2020實習班主任工作總結(jié)范文2021年_第1頁
2020實習班主任工作總結(jié)范文2021年_第2頁
2020實習班主任工作總結(jié)范文2021年_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、20212020實習班主任工作總結(jié)范文工作計劃 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.每天忙忙碌碌,不知不覺為期兩個月的實習即將劃上句號了?;厥讓嵙暤拿恳粋€日子,感覺收獲了很多,也成長了很多?;蛟S我不是最優(yōu)秀的,但我一定是最努力的?,F(xiàn)就這次實習工作做

2、如下總結(jié)。一、 教學方面1.較好地完成了教學任務(wù)。多次受到指導(dǎo)老師的好評,但也有做得不夠的地方。盡管如此,我盡量利用自習課把上新課落下的內(nèi)容補上。此外每個星期的周三、四、五下午第四節(jié)課(有時是下午三四節(jié))及周五的自習課都是我主動去上,我利用這些時間講解練習(同步訓(xùn)練)或是聽寫單詞,或是背課文。雖然每個星期我上的課很多,呆在學校的時間也比別人要多的多,很累,當年很充實,也收獲很多,至少我比別人有更多的時間和學生相處,了解學生,同時也可輔導(dǎo)學生,這一切又同時更有利于我上課。(課堂上學生都很配合我。)2.認真批改學生作業(yè)。每次認真仔細批改學生的作業(yè),并把學生作得不好的或是沒交的學生名字記下來,利用課

3、余時間找他們談話,教導(dǎo)或是指導(dǎo)他們。如:班上的一個小男孩每次作業(yè)都是后面補交或是干脆不交,我了解情況后,找他談話,并和他說好明天交,可他有沒做,于是我就跟他說“男子漢說話得算話呀,而且你那么聰明只要稍稍花點功夫就可以做好了”“廖老師,我下午交。”“要是下午你又沒做怎么辦?”也許他也感覺到老師很關(guān)注他吧,于是我們拉勾說好下午交。通過幾次談話,他變了,每次都按時交作業(yè),就算不會做他會事先跟我說,然后課后再問我。看到他的進步,我很欣慰。二、 班主任工作方面1、對學生的了解。到實習結(jié)束,我對班上的情況有了很好的了解,每個學生的學習情況,性格都有了大致的了解。2.協(xié)助班主任工作。協(xié)助原班主任做了很多班級

4、工作,雖然也犯了一些小錯誤,但收獲不少。首先,我學會了怎么去鼓勵后進生,開導(dǎo)幫助他們。例如,班上的一小部分學生上課愛講話,其中一個男生在英語聽寫時作弊。第一次我沒抓他,第二次我只是敲了他的桌子以示警告,而第三次我利用課余時間找他談話。我沒有嚴厲的批評他,只是笑著對他說“小家伙,你要加油哦,希望下次你憑自己真正的水平拿滿分,好嗎?”他慚愧的低下頭,說了實話,告訴我他不會,記不住單詞。于是我又鼓勵他只要下工夫,一定可以記住的。課后,他還來辦公室找我問怎么記單詞接下來的日子,他變乖了很多,也進步了很多。其次,我也明白該怎樣根據(jù)每個學生的性格特點去開導(dǎo)學生。如我們班的班長,上課老愛和同桌講話,我找他談

5、話,告訴他深為一斑之長,要起模范作用等,后來他不再在課堂上講話,紀律委員的記名冊上也很少有他的名字了,而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直直的聽課。3.開展班級活動。在開展班級活動方面我做得不夠好,因為班主任不怎么放手,而我本身的組織能力也不行,因此,在實習期間我也沒怎么組織開展班級活,除了單獨帶他們上了一節(jié)隊形操練課(為參加體操比賽)及書法比賽活動外就沒什么了。所以這也是這次實習的最大的遺憾。三、 教育調(diào)查方面在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進行行動性研究。通過課堂錄音分析,問卷調(diào)查及老師和同學的點評,我深刻意識到自己課堂用語(包括指令)方面存在著很大的問題。我認真分析了問題產(chǎn)

6、生的原因。字次基礎(chǔ)上,也制定出具體的行動放案去解決這一問題。通過行動性研究,我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時疏忽的問題(如指令,語速,板書等),我會努力去該的,不斷改進自己的教學技能。四、 其他方面除了以上三方面,我還想說“其實每個孩子都是可以被感化的,而體罰是最不明智的方法?!睂嵙暺陂g,看到有些老師體罰學生,我可能了都于心不忍,我知道老師也是不想那樣的,只因為學生太調(diào)皮了,但經(jīng)過我自己的實驗,我發(fā)現(xiàn):學生心里都有一桿秤,你用心對他好。他是明白的。所以每個學生都是可以被感化的。記得我班有個小孩,上課要么講話,要么睡覺。我警告過他幾次都沒用。直到校運會時,小小個子的他參加了男子1500m,我很擔心他,怕他不

7、行。天公不作美,比賽前他和其他孩子打鬧時把手又弄腫了,我?guī)チ巳涡at(yī)那上藥,然后開始比賽了不斷給他加油,快結(jié)束時,他跑在最后,我陪他跑了很遠并鼓勵他跑完就是好樣的。到終點時,我扶著他到場外休息.也許他感覺到老師是很關(guān)心他的,校運會結(jié)束后開始上課年個星期,他很乖,還時不時跑來跟我打招呼“miss liao”看到他的變化,我告訴自己“用心去愛他們。他們會感覺到的?!笨傊@次實習,還是那句話:或許我不是最優(yōu)秀的,但我一定是最努力的!我付出了,用心了,也收獲了!感謝這次實習,讓我成長了。雖然也留下一絲遺憾,但自己會不斷努力與完善的。教育實習班主任工作的自我總結(jié)實習班主任總結(jié):班級中的強大力量2017年實習班主任個人工作總結(jié)2017年11月頂崗實習班主任個人工作總結(jié)2016年初中實習班主任個人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論