七年級語文下冊十二《凡爾賽宮》教案蘇教版

1、凡爾賽宮教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點進(jìn)行說明的方法。2 學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。3了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。教學(xué)重難點抓住特征，突出重點，學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一 睹風(fēng)采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。二、自主學(xué)習(xí)1 認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個人輪讀，選用自己喜歡的方式。2畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。3為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”？4本

2、文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何？5 本文是怎樣抓住特征，突出重點進(jìn)行說明的？6. 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼事有何作用？7找出自學(xué)中的疑難問題。三、合作學(xué)習(xí)1.以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。2 .在班上研究討論小組解 決不了的疑難問題。四、反饋交流1 給加點字注音。摒棄鑲嵌淋漓 靜謐 恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷軼事加冕要求：讓一名學(xué)生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他學(xué)生進(jìn)行糾正。2 為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”？明確：（一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝。馳名

3、世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是 法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。）3本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何 ？明確：（列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。）（“總一一分一一總”的結(jié)構(gòu)。）4 本文是怎樣抓住特征，突出重點進(jìn)行說明的？明確：（無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特 征進(jìn)行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去，這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。）5.本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插

4、入一段歷史軼事有何作用？明確：（為了說明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇 的特征；揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈 腐敗及嫉妒心理；在結(jié)構(gòu)上起著過渡作用，承接上文，又引 起下文；增強了文章的趣味性和可讀性。）6放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。（同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。）7. 重點研討文中第1-3自然段。（1）學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目： 第1段交代了凡爾賽宮的 ，并用 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。 第2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用 、的方法說明了，從中可以看出凡爾賽宮分為 禾廿兩大部分。 說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是 。 第3段用和的說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的（2）小組代表發(fā)言交流。明確： 地理位置，打比方。 列數(shù)字、面積，宮殿建筑和園林。 正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對稱的幾何圖案。 舉例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于魅力。五、梳理鞏固學(xué)生談本節(jié)課的收獲。（不必只局限于一個方面 ，也不必面面俱到，只要學(xué)生能說出某些方面即可。）六、拓展訓(xùn)練七、布置作業(yè)板書設(shè)計凡爾賽宮第一部分（第I段）：總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。（總）第二部分（第2 5段）：具體說明凡爾賽宮的建筑時間，建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。 宮殿內(nèi)景：由外而