一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套習(xí)題8、6、7的認(rèn)識(shí)和加減法_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套習(xí)題8、6、7的認(rèn)識(shí)和加減法_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套習(xí)題8、6、7的認(rèn)識(shí)和加減法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

每節(jié)課的練習(xí)【第一課時(shí)】6、7的認(rèn)識(shí)和加減法1.填空。圖上一共有（7 ）個(gè)在左起第（7 ）個(gè)。在右起第（5 ）個(gè)。7只氣球，分別拿在兩用數(shù)學(xué)2小明有6只氣球，分別拿在兩只手上，可以怎樣拿？小芳有 只手上，可以怎樣拿？誰的氣球多？多多少？小明左手：1、2、3、4、5右手：5、4、3、2、1小芳左手：1、2、3、4、5、6右手：6、5、4、3、2、1小明的氣球多，多1只。3.括號(hào)里最大能填幾。2+( 4 )V77 ( 2 ) 4【第二課時(shí)】5+2=77-2=57-5=21.第47頁的做一做。7只6-3=32 練一練：（獨(dú)立解答）(1)7-3=4(2)6-2=4(3)6+1=7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論