七年級(jí)地理上冊(cè)5.3聚落人類的聚居地教案(新版)商務(wù)星球版

1、聚落-人類的聚居地【課型】新授課【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知道城市和鄉(xiāng)村是聚落的兩種基本類型。 讀城鄉(xiāng)景觀圖片，能用自己的語言描述二者懂得景觀差別。結(jié)合實(shí)例說出聚落的地理位置、分布、形態(tài)以及建筑與自然環(huán)境的關(guān)系。（重點(diǎn)）結(jié)合聚落方面的世界文化遺產(chǎn)，說出保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要性。（重點(diǎn)）自覺養(yǎng)成保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的習(xí)慣。1、2、3、4、5、7【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)?！窘虒W(xué)方法】觀察法、比較法、小組討論法、歸納總結(jié)法?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)圖片?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課引入：同學(xué)們下面這幾幅圖分別反映

2、了什 么地方的景觀？（3）（4）教師總結(jié)：人類聚居的場(chǎng)所稱為聚落。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖讀圖、討論回答：通過學(xué)生熟悉的情景圖學(xué)生1: （ 1）圖中有田野，房子引入，讓學(xué)少是鄉(xiāng)村。生感受生活學(xué)生2:（ 2）圖中有成塊的農(nóng)中的地理。田，有很多瓦房，是鄉(xiāng)村。通過學(xué)生對(duì)學(xué)生3: （3）圖中有很多的高樓不同景觀的大廈，有寬闊的馬路是城市。描述培養(yǎng)學(xué)學(xué)生4:（4）圖中有咼樓、寬生的語言表闊的馬路，很多的車輛是城市。達(dá)能力。銜接與過渡鄉(xiāng)村和城市都是人類聚集在一起進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所。我們把這樣的場(chǎng)所稱為 聚落。追問：鄉(xiāng)村和城市最根本的差異是什么？liftAtJ 大不小AJA IXK譏5大AAE一 wM&h

3、A4*w?II真思考回答：從事的生產(chǎn)活動(dòng)。 學(xué)生聽講、識(shí)記讀圖（1）、（ 2）、（ 3）、（ 4）鄉(xiāng) 村和城市的景觀圖。結(jié)合自己居住的 鄉(xiāng)村及去過的城市討論、填寫。通過對(duì)比讓 學(xué)生感受鄉(xiāng) 村和城市的 差異。培養(yǎng) 學(xué)生分析對(duì) 比能力。探究一：鄉(xiāng)村與成市講述：聚落有大有小，大到人口上千 萬的巨型都市，小到只有幾十個(gè)人的 村莊。聚落的主要形式包括鄉(xiāng)村和城 市，它們具有不同的景觀。討論：根據(jù)上述圖片，你能總結(jié)出鄉(xiāng) 村和城市的差異嗎？自主學(xué)習(xí)教師強(qiáng)調(diào)：鄉(xiāng)村和城市的最根本的差 異是生產(chǎn)活動(dòng)。引導(dǎo)：根據(jù)鄉(xiāng)村從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng) 不同，我們又把鄉(xiāng)村分為以下幾種類 型。提問：1、說說鄉(xiāng)村的類型有哪些，各種鄉(xiāng)村 分

4、別從事哪種農(nóng)業(yè)活動(dòng)嗎？自主探究結(jié)合生活實(shí)際，說說各個(gè)鄉(xiāng)村分別從 事哪種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作2、說說城市的類型有哪些？城市居民 從事哪些非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)？3、討論：鄉(xiāng)村和城市的根本差異是生 產(chǎn)活動(dòng)，那么它們之間有沒有內(nèi)在的 聯(lián)系？總結(jié)：城市是由鄉(xiāng)村演化而來的，隨 著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快，越來越多的 人口將在城市里居住、生活和工作。農(nóng)村耕作牧村放牧漁村養(yǎng)魚林場(chǎng)伐木小城市中等城市大城市 從事工業(yè)、商業(yè)、服務(wù) 學(xué)生討論、結(jié)合課文回答：城市是由 鄉(xiāng)村演化而來聽講、理解能力。學(xué)西生活中 的地理知 識(shí)。銜接前面我們學(xué)習(xí)了人口的分布有的地方稀疏有的地方稠密，因此人類聚居的場(chǎng)所聚落分布也與過

5、渡 不均勻，那么聚落的分布受到哪些自然因素的影響和制約呢?合作與探究探究二：聚落與自然環(huán)境讀圖：甲、乙、丙三處，哪里適合 發(fā)展成聚落？教師點(diǎn)撥：從地形、水源、交通、 氣候等方面討論探究。教師總結(jié)：（板書）合作探究讓學(xué)生感受 生活中的地 理。地形平坦 水源充足 氣候溫暖濕潤(rùn) 交通便利 自然資源豐富優(yōu)越的地理環(huán)境（讀圖）討論回答：生1:乙處適合發(fā)展成聚落生2：乙處地勢(shì)平坦、土壤肥沃生3：從水源上看乙處水源充足、交通也便利培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能 力。平極山舷讓學(xué)生感受 到，要想讀懂 圖，要看圖中 給出的一些 信息。培養(yǎng)學(xué) 生的觀察發(fā) 現(xiàn)能力。教師引導(dǎo)：自然環(huán)境影響著聚落, 因此不同的地形之處分布著形

6、態(tài)、 規(guī)模、密度不同的聚落。觀察下列圖片中的聚落討論完成 表格：生4：另外平原地區(qū)的氣候也溫暖濕潤(rùn)自主學(xué)習(xí)閱讀：課本104頁(yè)內(nèi)容讀圖討論：完成下表沙漠聚落河流兩岸聚落活動(dòng)：讀圖：這些民居有什么特色？根據(jù) 收集的資料完成下列表格。活動(dòng)小組合作討論：根據(jù)收集到的資料完成下列表格KE砂l(fā)ift 弗覆祓負(fù)尢-1MB1ts聽講、理解Hit無頒填寫表格培 養(yǎng)學(xué)生的對(duì) 收集的資料 進(jìn)行分析對(duì) 比歸納總結(jié) 的能力。學(xué)生舉例說明聚落對(duì)自然環(huán)境的影響: 生1:城市的規(guī)模越來越大 生2:鄉(xiāng)村被高樓大廈代替 生3：田園小路被水泥和瀝青路代替聽講、理解體會(huì)聚落對(duì) 環(huán)境的影響 形成正確的 人文觀。雪屋蒙古包教師總結(jié)：世界

7、各地的傳統(tǒng)民居風(fēng) 格不同，既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩?環(huán)境，又與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系密 切，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等。 教師：請(qǐng)舉例說明聚落對(duì)自然環(huán)境 的影響。情感教育：隨著城市的發(fā)展，人們 對(duì)自然環(huán)境的改造越來越大，自然生態(tài)環(huán)境受到不同程度的破壞，所以我們更加要加強(qiáng)城市的綠化，管理與保護(hù)。在城市的建設(shè)中，要注 意人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系， 只有這樣 我們才能創(chuàng)造出更美好的生存環(huán) 境來。銜接與過度拓展學(xué)習(xí)質(zhì)疑：為什么在聚落發(fā)展的同時(shí)要注意保護(hù)有特色的傳統(tǒng)聚落和民居?探究三：聚落與世界文化遺產(chǎn)邊欣賞、觀看世界各地具有代表投影展示：各類文化遺產(chǎn)的圖片，教師 邊介紹邊引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片。麗江古城 古樸自然，兼有水鄉(xiāng)之

8、容、山 城之貌，它作為有悠久歷史的少數(shù)民族 城市，建筑融漢、白、彝、藏各民族精平遙古城 是中國(guó)境內(nèi)保存最為完整的一 座古代縣城，是中國(guó)漢民族城市在明清時(shí)期的杰出范例，在中國(guó)歷史的發(fā)展中,為人們展示了一幅非同尋常的文化、社 會(huì)、經(jīng)濟(jì)及宗教發(fā)展的完整畫卷。意大利的威尼斯 是浪漫的水城，河多, 橋也多，一百多條運(yùn)河縱橫全市。運(yùn)河 兩側(cè)多為棕紅色屋頂?shù)陌珮?，少有高?建筑。閱讀：課文107頁(yè)圖世界部分文化遺產(chǎn)的分布圖世界文化遺產(chǎn)分布圖性的文化遺產(chǎn)圖片邊聽老師介紹合作探究：1、議一議，云南的麗江古城作為 世界文化遺產(chǎn)，有哪些重要價(jià) 值？2、這些圖片反映的內(nèi)容有什么共 性？師生共同總結(jié)： 世界各地的聚落

9、千差萬別，風(fēng)格獨(dú)特。它們既印 有人類利用和改造大自然的痕 跡，也記錄并傳遞著不同時(shí)期的 政治、經(jīng)濟(jì)、文化等信息，是人 類的寶貴財(cái)富探討：1、圈出你去過或聽說過的古文 化遺產(chǎn)。2、有人在古代建筑上刻寫“某 某到此一游”。這種做法是否正 確？說說你的理由。3、如何保護(hù)好有價(jià)值的聚落， 處理好發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系？學(xué)會(huì)欣賞、陶 冶情操。培養(yǎng) 學(xué)生的審美 能力。建筑被 稱為“凝固的 音樂”。加深學(xué)生對(duì) 世界文化遺 產(chǎn)重要價(jià)值 的理解。理解保護(hù)世 界文化的重 要意乂。各抒已見，目 的是通過探 討，進(jìn)一步加 深對(duì)保護(hù)傳 統(tǒng)聚落重要 性和措施的 認(rèn)識(shí)。知識(shí)建 構(gòu)與梳 理妣形平坦，土壤肥襖類型:孑村與城帀鑒落一人

10、類的聚居馳交通便利袤落與世界左菽時(shí)A（麗&保護(hù)礙落與自然環(huán)境山谷璨落棗藩弼成境展對(duì)環(huán)境的影呃沙漠聚落何湖義落I-H培養(yǎng)學(xué)生知 識(shí)構(gòu)建的能 力和快速記 憶的能力，激 發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、我們把人們的集中居住地鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為2、下列關(guān)于聚落的說法正確的是A 、聚落就是人們休息的地方BC、一般說來，先有城市聚落，后有鄉(xiāng)村聚落3、關(guān)于我國(guó)鄉(xiāng)村聚落的說法正確的是（A. 北方多為大型聚落，而且屋頂多為斜頂C.鄉(xiāng)村是交通便利的聚落為主、城市聚落是由鄉(xiāng)村聚落演變而來的D、只要有人的地方就是聚落）B. 是以非農(nóng)業(yè)人口為主的聚落D.南方以水田4、下列關(guān)于鄉(xiāng)村和城市的說法，不正確的是（）A. 城市居民多從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)B.鄉(xiāng)村居民多從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)C. 鄉(xiāng)村人口密度大，人口集中D 城市里高樓林立，有許多商店、學(xué)校、醫(yī)院等5、 以下正確體現(xiàn)聚落與環(huán)境關(guān)系的是（）A. 東南亞常見雙層木樓和竹樓，下層是不住人的B. 西亞和北非地區(qū)因?yàn)檠谉嵘儆?，所以民居窗戶大、頂平C. 我國(guó)南方地區(qū)為冬季御寒，屋內(nèi)砌有土炕D. 日本因地震較多，所以房子大多用磚瓦建造6、 以下敘述中，屬于聚落形成與發(fā)展的主要因素的是（）交通便利 水源充足 土壤肥沃 地形平坦 自然資源豐富A. B. C.D. 7、連線:意大利四合院麗江竹樓西雙版納窯洞因紐特人冰屋黃土高原古城北京水城威尼斯教學(xué)反思：本節(jié)