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文檔簡介

1、第四章 復 習 課 1.理解線段、射線、直線、角等簡單平面圖形,能用準確的方法表示角、線段.2.會實行線段或角的比較,會實行相關角度的換算和計算,增強有條理地思考習慣與表達水平.3.初步理解、多邊形和圓的相關知識,會計算扇形的圓心角度數(shù).4.重點：角的相關計算,與線段相關的實際問題. 【體系構建】1.看看本章的知識網(wǎng)絡圖. 線段的比較角的度量、分類與比較【知識梳理】1.直線、射線、線段的區(qū)別：名稱性質端點個數(shù)長度延伸方向直線兩點確定一條直線無不可度量向兩邊無限延伸射線無1個不可度量向一邊無限延伸線段兩點之間線段最短2個可度量向兩邊都不能延伸 聯(lián)系：射線是 直線 的一部分,線段是 射線 的一部分

2、,也是 直線 的一部分.2.角 3.正多邊形 各邊相等、各角也相等的多邊形叫作正多邊形 .4.扇形、 心角： 一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成叫作扇 ,頂點在圓心叫作圓 角 . 專題一、直線的性質 .(1)經(jīng)過三個點最多能夠確定幾條直線?你能畫出圖形嗎 (2) 過四個點呢?( )填寫下表：點的個數(shù) 3 5n 最多能夠確定直線的條數(shù)13610n(n-1)2(4)利用第(3)問的結論,若同一平面上有10個點,經(jīng)過其中每兩個點,最多可作 45 條直線.【方法歸納交流】解決本題抓住兩點： 分類討論 的思想;探索 規(guī)律 .專題二、線段的中點2.如圖,已知線段AB,延長AB到C,使BC=13AB,

3、D為 AC的中點.若DC=4 cm,則AB的長是(B)A.3 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm【方法歸納交流】利用 線段中點 的意義實行線段的求值.專題三、角與角的平分線的性質3.如圖,AC為一條直線,O是AC上一點,AOB=120,OE、OF分別平分AOB和BOC.求EOF的大小.解:EOF=90.變式訓練在上題中,若AOB=a,則EOF=90.專題四、角的度量、表示4.10.5=630=37800.5.一節(jié)課45分鐘,鐘表的時針轉過的角度是22.5.變式訓練5點20分時,時鐘的時針和分針的夾角為(B)A.30B.40C.45D.50【方法歸納交流】時針1分鐘轉動0.5,分針1分鐘轉動6.專題五、多邊形和圓的初步認識6.畫出下列多邊形的所有對角線.解:略.7.半徑為2的圓中

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