高三主題班會策劃書_精選

1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 高三主題班會策劃書Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_高三主題班會策劃書溫馨提示：該活動方案主要結(jié)合實(shí)際情況，通過科學(xué)方法，對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個步驟的詳細(xì)分析、研究，以確?；顒拥捻樌A滿進(jìn)行。本文檔可根

2、據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。 高三主題班會策劃書高三主題班會策劃書1主要內(nèi)容：感謝父母, 賜予我生命, 不求回報地愛著我疼著我。感謝老師, 傳授我知識, 告訴我做人的道理。感謝朋友, 在我困惑, 委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人, 因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有, 感恩你身邊的人感恩你所有的所有一一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記, 紅樓夢的凄美, 西游記的神幻, 三國演義的精彩和水滸傳的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典, 在經(jīng)典中體會著震撼與感動, 慢慢成長與互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典, 向同學(xué)

3、介紹你所了解的經(jīng)典。鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)悲慘世界陳思維：經(jīng)典詩詞滿江紅凌霏開, 王文博：經(jīng)典電影對白向左走, 向右走笑傲江HU 二擁有一顆感恩的心, 去感恩所有的所有, 聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲, 感受她心中的恩詩朗誦擁有一顆感恩的心三聽了朗誦后, 互動活動二：說出最讓你感動的事施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十_大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上五無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母, 珍惜自己的至親, 父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人, 正如丁香花般的默默無聞, 卻沁人心脾。男生合唱丁香花.六 班主任梁老師講話在這次“走近經(jīng)典, 擁有一顆感恩的心”主題班會的過程

4、中, 我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與, 他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象, 辯論會非常精彩, 手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事, 看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情, 作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺, 這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立, 如此懂事, 他們都是些善良純潔的孩子, 他們對他們的父母、老師、朋友, 甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心, 他們是想通過這次活動, 將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來, 積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感, 但是我們并不是沒有必要讓

5、身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激, 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的, 他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮, 這說明“走近經(jīng)典, 體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了, 我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。七歌曲表演感恩的心 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動, 學(xué)會感恩是人生的必修課。八 讓我們常常擁有一顆感恩的心, 哪怕是面對一個微笑, 一句關(guān)懷, 即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩, 感謝這一切感恩的心, 感謝有你伴我一生, 讓我又勇氣作我自己感恩的心, 感謝命運(yùn)花開花落, 我依然會珍惜高三主

6、題班會策劃書2一、理念：現(xiàn)在的高中生尤其是高三加強(qiáng)班的學(xué)生在高考的重壓下, 每一天的生活充滿了競爭壓力和挑戰(zhàn), 每天生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí), （其實(shí)我們學(xué)校的情況比起其他學(xué)習(xí)還要好得多的）同學(xué)之間缺少交流和溝通, 班級濃重的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生們有透不過氣的感覺, 看著他們每天在忙碌的身影, 他們也有迷茫和彷徨, 更缺少對學(xué)習(xí)快樂和幸福的體驗(yàn), 因此讓他們回頭看看自己走過的路, 梳理一下自己成長的歷程, 彼此交流, 更對未來充滿信心和希望, 二、目標(biāo)：樹立自信心, 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和對未來美好生活的向往, 更好的調(diào)整當(dāng)下的狀態(tài), 樹立明確的高考目標(biāo), 并開始認(rèn)真高效的過好高考前263天的學(xué)習(xí)和生活。

7、三、設(shè)置與匹配：1地點(diǎn)：高三、8班（溫馨、封閉、泡沫、2張A4紙、彩筆、音響）2、篩選成員：高三、8班學(xué)生65名學(xué)生3、時間：100分鐘4、導(dǎo)師：XXX5、其他成員：觀察員3名, 外校參觀的教師10人。四、評估：活動通過談話法了解了班級的情況：學(xué)生66人, 其中一生外出學(xué)習(xí)美術(shù), 本班的班主任不在家, 外出開會?；顒又袑?dǎo)師及時評價, 活動后通過學(xué)生寫感想的方式, 進(jìn)行了問卷調(diào)查反饋, 并對部分成員跟蹤調(diào)查。為第二堂課設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。五、方案設(shè)計(jì)：（一）、熱身階段：（5分鐘）分組完成。大風(fēng)吹小組分好選舉小組長、口號和名稱。導(dǎo)師；我們知道高三的這一年多我們很重要, 高三日子充滿競爭壓力和挑戰(zhàn), 那我們

8、怎樣度過, 剩余的260多天的日子我們?nèi)绾巫哌^, 輕松走進(jìn)高考的考場, 那我們首先需要相信我們自己、相信我們的同學(xué)、相信高三、8班這個團(tuán)隊(duì), 因此我們確立我相信為主題的體驗(yàn)式班會。希望每個同學(xué)珍惜這樣難得的體驗(yàn)機(jī)會, 積極投入, 更多注重內(nèi)心感受, 積極表達(dá)自己的感受, 也能認(rèn)真的傾聽別人的感受, 這樣你的收獲才會更大。（二）、團(tuán)體工作階段1、認(rèn)識自己欣賞自己活動形式：填表分享（15分鐘）每個同學(xué)找到自己的3個優(yōu)點(diǎn), 聽音樂班得瑞清晨。同時在小組長的帶領(lǐng)下, 真的每一個成員, 其他的成員共同努力討論找到這一個成員優(yōu)點(diǎn)3個, 請?zhí)钤诒砀窭? 然后小組成員分享大聲讀出自己優(yōu)點(diǎn)。結(jié)束呼喊小組口號。2

9、、畫出生命線, 分享生命中成功的體驗(yàn), 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。a、畫出自己的生命線和自己人生中經(jīng)過努力成功的三件事, 5分鐘音樂理查德秋日私語。（要求盡量不能打擾別人）b、并與小組同伴交流分享其中最刻骨銘心一件。（10分鐘）C、構(gòu)想10年后的.自己的生活, 并通過畫面展示出來并與同伴分享。（20分鐘）然后小組成員以一種你們組特有的肢體語言表達(dá)你們此刻共同的心情。為小組加油。D、聽音樂我相信所有同學(xué)起立在現(xiàn)場走動展示、彼此欣賞, 十_大圈, 成員按1、2報數(shù)分成內(nèi)外兩圈。面對面, 按圈做好。通過快速回答問題, 構(gòu)建對自我新的認(rèn)知和評價。做法：頭腦風(fēng)暴問題：1、另外1件事情經(jīng)過努力成功的, 告訴對方。2、你

10、考上的最理想的大學(xué)哪一所？最理想的專業(yè)是什么？3、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？4、你理想中的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的？5、你想如何改變現(xiàn)在的狀態(tài)？6、假如如何經(jīng)過一段時間的努力, 你仍然沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo), 你如何做？7、你認(rèn)為十_大, 通過今天的活動得到了很好的釋放和放松的過程。更多的同學(xué)找的了自信和方向, 增強(qiáng)的班級的凝聚力。2、做好了前期評估, 更加注重系統(tǒng), 注重小目標(biāo)和大目標(biāo)的和諧統(tǒng)一, 在時間把握上, 更注重高效, 從認(rèn)知層面、實(shí)踐層面和文化層面層層遞進(jìn), 注意整體觀把握。3、學(xué)會當(dāng)場生成一些技術(shù), 最大限度的發(fā)揮場動力的作用。4、有幾處需思考：音樂和歌曲是否用得多些。在一些特別內(nèi)向的同學(xué), 在和同學(xué)

11、握手等肢體表達(dá)時, 不是很配合和投入, 除了鼓勵和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)有所改變。如果他實(shí)在不愿意, 那如何處理呢？每一次活動的開展都是太多的給予我的信心上的鼓勵和其他各方面的幫助, 謝謝你們。我要繼續(xù)努力的！高三主題班會策劃書3【班會主題】 邁向大學(xué), 放飛夢想【活動意義】 高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力, 但高考到底是為了什么, 繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天, 很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向, 失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活, 激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會, 保持積極樂觀的態(tài)度, 堅(jiān)定追求理想的信心?！净顒訒r間】 20xx

12、年11月1日 星期一 班會課【活動對象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)） 高三（13）班（理科）【活動準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動的精彩圖片, 制備PPT【活動過程】1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問：1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？學(xué)生探討, 了解學(xué)生對大學(xué)的理解。2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活1)通過圖片欣賞, 感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩, 對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中, 認(rèn)為經(jīng)過高考之后, 進(jìn)入大學(xué), 生活就可以隨心所欲了。輕松自

13、在, 毫無限制。通過大學(xué)管理模式班級自主管理, 讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔, 而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”, 避免陷入“迷途”。3）大學(xué)“理財經(jīng)”由于家境的不同, 多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生, 上大學(xué)對于他們來說, 是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力, 能夠以更好的心態(tài)去面對高考, 所以, 讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。兼職, 形形式式的兼職, 不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān), 同時也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義, 收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn), 可謂一箭雙雕。獎學(xué)金, 獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作, 有

14、助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。3、品味一起奮斗的滋味1）分享高三的經(jīng)歷與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁, 提高學(xué)習(xí)動力。【活動效果】通過學(xué)習(xí), 學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活, 對大學(xué)生活更加向往, 產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時, 進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活?！净顒臃此肌啃柽M(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考, 以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。高三主題班會策劃書4進(jìn)入高三, 經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流, 發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是

15、在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動, 有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力, 所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài), 為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己, 希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。設(shè)計(jì)思路：一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫, 讓學(xué)生展開討論。二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大, 一位學(xué)習(xí)很被動, 一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計(jì)劃。三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題, 同時回答同學(xué)的心中的疑慮。四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動, 希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量, 大家共同努力超越夢想?；顒訒r間：20xx.9.19班會課活動地點(diǎn)：教室活動目的：1、讓學(xué)

16、生有很好的心態(tài)對待高三2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量活動主持：吳靜嫻活動過程：主持人：大家下午好!不知不覺我們已經(jīng)走入了高三, 還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快, 那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn), 如今高三已經(jīng)在我們眼前, 我們都做好準(zhǔn)備了嗎?聽很多師哥師姐講過很多高三的故事, 有酸、甜、苦、辣, 今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。同學(xué)們各抒己見, 講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個很值得, 有同學(xué)認(rèn)為沒有必要, 也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合, 既

17、要實(shí)現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。主持人：我們每個人都有自己的夢想, 都有自己實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰, 很難保證一路順風(fēng), 高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程, 今天我們請來了心理老師, 我們以熱烈的掌聲邀請辛老師來給我們講講高三要注意的問題, 同學(xué)們心中的困惑也可以向辛老師傾訴。辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向辛老師請教, 從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。主持人：謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個班級會攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年, 生活在一個五

18、十_大家庭中, 我們深知集體的力量, 班級環(huán)境對我們的影響, 讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印, 這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢想的見證。放音樂我的未來不是夢, 由兩位同學(xué)領(lǐng)唱, 全班合唱?；顒有Ч夯顒託夥諢崃摇⑴_上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論, 對一些問題達(dá)成了共識, 一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲, 心態(tài)更加平穩(wěn), 自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好, 同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。班會點(diǎn)評：本次主題班會, 在班干部策劃下, 組織學(xué)生充分展示自己的想法, 解決了學(xué)生心中的很多問題, 讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體

19、環(huán)境, 效果明顯。本次班會, 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用, 以學(xué)生為中心, 讓學(xué)生現(xiàn)身說法, 讓學(xué)生在參與活動中體會到主題, 共同進(jìn)步。老師走到了幕后, 這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”, 學(xué)生才是自己成長的主人。高三主題班會策劃書5背景：進(jìn)入高三, 經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流, 發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動, 有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力, 所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài), 為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己, 希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。設(shè)計(jì)思路：一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫, 讓學(xué)生展開討論。二、三位學(xué)生（

20、一位成績好但心理壓力大, 一位學(xué)習(xí)很被動, 一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計(jì)劃。三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題, 同時回答同學(xué)的心中的疑慮。四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動, 希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量, 大家共同努力超越夢想。活動時間：20xx.9.17班會課活動地點(diǎn)：教室活動目的： 1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三。 2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量?；顒又鞒郑和蹩送顒舆^程：主持人：大家下午好不知不覺我們已經(jīng)走入了高三, 還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快, 那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn), 如今高三已經(jīng)在我們眼前, 我們都做好準(zhǔn)備了嗎？ 聽很多師哥師姐講過很多高三的故事, 有酸、甜、苦、辣, 今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。 同學(xué)們各抒己見, 講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個很值得, 有同學(xué)認(rèn)為沒有必要, 也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)