北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋課件

1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,1,瀘定橋,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,2,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,3,哪位同學(xué)知道圖上的是什么橋？這是怎樣一座橋？在這座橋上發(fā)生過(guò)什么故事,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,4,背景簡(jiǎn)介,1935年5月，北上抗日的紅軍來(lái)到大渡河邊。5月25日紅一師第一團(tuán)在安順場(chǎng)順利地強(qiáng)渡了大渡河，但是這里的水流太急，不能架橋，渡口又只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬(wàn)大軍如果只靠這幾只小船來(lái)渡河，要花費(fèi)多少日子呀。70多年前1863年，太平天國(guó)名將石達(dá)開(kāi)和他的四萬(wàn)士兵曾因沒(méi)有及時(shí)渡過(guò)大渡河，耽,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,5,誤了戰(zhàn)機(jī)，而全軍覆滅

2、，成為千古恨事。能否及時(shí)渡過(guò)大渡河，對(duì)紅軍是至關(guān)重要的。蔣介石揚(yáng)言：到了大渡河讓紅軍過(guò)不去，做石達(dá)開(kāi)第二。所以一橋系安危，紅軍能否渡過(guò)大渡河，關(guān)系到紅軍能否北上抗日；關(guān)系到紅軍的生死存亡；關(guān)系到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡過(guò)河去，粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀，必須火速奪下瀘定橋,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,6,飛奪瀘定橋,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,7,學(xué)習(xí)生字詞,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,8,學(xué) 習(xí) 生 字 詞,水流端急 高山峻嶺 防守 增援 妄想 關(guān)鍵 翻山越嶺 擊潰 阻擊 傾盆大雨 泥濘 瓢潑 心驚膽寒 傾瀉 震耳

3、欲聾 霎時(shí)間 千鈞一發(fā) 奮不顧身 激烈 搏斗 狼狽 浩浩蕩蕩,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,9,聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的+意思,一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)： 關(guān)鍵： 心驚膽寒： 震耳欲聾： 千鈞一發(fā)： 奮不顧身,指地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻,比喻事物最關(guān)緊要的部分,對(duì)情況起決定性作用的因素,內(nèi)心驚嚇害怕,耳朵都快震聾了，形容聲音很大,千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)的形勢(shì),奮勇向前，不考慮個(gè)人安危,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,10,增援： 湍急： 狼狽： 搏斗： 浩浩蕩蕩,增加人力、物力來(lái)支援,水勢(shì)急,形容困苦或受窘的樣子,徒手或用刀、棒等激烈地對(duì)打,形容聲勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文

4、上冊(cè)飛奪瀘定橋,11,紅軍為什么要奪取瀘定橋,課文是按什么順序來(lái)寫的，怎么給課文分段,仔細(xì)讀課文，思考,圍繞“飛奪瀘定橋”，課文主要寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,12,按事情發(fā)展的順序，分段如下,第一部分（1、2 ）介紹事情發(fā)生的背景。 第二部分（34）圍繞“飛”字展開(kāi)，敘述紅軍飛速趕到瀘定橋的過(guò)程。 第三部分（57）圍繞“奪”字展開(kāi)，敘述紅軍攻占瀘定橋的過(guò)程。 第四部分（8）從長(zhǎng)征和抗日的全局評(píng)價(jià)飛奪瀘定橋的意義,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,13,自主讀識(shí),朗讀12自然段回答下列問(wèn)題,1.紅軍為什么要奪取瀘定橋,2.要奪取瀘定橋，紅軍要戰(zhàn)勝“兩險(xiǎn)”，一是“天險(xiǎn)”

5、，二是“人險(xiǎn)”。請(qǐng)從文中找出能體現(xiàn)“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”的詞句，讀出感情,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,14,敵軍兩個(gè)團(tuán)、兩個(gè)增援旅。 我軍一個(gè)團(tuán)。（紅四團(tuán),力量懸殊,敵強(qiáng) 我弱,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,15,29日早晨奪下瀘定橋,以弱勝?gòu)?qiáng) 以少勝多,速戰(zhàn)速?zèng)Q,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,16,自由朗讀課文第四段，思考： 紅四團(tuán)發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，遇到哪些困難？又是怎樣克服的,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,17,紅四團(tuán)發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，遇到哪些困難？你是從課文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到的,讀3、4自然段，找出答案，和同學(xué)交流,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,18,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定

6、橋,19,搶 時(shí) 間 的 結(jié) 果,紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后頭了,這個(gè)“拋”字，突出了紅軍的神速，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。說(shuō)明紅軍在跟敵人搶時(shí)間的關(guān)鍵一仗中取得了勝利,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,20,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,21,朗讀第五自然段，思考紅軍奪橋再次遇到的“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”是什么,橋,水,敵,險(xiǎn),急,狂,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,22,紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻,團(tuán)長(zhǎng)和政委號(hào)手們二連三連,突擊隊(duì)沖到橋?qū)γ嬗龅搅耸裁措U(xiǎn)情？哪個(gè)詞語(yǔ)可以形容當(dāng)時(shí)的情形？團(tuán)長(zhǎng)和政委英雄們激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果,北師大版四年級(jí)

7、語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,23,讀一讀，談體會(huì)。 二連擔(dān)任突擊連，22位英雄拿著沖鋒槍、短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去,表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕?tīng)奚?，勇往直前的精?英雄們聽(tīng)到號(hào)召，更加奮不顧身，箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,24,勝利的凱歌,紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。后續(xù)的紅軍主力渡過(guò)了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,25,勝利的總結(jié),從飛奪瀘定橋，老師總結(jié)出紅軍勝利的原

8、因有以下幾條,紅軍有著堅(jiān)強(qiáng)的決心，堅(jiān)定的意志；有句子為證,紅軍有著堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)（團(tuán)長(zhǎng)、政委）；有句子為證,紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，配合默契；有句子為證,紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏，勇往直前，不怕?tīng)奚?。有句子為證,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,26,文 章 結(jié) 構(gòu),北上抗日,奔赴前線,瀘 定 橋,飛,奪,沒(méi)顧吃飯,冒雨前進(jìn),點(diǎn)火賽跑,橋 險(xiǎn),水 急,敵 狂,士 勇,起因,經(jīng) 過(guò),結(jié)果,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,27,歸納主題,本文按照事情的發(fā)展順序記敘了紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中奪取瀘定橋、渡過(guò)大渡河的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一心，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飛奪瀘定橋,28,戰(zhàn)斗已經(jīng)勝利，紅軍的形象也在我們的腦海中越來(lái)越高大，你有什么想對(duì)紅軍說(shuō)呢,假如我是戰(zhàn)地記者（突擊隊(duì)員、守 橋的敵人），我將如何