人教部編版語文七級下冊第24課河中石獸同步練習(xí)題

1、河中石獸檢測試卷 重點(diǎn)實(shí)詞： 滄州南一寺臨（靠近）河干（河邊），山門圮（坍塌）。于河，二石獸并（一起）沉焉。閱（經(jīng)過，過了）十歲，僧募金重修，求（尋找 ）二石獸于水中，竟（終于，到底）不可得，以為順流下矣。棹（劃船）數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。 一講學(xué)者設(shè)帳（講學(xué)，教書）寺中，聞之，笑曰：“爾輩（你們）不能究物理（事物的道理，規(guī)律），是（這）非木柿（削下的木片），豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮(埋沒)于 沙上，漸沉漸深耳（語氣詞，表示“罷了” ）。沿河求之，不亦顛（通“癲”，瘋狂）乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之。又笑日：“凡河中失石（丟失的石獸），當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性

2、松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（這里是侵蝕、沖刷的意思）沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂（于是）反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但（只）知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷（主觀地判斷）歟？ 重點(diǎn)句子： （1）爾輩不能究物理，是非木沛，豈能為暴漲攜之去？ 譯文：你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？ （2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 譯文：那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能只根據(jù)某一個道理就主觀地判斷呢？

3、 閱讀訓(xùn)練： （一）閱讀河中石獸，回答問題。 河中石獸 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得

4、于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。1. 一寺臨河干（ ） 山門圮于河（ ） 閱十余歲（ ） 但知其一（ ） （5）閱十余歲，僧募金重修（ ） （6）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（ ） （7）湮于沙上（ ） （8）沿河求之，不亦顛乎？（ ） （9）竟不可得（ ） 2.指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。 如是再嚙 古義：（ ） 今義：（ ） 爾輩不能究物理 古義：（ ） 今義：（ ） 3.下面句中的“之”用法不同的一項是（ ） A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力 4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ 然則天下

5、事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （3）眾服為確論。 5.這個故事說明了一個什么道理？ 6.用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 蓋石性堅重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴 8.閱讀理解全文后填空。 對于河中石獸的位置，寺僧判斷其“在水中” 、“順流下矣” ；講學(xué)家判斷其在_，理由是_ ；老水兵則判斷其在 _，是因?yàn)?“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”。 9.這個故事說明了一個什么道理？ 10請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。 廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了在尋找石獸的問題上，11 正確的方法？ 12.下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（ ）

6、A. 棹數(shù)小舟棹：劃船 B. 不亦顛乎顛：通“癲”，瘋狂 C. 漸激漸深激：猛烈 D. 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止 13.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ） 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ A. 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著離開的呢？ B. 你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著離開的呢？ C. 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著前往呢？ D.你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水帶著前往的呢？ 14.下列對文章理解和分析有誤

7、的一項是（ ） A.文章敘述以時間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。 B.文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個斷句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。 C.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。 D. 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識片面；講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。 （二）閱讀下面文言文，完成后面題目。 【甲】一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖

8、石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固 顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事， 但 知其一， 不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （選自河中石獸） 【乙】門人邱生言，有一官赴任，舟泊灘河，夜半有數(shù)盜執(zhí)炬露刃入，眾皆懾伏。曰：敷以藥末，夫人勿驚。半跪曰： 愿乞夫人一物， 即割一左耳，一盜拽其妻起， 果不出血，亦不甚痛， 數(shù)日勿洗，自結(jié)痂愈也。遂相率呼嘯去。怖幾失魂，其創(chuàng) 即平復(fù)。以為仇耶？不殺不辱，以為盜耶？未劫一物。既不劫不殺不辱矣，而又戕旋其耳。既戕其耳矣，而又贈以良藥，

9、是專為取耳來也？取此耳又何意耶？千思萬索，終不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：茍得此盜，自必有其所以然。其所以然亦 有無哉！必在理中，但定非我所見之理耳。然則論天下事，可據(jù)理以 斷 （選自紀(jì)昀閱微草堂筆記卷二十一灤陽續(xù)錄三，有 刪改） 【注釋】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久 15.請用給下面句子劃分節(jié)奏，劃兩處。 入 刃 執(zhí) 炬 露 夜 半 有 數(shù)盜 分）16.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4 ） （ ） 但知其一 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 （ ）可據(jù)理以斷有無哉（ 其創(chuàng)果不出血（ ） ） 17.下列幾組句子中加線字意義和用法不同的一項是（ 一盜拽其妻起如其言 至石之 半定非我所見之理 BA 人不知而不慍

10、其所以然 D而又戕其耳C果得 于數(shù)里外不得 18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 求之地中，不更顛乎？ 愿乞夫人一物，夫人勿驚。 ) 分(219.比較甲文和乙文，用原文句子填空。石獸逆流而上這樣的事看來不可思議，然而仔細(xì)推究，也合情理。因此，針對乙文作者的提問：“天下真有理外事耶？”我們可以引用（用乙文原文填空）回答，而世人不能準(zhǔn)確” “ ”（用甲文原文填空）。 判斷事物的主要原因是“ 參考答案： （一）1.靠近 倒塌 經(jīng)歷 只 （5）經(jīng)過 （6）劃船 （7）埋沒 （8）顛，通“癲”，瘋狂 （9）終于，到底 2.這樣 判斷動詞 事物的道理 物理學(xué) 3.D 這不是木片，怎么能被河水沖走呢？4.既然這樣

11、，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn) 道理就可以主觀臆斷嗎？ 大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。(3) （言之成理即可）5.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。蓋石性堅重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎6. 穴。 “求之于上流”“石性堅重，沙性松浮” 8.“湮于沙下，漸沉漸深”許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅9. 根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情作出主觀的判斷。 本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人悚訝的結(jié)局，而且從悟出了天下事10. “但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際、主觀臆斷的錯誤，老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，11. 綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。12.C 13.B 14.D 1