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文檔簡介
1、小說閱讀專題復(fù)習(xí),梳理小說重要的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,借助典型題,在教師指導(dǎo)下能掌,握環(huán)境描寫的作用及答題思路,2,通過小組合作,能歸納總結(jié),小說人物形象及答題思路,3,積累知識(shí),1,小說的三要素,人物、情節(jié)、環(huán)境,2,刻畫人物的方法,語言描寫、動(dòng)作描寫、神情描寫、心理描寫、外貌描寫,正面,描寫,描寫人物周圍的事物,使人物烘托得更加鮮明、突出,側(cè)面描,寫,對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致入微的描寫,通常選取細(xì)小的動(dòng)作或細(xì)微的神情,進(jìn)行描寫,細(xì)節(jié)描寫,情節(jié)的過程,序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,尾聲,小說的高潮部分是全文最精彩的地方,是矛盾沖突最激,烈的地方,是人物性格表現(xiàn)得最為充分的地方,在考試中,有時(shí)會(huì)遇到續(xù)寫
2、小說結(jié)局的題目,那么如何續(xù)寫小說的結(jié)局呢,必須,按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律,符合人物的性格特征,續(xù)寫,要,符合小說的主題,示例,試一試?yán)m(xù)寫老王的結(jié)局,小,說,4,分類:長篇、中篇、短篇、小小說(微型小說,5,環(huán)境描寫的作用有,1,自然環(huán)境,交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,渲染氣氛,烘托人物心情,2,社會(huì)環(huán)境,交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征,襯托人物,性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題,練習(xí),下面的環(huán)境描寫有什么作用,我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面,的海上駛向遠(yuǎn)處,到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們,是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠
3、狠地往上鉆,目,標(biāo)好像就是天上,商店和飯館的門無精打采地敞著,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒有,6,探究小說的主題,小說是通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,來塑造具有典型,性格的人物,從而廣泛地、多角度地反映社會(huì)生活,環(huán)境描寫,人物,時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣,又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫,著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的,心禁不住悲涼起來了,魯迅故鄉(xiāng),冷風(fēng),荒村,陰晦,嗚嗚,蒼黃,橫,蕭索,沒有一些活氣,作用,描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象,渲染,了故鄉(xiāng)一片蕭條、蒼涼、冷清的氛圍,烘托了,我”悲涼的心情,環(huán)境
4、,時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣,又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫,著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的,心禁不住悲涼起來了,魯迅故鄉(xiāng),冷風(fēng),荒村,陰晦,嗚嗚,蒼黃,橫,蕭索,沒有一些活氣,環(huán)境:描寫了,景,渲染了,氣氛,人物:烘托,感情,表現(xiàn),性格,環(huán)境描寫作用答題思路,第一步:分析環(huán)境的特點(diǎn),第二步:找到思考角度,那天,是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的,天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆,葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近,中午時(shí),雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來,過不一,會(huì),暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世
5、紀(jì)已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千,萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲,曹文軒孤獨(dú)之旅,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,為下文埋下伏筆,情節(jié),那天,是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的,天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆,葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近,中午時(shí),雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來,過不一,會(huì),暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千,萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲,曹文軒孤獨(dú)之旅,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為,作鋪墊,表現(xiàn)或深化主題,我在蒙眬中,眼前展開一片海邊碧,綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一,輪金黃的圓月,魯迅故鄉(xiāng),再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美
6、麗圖畫,是,我”的,美好希望的象征,反映了“我,對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,表達(dá)了,我”對(duì)新,生活的渴求,對(duì)未來的一種朦朧的憧憬,主題,鋸木廠后邊的草地上,普,魯士兵正在操練,社會(huì)環(huán)境描寫:交代故事發(fā)生,的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,揭示社會(huì),的本質(zhì)特征,揭示主題,環(huán)境描寫作用答題思路,第一步:分析環(huán)境的特點(diǎn),第二步:找到思考角度,從人物、情節(jié)、主題以及環(huán)境本身等多個(gè)角度,去考慮,環(huán),境,情,節(jié),人,物,主,題,描寫了,景,營造,氛圍,渲染了,氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為,作鋪墊,烘托,感情,表現(xiàn),性格,升華(深化,主題,暗示,社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì),環(huán)境描寫作用的思考角度,根據(jù)環(huán)境描寫的位置分析,開頭,奠定感情基調(diào)
7、,結(jié)尾,與開頭或上文呼應(yīng),進(jìn)一步深化主題,鑒賞人物形象,1,他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明,晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,2,他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且,加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我,知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是,一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè),紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗,又笨而且開裂,像是松樹皮了,3,花市下四條胡同耿大爺家?guī)鶋Φ沽耍u頭掉,進(jìn)廁坑。時(shí)傳祥,卷,起袖子,用手把磚一塊塊,撈,出來,用,水,沖,干凈,
8、再把墻頭,壘,好,把廁所,清掃干凈,尋找時(shí)傳祥,4,范進(jìn)因沒有盤費(fèi),走去同丈人商議,被胡屠戶,一口啐在臉上,罵了一個(gè)狗血噴頭,道,如今癡心,就想中起老爺來!這些中老爺?shù)亩际翘焐系奈那?!?不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個(gè)個(gè)方面,大耳?像你這,尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!趁早收了這心,明年在我們行事里替你尋,一個(gè)館,每年尋幾兩銀子,養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老,婆是正經(jīng),5,胡屠戶,道,“我哪里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半,世靠不著怎的?我每常說,我的這個(gè),賢婿,才學(xué)又高,品,貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女,婿這樣一個(gè)體面的相貌。,6,我
9、一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候常常默默祈禱:上帝啊,給我善良,給我寬厚,給我聰明吧,我也想與卡爾列,自己的同班同學(xué))一樣成為同學(xué)們的榜樣,節(jié)選自天使,7,自此,嚴(yán)監(jiān)生,的病,一日重似一日,再不回頭,諸親六眷都來問候。晚間擠了一屋子的人,桌上點(diǎn)著一,盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得喘氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭,大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不,曾見面?”他就,把頭搖了兩三搖,越發(fā)指得緊了,奶媽抱,著哥子插口道:“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉谘矍?,故?記念?!彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng),趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相,干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈,草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣,節(jié)選自儒林外史,8,頭上倭墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦,少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來者相怨怒,但坐觀羅敷,陌上桑,9,時(shí)間既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天,氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船窗中,嗚嗚地響,從蓬隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著,幾個(gè)蕭索的荒村,沒
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