部編版語文三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(二)

1、部編版三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（免費(fèi)下載）（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 給下列多音字選擇正確的讀音。【 l i li l i】傷痕累累_日積月累 _十分勞累_果實(shí)累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 沒差 _ 參差 _相差 _ 差別 _ 差不多 _2. 課文回顧。課文敘述了兄弟兩人在草地 上盡情玩 耍時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn) 了草地的顏色在_。通過仔細(xì)觀察，他們找到了_的原因?？蓯鄣牟莸睾陀腥て压⒔o他們的生活帶來了 _和_的喜悅。3. 從校園里的宣傳牌上學(xué)語文。下列這組校園標(biāo)語，分別放在什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）“光盤行動(dòng) ”，從我做

2、起！ _讀書，使人眼明心亮。 _請(qǐng)你繞一繞，小草笑一笑。 _關(guān)緊我，別讓我流淚。 _a. 草坪。b.食堂。c.水龍頭旁。d.閱覽室。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整 ,并根據(jù)情境寫四字詞語。_之以恒橫七 _八清 _見底天高地 _地而起魚_而出以 _萬一多 _多彩他 _地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。5. 課文回順。本課選擇了三首寫景的古詩，表現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯美。望天門山描寫了詩人乘船順江而下遠(yuǎn)望 _的情景，贊美了 _。飲湖上初晴后雨描寫了詩人在西湖上飲酒時(shí)，看到的 _的美麗景色，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美好景色的贊美、喜愛之情。望洞庭描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩人對(duì)洞庭風(fēng)光的 _

3、之情。6. 補(bǔ)全詞語，并選詞造句。1 / 5流 _溢_ _醉_癡 浮想 _囫圇 _ 不求 _ 悲_離 _牽 _掛_ 不言 _篇 _律別 _心_ 與眾 _ 嘔_瀝_造句： _造句： _7. 給下列劃線字選擇正確的讀音。松鼠 _（s sh）漂 _（piopi o）亮取 _（p q）下幸 _（xn x ng）福扎 _（z zh）風(fēng)箏愿_（ yunyu n）意8. 找出括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。過（隱癮） _ 書（籍藉） _ （饋貴）贈(zèng) _（滋磁）石 _ 借（鑒簽） _ （閱悅）讀 _9. 讀一讀，選一選。a. 語言描寫b.外貌描寫c.神態(tài)描寫d.動(dòng)作描寫e.心理描寫f.環(huán)境描寫但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整

4、天失魂落魄。_不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。_母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。_母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人： “誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！ ”10. 下面的句子應(yīng)該用什么語氣來讀？選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們，你們吵什么呀？_2.我們有塊奶酪，不知道該怎么分。_3.你可真會(huì)分！整塊奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。_二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。議免仆婦柴努2 / 52. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。承勢(shì)局職刀共3. 我能把下

5、面的詩句工整漂亮地寫下來。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。4. 讀對(duì)話，寫留言條。11 月 12 日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請(qǐng)問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點(diǎn)去學(xué)，請(qǐng)她準(zhǔn)時(shí)去。奶奶：你寫張留言條給她吧！5. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右的寬窄。觀忙都別6. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭7. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗8. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12 月 20 日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請(qǐng)你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。9. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！

6、”10. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。3 / 5霎時(shí)， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋 ”裂開一 _縫，一 _微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一_斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋 ”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（ 1）按原文在橫線上填上正確的量詞。他一使勁翻身坐了

7、起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋 ”裂開一 _縫，一 _微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一_斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。（ 2）這段話中有很多意思相反的詞，找出來寫在下面。_ _；_ _；_ _（ 3）形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。a上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一問教室里學(xué)習(xí)。 b大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。 c下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（ 1）在下面的橫線上填上表示動(dòng)作的詞語。_課文 _舞 _熱鬧（ 2）選段中 a、b、c 三個(gè)畫線句子分別應(yīng)該用 _、 _、_的語氣來讀。a自豪b平靜c歡快（ 3）這一段描寫了民族小學(xué)的學(xué)生 _的兩個(gè)情景。（ 4）比一比，填一填。這時(shí)候，窗外十分安靜。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。第句與第句相比，你喜歡哪一句？為什么？（ 5）大青樹下的小學(xué)和你的學(xué)校一樣嗎？如果不一樣，請(qǐng)你說說不一樣的地方。