假如給我三天光明新書(shū)推薦課課堂

1、1,平凡的三天,讓漆黑天地也變得絢麗斑斕,精彩的三天,讓無(wú)聲世界發(fā)出了深情詠嘆,三天的旅程雖然短促,生命卻因此更加精彩,2,3,4,海倫,凱勒,1880,年,6,月,27,日出生于美國(guó)亞拉巴,馬州。兩歲不到的時(shí)候,被猩紅熱奪去了視力和,聽(tīng)力,也失去了說(shuō)話的能,力,她在世間度過(guò)了,88,個(gè)春,秋，卻有,87,年的光陰被,幽閉在黑暗的世界里,5,朗讀：感受痛苦,我會(huì)在睡覺(jué)過(guò)程中驚悸著醒來(lái)，隨之而來(lái)的是,巨大的痛楚和迷惑，我試圖轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，然而它是如,此地干澀灼熱；我把頭扭向墻壁，因?yàn)槟抢镌忻?人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且,每天都在變暗。除了這些短暫的記憶，也就不曾剩,下別樣的東西了

2、。事實(shí)上，這些回憶如夢(mèng)似幻，恰,如一場(chǎng)噩夢(mèng)。漸漸地，我變得習(xí)慣于被寂靜和黑暗,所圍裹,假如給我三天光明（第,5,頁(yè),6,海倫生,前影像,7,對(duì)于一個(gè)盲人或者聾人而言，掌握對(duì),話的技藝確實(shí)很難。而對(duì)于那些既盲又聾,的人而言，其遭遇的阻礙可謂難上加難,假如給我三天光明（第,27,頁(yè),8,我就像那艘飄蕩在迷霧中的船，只是我沒(méi)有指南針和探深,繩，也無(wú)從知曉港口的遠(yuǎn)近,假如給我三天光明第,18,頁(yè),對(duì)于那些失聰兒童來(lái)說(shuō)，在日常生活中使用的最簡(jiǎn)單的成,語(yǔ)和表達(dá)方式真是難以計(jì)數(shù)，你根本無(wú)法在短短一個(gè)月,乃至兩三年的時(shí)間里掌握它們,假如給我三天光明第,26,頁(yè),我）不能辨別語(yǔ)氣的快慢、聲調(diào)的高低，也無(wú)法觀察講

3、,話者的面部表情，而一個(gè)眼神通常能展示出講話者的內(nèi)心,世界,假如給我三天光明第,27,頁(yè),大部分人并不知道我在說(shuō)什么，我說(shuō)一百個(gè)詞，他們未必,能聽(tīng)懂一個(gè)。這當(dāng)然稱(chēng)不上真正的語(yǔ)言，就是說(shuō)，在我學(xué),習(xí)了這些要素之后，其余的技能就要靠我自己去摸索了,假如給我三天光明第,54,頁(yè),9,我整天坐在母親的腿上，還把手放在她的臉上,因?yàn)樗齑降囊苿?dòng)令我興味盎然,我知道一個(gè)聾啞孩子是可以學(xué)會(huì)說(shuō)話的，因此,我對(duì)自己已經(jīng)擁有的交流手段感到了不滿(mǎn)。一個(gè)完全,依賴(lài)手寫(xiě)字母來(lái)交流的人總會(huì)感覺(jué)到處處受限。這種,挫折感既令我無(wú)比懊惱，又使我進(jìn)一步意識(shí)到，我應(yīng),該盡快彌補(bǔ)自己的交流缺陷。我的思緒日益高漲，猶,如逆風(fēng)而行的飛鳥(niǎo)

4、；而且，我堅(jiān)持用自己的嘴唇發(fā)音,朋友們則竭力阻止我的熱情，他們唯恐我因講話不成,而更加失望。我毫不動(dòng)搖,假如給我三天光明第,53,頁(yè),默讀：細(xì)細(xì)品味,10,有志者事竟成，破釜沉舟，百二,秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千,越甲可吞吳,11,研讀：聯(lián)系實(shí)際，思考感悟,在閱讀課上，我完全依靠手指來(lái)感受老師嘴唇,的動(dòng)作：我用觸覺(jué)感知喉嚨的振動(dòng)，口腔的開(kāi)啟和,老師的面目表情。在通常情況下，觸摸的方式總是,出錯(cuò)。因此，我只能強(qiáng)迫自己一遍遍重復(fù)單詞或句,子，有時(shí)候，這種重復(fù)過(guò)程會(huì)持續(xù)好幾個(gè)小時(shí)，一,直到發(fā)音正確為止。我的作業(yè)就是練習(xí)，練習(xí)，再,練習(xí)。氣餒和厭倦的情緒時(shí)常困擾著我，但是一想,到我即將回

5、到家里，向親人們展示我取得的進(jìn)步,我的信心就會(huì)大增,假如給我三天光明第,55,頁(yè),12,她不僅坦然接受她的生理缺陷和生活的,磨難，而且在視覺(jué)缺陷的世界里努力追尋精,神的光明和人生的成功。這是一個(gè)精神強(qiáng)者,的姿態(tài)，也是一個(gè)命運(yùn)挑戰(zhàn)者的身影,假如給我三天光明第,144,頁(yè),13,我永遠(yuǎn)也忘不了開(kāi)口說(shuō)出第一句話時(shí)的,驚訝和喜悅，那句話是“天很暖和,假如給我三天光明第,54,頁(yè),14,海倫凱勒,Helen Keller,1880,1968,美國(guó)著名盲聾女作家,教育家、慈善家、社,會(huì)活動(dòng)家,1904,年，以?xún)?yōu)異的成,績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大,學(xué),掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德,語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ),五種文字,先后完成我生活

6、的,故事、走出黑暗,等,14,部著作,15,海倫,凱勒,我要把別人眼睛所看見(jiàn),的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng),成我的交響樂(lè)，別人嘴,角的微笑當(dāng)作我的幸福,16,瀏覽目錄：猜讀內(nèi)容,001,短暫的光陰,007,最頑皮的盲童,014,尋找希望,017,老師來(lái)了,021,從大自然中學(xué)習(xí),024,愛(ài)是什么,028,快樂(lè)學(xué)習(xí)法,035,圣誕歡歌,037,美麗新世界,041,大海歷險(xiǎn)記,044,秋日傳奇,049,冬日狂想曲,052,媽媽?zhuān)視?huì)說(shuō)話了,057,剽竊事件,065,世界真奇妙,069,語(yǔ)言之美,071,紐約讀書(shū)記,074,優(yōu)等生,080,漫漫求學(xué)路,085,活在羅馬城下,093,文學(xué)烏托邦,105,我的七彩人生,117,一生的朋友,126,假如給我三天光明,141,導(dǎo)讀,17,想象閱讀：描繪畫(huà)面,春天，我會(huì)滿(mǎn)懷希望地觸摸樹(shù)木的枝椏，在,大自然結(jié)束冬眠后，我要尋找那朵代表她最初復(fù),蘇跡象的蓓蕾。我會(huì)觸摸到一朵鮮花那活潑明快,如絲絨般柔軟的紋理，同時(shí)，我會(huì)對(duì)花瓣兒那層,層疊疊的奇妙形態(tài)探究一番，由此，自然界的神,奇之處就會(huì)在我面前展露無(wú)遺。有時(shí)候，我會(huì)把,手輕輕地放在一棵小樹(shù)上，假如運(yùn)氣特別好的話,我能“觸摸”到鳴囀著的小鳥(niǎo)那歡快的震顫,假如給我三天光明第,128,頁(yè),18,學(xué)會(huì)充分利用每一,個(gè)器官：它們將世界上,那多姿多彩的美和快樂(lè),展現(xiàn)在我們