部編版四年級語文下冊習作：我學會了課件

1、說一說：你學會了做哪些事情,我學會了包餃子,我學會了彈鋼琴,我學會了做飯,我學會了騎自行車,我學會了跳舞,語文 四年級 下冊,我學會了_,習作,審題指導,我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享吧,習作內容,把習作題目補充完整，寫自己學做一件事的經歷,哪件事情讓你最有成就感?你是怎樣一步一步學會做這件事的？學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有過哪些有趣的經歷？心情有哪些變化,重點寫怎樣一步一步學會做這件事，學習過程中遇到的困難，以及如何克服困難的，還可以寫寫有趣的經歷，寫出心情的變化,你還會做哪些事情,我學會

2、了,確定要寫的事情后，先把題目補充完整,橫線上寫你學會做的最有成就感的事,養(yǎng)花,拉小提琴,養(yǎng)花,騎自行車,想一想：我們可以從哪些方面來寫學做這件事的經歷呢,學做飯,學包餃子,學種花,想一想：如何寫清楚這件事的經歷呢,回顧課文,鬼子“掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了雨來家,小英雄雨來,敵人對雨來進行威逼利誘，雨來勇敢地同敵人抗爭,鬼子把雨來拉到河邊要槍斃，雨來趁鬼子不防備，跳到河里逃走了,起因,經過,結果,仿照課文，你來寫一寫洗衣服的經歷吧,星期天，媽媽抱來一大堆衣服準備洗。我想我都已經這么大了，應該自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。 媽媽告訴我，先在衣服最臟的地方抹上洗衣

3、液，然后輕輕搓，先搓領子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的時候一個個白色的小泡沫冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，這使我想起了童年時吹的一個個肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗兩次。 我按媽媽說的洗了一會兒，就覺得腰酸背痛，洗衣服還真不是件容易的事情。我對媽媽說：“我不想洗了?！眿寢尭嬖V我：“干什么事情都要堅持到底，不要半途而廢?！蔽乙宦爧寢屨f得對，我咬了咬牙，繼續(xù)洗。 最后，我終于把自己的衣服都洗完了?？吹阶约旱膭趧映晒倚睦锾貏e高興。媽媽也笑了，說：“我女兒終于學會洗衣服了，這是一個好的開始。,起因,經過,結果,怎樣把這件事寫得生動、形象呢,我們一起來看看我們家的男子漢是如何描寫“男子漢”

4、自己去買東西的經歷的,回顧課文,動作,神態(tài),語言,忽又膽怯起來,臉色有點緊張,神情有些沮喪,握著錢，走進柜臺,潦草地吃著山楂片,不要不要，我自己說,你不要講話噢,同志，買，買，買,這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他的獨立,仿照課文，請你用自己的話具體寫一寫學包餃子的經歷,包餃子嘍！”我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，再從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，最后又加固了好幾次，一個挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。 “哈哈！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因為我成功地包出了餃子，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來,讀讀下面的

5、這個片段，注意小作者是怎樣寫學會照相的，能讓讀者產生身臨其境的感覺,學會了照相,這段話圍繞通過把相機電源開關打開，然后把鏡頭對準要照的同學，取好景，在鏡頭里構好圖，按下快門，等了2秒鐘這些動作描寫，把照相的過程記敘得有條有理,關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎,習作開頭，我想開門見山，直奔主題,我會運用一些比喻、排比、夸張等修辭手法，讓我的作文更生動,我要表達出自己的真實感受,寫作提綱,你想要介紹學會哪件事的經歷呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱,1.學會做的事情是什么？ 2.怎樣一步步學會做這件事情的？ 3.遇到了什么困難？怎么克服的？ 4.你的感受是什么？ 5.打算擬定什么題目,

6、習作提綱要求,我學會了包餃子,幫媽媽包餃子,一開始包：包不好，有點兒泄氣,在媽媽的指導下包：包好了幾個后，餃子又破了，我干脆不包了,學會了新本領，很高興,重點,在媽媽的勸說下繼續(xù)包，終于包好了,我學會了拉小提琴,聽音樂會，迷上拉小提琴,刻苦練習“夾琴,更加刻苦，受傷后繼續(xù)練習,過了小提琴六級,重點,我學會了溜冰,爸爸給我買了溜冰鞋，我想學溜冰,遇到困難：摔跤,驕傲：摔跤,學會滑旱冰，得到啟示,重點,刻苦練習,讓我們拿起筆，快快寫起來吧,我學會了包餃子,星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影伞！眿寢屝廊淮饝?例文賞析,開頭點明了包餃子的起因，引出下文,我先拿起一張餃子皮，然

7、后用筷子夾一點餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點喪氣了,先”“然后”寫出了包餃子的順序,媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧?！庇谑菋寢屇闷痫溩悠ぃ帕艘稽c餡在中間，然后從兩側向中間捏，這樣一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了,拿”“夾”“包”寫出了包餃子的動作，描寫生動具體,媽媽對我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認真觀察、仔細揣摩、掌握技巧。這樣才能

8、學成個樣子，不然就會一事無成。”媽媽的話點醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對折，一點一點捏緊哈，一個餃子包好了。包好了一個，掌握住了方法，我就包了一個又一個，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎了我,要善始善終，不能半途而廢”“要認真觀察、仔細揣摩、掌握技巧”，這既是媽媽說的話，也是小作者想通過包餃子這件事告訴大家的道理,餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋但因為是自己包的，我仍然吃得津津有味。 我又學會了一項新本領，心里真高興,用“將軍肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把餃子的形狀各異寫得生動形象,