優(yōu)秀生座談會(huì)

1、您想成為尖子生嗎,一、尖子生學(xué)習(xí)八招,扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略 =尖子生成功增值,第一招：目標(biāo)不宜過高，從多拿1分做起,如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢？ 第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣； 第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛??； 第三，克服答題不規(guī)范的弊端； 第四，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤； 第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方； 第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分； 第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)； 第八，提高書寫質(zhì)量； 第九，注意答題步驟的清晰性和周密性； 第十，嚴(yán)格遵守題目的要求,第二招：重復(fù)做題沒有錯(cuò)，善于記錄得高分,第三招：學(xué)了、知了、做了，還要“拿了”,第四招：知識(shí)

2、結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化,第五招： 做好信息搜集也是增值關(guān)鍵,第六招：吃好“正餐”，恰當(dāng)選擇資料,第七招：找尖子生同學(xué)交流,第八招：自主學(xué)習(xí),二、良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的指路明燈,1、獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。 2、在閱讀課本時(shí),在書旁做一些筆記、記號(hào)。 3、合理地整理課堂筆記。 4、要適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩?5、要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,如何實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),一）態(tài)度決定一切,二）制定計(jì)劃,三）采取行動(dòng),四）堅(jiān)持到底,雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的

3、一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！?于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。 于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來,一）態(tài)度決定一切,只要端正態(tài)度，即使沒有方法也是你最好的方法,成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備 的人，沒有詳細(xì)的計(jì)劃， 就不會(huì)取得成功,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,二）制定計(jì)劃,因?yàn)槲見^斗，所以我快樂。 奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與 眾不同,三）采取行動(dòng),在行動(dòng)中注意細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,4、習(xí)慣于請(qǐng)教老師，與同學(xué)砌磋，這是提高水平的好方法，但一定要三思之后,3

4、、對(duì)整套的題不要舍這去那的，拿出表來，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。認(rèn)真對(duì)待之，如考試一般核對(duì)計(jì)分總結(jié)，會(huì)有很大的收獲的,2、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力,1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語(yǔ)感,成功者永不言棄，放棄 者決不會(huì)成功。堅(jiān)持到底， 決不放棄成功的秘訣,四）堅(jiān)持到底,腦筋急轉(zhuǎn)彎,荷塘里有一片荷葉，它每天會(huì)增長(zhǎng)一倍。假使30天會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)荷塘，請(qǐng)問第28天，荷塘里有多少荷葉,荷葉效應(yīng)帶給我們的啟示,正像荷葉長(zhǎng)滿荷塘的整個(gè)過程，荷葉每天變化的速度都是一樣的，可是前面花了漫長(zhǎng)的28天，我們卻看到荷葉都只有那一個(gè)小小的角落。在追求成功的過程中，即使我

5、們每天都在進(jìn)步，然而，前面那漫長(zhǎng)的“28天”因無法讓人“享受”到結(jié)果，常常令人難以忍受。人們常常只對(duì)“第29天”的希望與“第30天”的結(jié)果感興趣，卻因不愿忍受漫長(zhǎng)的成功過程而在“第28天”放棄,成功需要堅(jiān)持,成功需要積累（量變引起質(zhì)變,饅頭理論,吃了第一個(gè)饅頭，沒飽； 吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽； 吃了第三個(gè)饅頭，飽了,基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過程,由此是否可以下這樣的一個(gè)結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了呢,其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果,對(duì)同學(xué)們的要求,一）、增強(qiáng)自信心。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。 （二）克服驕傲自滿等不良情緒，成績(jī)只能代表過去，不要忘記驕傲就會(huì)落后。 （三）探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)