五年級1-6課教案

1、第 1 課 制作簡單的幻燈片 ： 第 1 課 制作 的幻燈片教學(xué)目 ： 1了解什么是 PowerPoint 和學(xué)會打開 PowerPoint 的方法。2學(xué)會制作 的幻燈片。3能 放映幻燈片。教學(xué)重點： 學(xué)會打開 PowerPoint 的方法，能制作 的幻燈片并放映。教學(xué) 點： 學(xué)會制作 的幻燈片，掌握插入新幻燈片、 入文字和 修 文字的方法。教學(xué)準(zhǔn) ： 算機(jī)教室、演示用幻燈片（老 或?qū)W校的介 ）。教學(xué) 程：教學(xué) 安排一、 PowerPoint ：1 學(xué)生看一段介 學(xué)校的幻燈片（要求學(xué)生逐 察幻燈片，并找出和一般的文字性介 的不同之 ）。2 （ 學(xué)生 行自由 ） ：你喜 種介 方式 ？ 什么？（

2、有文字、 片、聲音、 畫、 生 ）3提 概念習(xí)慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以使用PowerPoint或 WPS演示等軟件。 今天我們一起來學(xué)習(xí)用 PowerPoint 制作 “自我介紹 ”。（引出課題）二、啟動 PowerPoint1啟動說明： PowerPoint 和 Word同屬于 Microsoft Office辦公系列軟件， 因此它們的啟動方法相似， 試一試用學(xué)過的方法能不能啟動 PowerPoint ？有哪位同學(xué)成功了， 愿意向大家介紹？ （讓啟動成功的一位學(xué)生上來進(jìn)行演示， 演示完成后并提問： 你還有其他的方法嗎？）啟發(fā)學(xué)

3、生自主操作、嘗試多種方法。成功的同學(xué)進(jìn)行匯報。學(xué)生選擇自己熟悉的方式啟動PowerPoint 。2總結(jié)（演示啟動方法）開始 程序 Microsoft PowerPoint 。 右擊 Microsoft PowerPoint 發(fā)送到 “桌面快捷方式 ”（并提示以后啟動只需雙擊快捷圖標(biāo)）。三、選擇工作方式與幻燈片版式1選擇工作方式啟動PowerPoint ，你看到了什么？（對話框）（讓學(xué)生觀察對話框。）提問：對話框有幾個選項？（四個）說明：這就是 PowerPoint 的四種工作方式，在制作新幻燈片時最為常用的是前三項。而其中的 “空演示文稿 ”又是最能體現(xiàn)個性色彩的。選擇時只需單擊 為 即可。2

4、選擇幻燈片版式在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個對話框，在這個對話框中選擇的是什么？（版式）說明：這些版式都由圖例組成，你能看出每一種圖例所代表的內(nèi)容嗎？（文字、圖片、圖表）（讓學(xué)生選擇 “空演示文稿 ”，學(xué)生觀察圖例后進(jìn)行匯報。）3選擇 “標(biāo)題幻燈片 ”制作一個幻燈片， 開始都需要一個標(biāo)題，請同學(xué)們根據(jù)課本P.5 第 3 步，選擇相應(yīng)的版式。（讓學(xué)生自己進(jìn)行操作。）四、輸入幻燈片內(nèi)容1什么是占位符？說明：還記得Word 中的文本框嗎？幻燈片中的虛線框通常用來表示相應(yīng)的文本、圖形、表格、剪貼畫等對象的位置。文本占位符的操作與文本框的操作類似。2操作演示輸入文字的操作方法，然后讓學(xué)生根據(jù)演示的

5、方法和課本 P. 6 “動手做 ”的步驟，完成標(biāo)題幻燈片的制作。五、設(shè)定文字格式1自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用Word中學(xué)過的修飾文字的方法，能對這些文字進(jìn)行改變、 修飾嗎？請同學(xué)們自己試一試。 （讓學(xué)生運用知識的遷移進(jìn)行文字修飾的嘗試，并實時監(jiān)控、 指導(dǎo)和點評。）2匯報展示展示學(xué)生修飾后的效果，大家來說說都進(jìn)行了哪些修飾？（學(xué)生自由回答。）3總結(jié)提問：哪些工具可以幫助我們進(jìn)行文字的修飾？（格式菜單中的字體；格式工具欄中的各項）提問：對文字進(jìn)行修飾的前提是什么？（選定）PowerPoint 中文字的選定方法和Word 中的完全一樣嗎？還有沒有別的方法？（可以通過點擊虛線框，達(dá)到選中整個文

6、本框的效果。）（學(xué)生自主嘗試。）3位置移動在選中整個文本框時，你發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)指針變成了什么形狀？（要求學(xué)生根據(jù)課本操作說明進(jìn)行位置移動的操作。）提問： “”這樣的箭頭提示我們能做什么？（移動）六、添加新幻燈片1一個完整的 “自我介紹 ”不能只有一個標(biāo)題， 和小伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內(nèi)容？（學(xué)生分組討論。）2把這些內(nèi)容全部安排在“標(biāo)題幻燈片 ”中合適嗎？ 我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片，并演示添加新幻燈片的方法。讓學(xué)生根據(jù)演示的方法和課本P.8-9 “動手做 ”第 1-6 步操作，并實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評。3說明：每人情況不同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿進(jìn)行設(shè)計、輸入。（讓學(xué)生

7、自由選擇操作12 張新幻燈片，并進(jìn)行簡單的編輯。）4讓學(xué)生做一下P.9 “練一練 ”。七、放映幻燈片制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。讓學(xué)生根據(jù)課本P.10-11 關(guān)于 “放映幻燈片 ”的知識，找一找幻燈片的放映和結(jié)束都有哪些小竅門？（學(xué)生分組學(xué)習(xí)、操作、討論。）八、保存幻燈片說明：和 Word一樣，用 PowerPoint 制作的幻燈片也是以文件形式保存在計算機(jī)中的，幻燈片文件的擴(kuò)展名為“ppt ”，請同學(xué)們運用學(xué)過的知識將PowerPoint 進(jìn)行保存，文件名為“自我介紹”。要求學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行操作。九、教學(xué)小結(jié)今天這節(jié)課我們與PowerPoint 進(jìn)行了 “第一次親密接觸 ”，你都學(xué)

8、到了什么？（學(xué)生自由回答。）下課后如果你還想了解PowerPoint 的其他本領(lǐng)，可以自讀P. 關(guān)于 “Office助手 ”，它一定能解答你心中的很多問題。十、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.11-12 練習(xí) 1、2。十一、課后記第 2 課 插入圖片和藝術(shù)字課題： 第 2 課 插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)：1掌握在幻燈片中插入圖片的方法。2學(xué)會在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。教學(xué)重點： 學(xué)會打開已經(jīng)存放在計算機(jī)中的幻燈片， 能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。教學(xué)難點： 掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 計算機(jī)教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排一、引入課題：在上節(jié)課的 “自我

9、介紹 ”演示文稿中，幻燈片里只有文字，今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。（板書課題）二、打開演示文稿1設(shè)疑探究：要修改幻燈片，首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機(jī)中的Word文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint 文件。（讓學(xué)生自主操作、嘗試。）2匯報結(jié)果：成功的同學(xué)來說說你用了什么樣的方法？讓學(xué)生邊操作邊匯報。（如果學(xué)生沒有講到書上介紹的方法，引導(dǎo)學(xué)生看書。）三、插入圖片1任務(wù)（圖片）：在PowerPoint 中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學(xué)過的方法在第 2 張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎？

10、（讓學(xué)生自主操作、嘗試。如果有學(xué)生不會操作，引導(dǎo)其看書。）2學(xué)生作業(yè)展示。3修改圖片：看來PowerPoint 和 Word具有很多共同的地方。請同學(xué)們把書打開到P.15 ，自己完成第4、5 步，將插入的圖片進(jìn)行 “透明 ”和“移動 ”的處理。（并實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評。）4試一試你還能對圖片進(jìn)行哪些改變？（讓學(xué)生運用圖片工具欄對圖片進(jìn)行操作。）四、插入藝術(shù)字剛才我們進(jìn)行了插入圖片的操作，說到插入， 你還想到了哪些操作？說明：藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作，其操作方法和 Word中的也極為相似。請同學(xué)們根據(jù)課本 P.16 “動手做 ” 的操作方法進(jìn)行。 圖片有 “圖片工具欄 ”，藝術(shù)字也

11、有 “藝術(shù)字工具欄”，試一試你還能對藝術(shù)字進(jìn)行哪些改變？提示：在 P.18 的“練習(xí) ”中也介紹了其中的一些方法， 一定能給你啟發(fā)。（要求學(xué)生運用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進(jìn)行操作。）五、教學(xué)小結(jié)同學(xué)們，PowerPoint 和 Word在操作上有著很多相似的地方，我們有了操作 Word的基礎(chǔ)，一定能把 PowerPoint 學(xué)得更好。六、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.18-19 練習(xí) 1、 2、3、4。七、課后記第 3 課 制作多媒體演示文稿課 題：第 3 課 制作多媒體演示文稿教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會插入自選圖形。2掌握應(yīng)用多媒體素材的基本方法。3學(xué)會制作多媒體幻燈片。教學(xué)重點： 掌握插入剪貼畫、文本框

12、的方法。教學(xué)難點： 學(xué)會插入自選圖形， 并運用 Windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音。教學(xué)準(zhǔn)備： 計算機(jī)教室、演示用幻燈片。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排一、引入課題多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化， 你知道什么是多媒體嗎？學(xué)生自由回答。其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學(xué)習(xí)如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。二、插入剪貼畫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入圖片。 假如計算機(jī)中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？學(xué)生自由回答。PowerPoint 和 Word 中插入剪貼畫的方法相似，請同學(xué)們把書翻到 20

13、 頁，仔細(xì)觀察 “動手做 ”的最終效果。 運用學(xué)過的插入剪貼畫的知識進(jìn)行 “駱駝和羊的故事 ”標(biāo)題頁的制作。學(xué)生看書自學(xué)操作。學(xué)生作業(yè)展示。三、插入文本框和自選圖形1引出文本框這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標(biāo)題當(dāng)然不行，你覺得還應(yīng)該要有哪些內(nèi)容？學(xué)生自由回答。一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學(xué)們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。學(xué)生自主嘗試操作。能不能像在Word 中直接打字？（不能）和周圍的同學(xué)商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。學(xué)生分組討論、嘗試。2插入文本框操作對！就是文本框。在Word 中我們學(xué)習(xí)過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、

14、豎排）請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2 中輸入 22 頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學(xué)課文2223 的 “繼續(xù)探究 ”將文本框進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎?。學(xué)生操作。3引出自選圖形出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用PowerPoint 中的 “自選圖形 ”就最為合適。學(xué)生討論、自由回答。4插入自選圖形操作請同學(xué)們把書翻到23 頁，自學(xué) “動手做 ”，為小動物增加表示語言的 “自選圖形 ”。學(xué)生看書自學(xué)操作。四、插入聲音1引出插入聲音剛才，同學(xué)們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發(fā)出聲音，自己說話就更

15、好了。哪位同學(xué)愿意來扮演這兩個角色？學(xué)生進(jìn)行角色扮演。他們說的真棒！ 如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！你覺得 PowerPoint 能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。學(xué)生自由瀏覽菜單欄。對！插入 影片和聲音2插入聲音操作請同學(xué)們把書翻到25 頁，自學(xué) “動手做 ”錄制聲音。 學(xué)生看書自學(xué)操作。匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。成功的同學(xué)就自己在操作中的注意事項進(jìn)行匯報。（根據(jù)學(xué)生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進(jìn)行板書。）3鞏固練習(xí)你愿意再試一試嗎？請同學(xué)們把書翻到26 頁，完成 “練一練”。學(xué)生自由操作。五、教學(xué)小結(jié)同學(xué)們，今天我們制作了一則關(guān)于

16、“童話故事 ”的幻燈片，你都學(xué)會了什么？學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)體會。六、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.18-19 練習(xí) 1、 2、3、4。七、課后記第 4 課 表格和組織結(jié)構(gòu)圖課 題：第 4 課 表格和組織結(jié)構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：1能夠制作表格形式的幻燈片。2學(xué)會在幻燈片中插入組織結(jié)構(gòu)圖。3掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。教學(xué)重點： 能夠制作表格形式的幻燈片； 學(xué)會在幻燈片中插入組織結(jié)構(gòu)圖。教學(xué)難點： 掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用幻燈片、調(diào)試好微機(jī)室計算機(jī)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排一、引入課題1、引出表格菜單。還記得我們在Word 中遇到表格問題時是如何做的嗎？（學(xué)生自由回答。）（表格菜單

17、插入表格）2、插入 “表格 ”版式的幻燈片。其實在 PowerPoint 中除了可以沿用這樣的操作外，還可以利用選擇相應(yīng)的版式來實現(xiàn)。請同學(xué)們打開PowerPoint ，仔細(xì)觀察 “選擇版式 ”對話框， 找找與之相關(guān)的版式。 （學(xué)生自主操作、瀏覽。）看來大家發(fā)現(xiàn)了不少與表格因素相關(guān)的版式。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個任務(wù)建立 “表格 ”版式的幻燈片。3、自行操作請同學(xué)們把書打開到P.28 ，自學(xué) “動手做 ”。（學(xué)生看書自學(xué)操作，并實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評。）4、提問：在操作過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)和在 Word 中插入表格時類似的窗口？（學(xué)生自由回答）（都有 “插入表格 ”對話框，需要輸入 “行數(shù) ”和

18、“列數(shù) ”。）5、提問：插入表格后，如果發(fā)現(xiàn)比需要的少了一行或一列，你知道該怎么處理嗎？（學(xué)生自主探究）6、總結(jié)：（老師演示）如果發(fā)現(xiàn)表格與預(yù)期的行列不符，可以用鼠標(biāo)選中其中某一行或列， 右擊鼠標(biāo)選擇 “插入行 ”或“插入列”，然后用鼠標(biāo)調(diào)整表格的總體大小就可以了。二、美化表格表格和文字一樣也可以進(jìn)行對齊方式、 顏色、底紋等美化操作。問：請你回憶 Word 中學(xué)習(xí)過的修飾方法，看看能不能對表格進(jìn)行美化？（學(xué)生自主嘗試，然后匯報。）（基本不能采用 Word 中的方式進(jìn)行修飾。）1、引出 “設(shè)置表格格式 ”命令表格是有邊框的，在 Word 中我們曾經(jīng)學(xué)過格式菜單中的“邊框和底紋 ”，現(xiàn)在格式菜單中

19、有沒有？（沒有）但是，卻有了什么命令？（學(xué)生仔細(xì)觀察格式菜單欄后回答：設(shè)置表格格式）請你試一試運用這個命令能否對表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?？（學(xué)生自主嘗試操作）問：可以進(jìn)行哪些方面的美化？（學(xué)生根據(jù)操作結(jié)果進(jìn)行回答，老師進(jìn)行補(bǔ)充：線型樣式、邊框顏色、粗細(xì)、表格填充顏色等美化。）2、學(xué)生自學(xué) “表格和邊框 ”工具欄除了這種方法，書上還為我們介紹了使用 “表格和邊框 ”工具欄的方法。請同學(xué)們把書打開到 P.30 和 P.31 ，自學(xué) “動手做 ”。（在操作前， 老師提示： 在工具欄中找不到的工具可以在什么菜單中調(diào)出來？視圖菜單 工具欄）（學(xué)生自學(xué)課文進(jìn)行操作）問：通過這個工具欄的操作，你發(fā)現(xiàn)還能對表格進(jìn)行

20、哪些方面的美化？（學(xué)生根據(jù)操作結(jié)果進(jìn)行回答，老師進(jìn)行補(bǔ)充：對齊方式、外側(cè)框線、行列均分等）三、建立組織結(jié)構(gòu)圖其實利用 PowerPoint 中的版式，不僅可以實現(xiàn)幻燈片中表格的制作，還可以建立組織結(jié)構(gòu)圖。 （出示組織結(jié)構(gòu)圖例，使學(xué)生從形象上認(rèn)識組織結(jié)構(gòu)圖。）今天這節(jié)課的第二個任務(wù)就是運用幻燈片版式建立一個班干部的組織結(jié)構(gòu)圖。請同學(xué)們把書打開到P.32 ，自學(xué) “動手做 ”。（學(xué)生看書自學(xué)操作）出示問題：1如何建立組織結(jié)構(gòu)圖版式？2如何添加文字？3如何填加下級組織結(jié)構(gòu)？4如何刪除多余的組織結(jié)構(gòu)？5怎樣美化組織結(jié)構(gòu)圖？（學(xué)生根據(jù)操作，結(jié)合問題進(jìn)行回答、總結(jié)。）四、教學(xué)小結(jié)今天這節(jié)課，我們又學(xué)習(xí)了P

21、owerPoint中兩個新的版式，其實在 PowerPoint 還有很多簡便、實用的版式都有不同的本領(lǐng)，同學(xué)們在制作幻燈片時， 如果能正確的選擇版式， 必將事半功倍。五、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.35-36 練習(xí) 1、2、 3、4。六、課后記第 5 課 美化演示文稿課題：第 5 課 美化演示文稿教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。2、了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。3、應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)重點： 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景； 應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)難點： 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用幻燈片（有背景的自我介紹）、調(diào)試好微機(jī)室計算機(jī)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排一、

22、引入課題1、導(dǎo)課教師出示添加背景的幻燈片，提問：和你們前面自己做的“自我介紹 ”比一比，誰的幻燈片漂亮？你覺得漂亮在哪里？（學(xué)生將教師的幻燈片同自己的進(jìn)行比較，然后進(jìn)行評價并得出結(jié)論：添加了豐富的背景，讓幻燈片變得更漂亮。）那么，今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何來美化自己的演示文稿。2、設(shè)置幻燈片的背景首先，設(shè)置背景顏色。（教師演示、講解、點撥）背景 可以由文字、動畫、圖片等組成，可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。（用“格式 ”菜單下的 “背景 ”命令可以選擇背景顏色；“應(yīng)用 ”按鈕和 “全部應(yīng)用 ”按鈕的區(qū)別： “應(yīng)用 ”按鈕是應(yīng)用于當(dāng)前的幻燈片；“全部應(yīng)用 ”按鈕則

23、是應(yīng)用于全部幻燈片。）（學(xué)生自學(xué)，通過 “其他顏色 ”按鈕，嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。自主探究 “應(yīng)用 ”按鈕和 “全部應(yīng)用 ”按鈕的區(qū)別。）3、設(shè)置幻燈片背景的填充效果如果我們在背景中添加填充效果， 會讓我們的幻燈片變得更加美觀。我們只需在 “背景 ”對話框中的下拉列表中選擇 “填充效果”，在打開的對話框中進(jìn)行設(shè)置就行了。 “過渡 ”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預(yù)設(shè)的漸變效果。舉 “過渡 ”效果中的一例，進(jìn)行示范，并選擇一種 “底紋式樣 ”對漸變效果進(jìn)行變形。 （學(xué)生觀察 “填充效果 ”對話框，觀察教師的操作過程，激發(fā)自己動手操作的欲望。）學(xué)生練習(xí)： P.38“動手做 ”。設(shè)置

24、背景的 “過渡 ”效果，并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式 紋理、圖案、圖片（補(bǔ)充：利用“圖片 ”選項卡，可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景）。二、利用設(shè)計模板改變幻燈片的風(fēng)格對于 “駱駝和羊的故事 ”這個演示文稿，我們可以設(shè)計模板來對它進(jìn)行更快捷地美化。首先，打開 “駱駝與羊的故事 ”這個演示文稿；然后，打開 “格式”菜單中的 “應(yīng)用設(shè)計模板 ”對話框，選擇一種你喜歡的模板進(jìn)行設(shè)置。（通過應(yīng)用模板，使學(xué)生了解模板的含義和作用。讓學(xué)生自學(xué)書本，選擇不同風(fēng)格的模板，在此過程中，強(qiáng)調(diào)模板的統(tǒng)一性，提醒學(xué)生注意其整體變化。）三、改變用模板設(shè)置的背景選擇一種模板后， 演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這

25、種模板的風(fēng)格， 但你可以根據(jù)自己的需要， 來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。 （學(xué)生運用知識的遷移對模板的背景進(jìn)行修改）你覺得這樣的文字漂亮嗎？用 Word 中學(xué)過的修飾文字的方法，能對這些文字進(jìn)行改變、 修飾嗎？請同學(xué)們自己試一試。 （學(xué)生自主嘗試）在“背景 ”對話框中，只要選定 “忽略母版的背景圖形 ”選項，就可以改變模板的背景。 （學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好對模板的背景進(jìn)行修改）在這個環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會了用 “應(yīng)用設(shè)計模板 ”和“背景 ”兩個命令來美化我們的文稿。那么，在節(jié)日里，你會給好朋友送上一張精美的賀卡， 今天，我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡，給你的好朋友送一份特別的祝福。利

26、用設(shè)計模板制作電子賀卡（教師演示）：打開 “新建演示文稿 ”對話框，單擊 “演示文稿 ”選項卡，其中顯示著各種樣板，選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板，如“情意綿綿 ”。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生自由選擇“情意綿綿 ”中的某一種幻燈片，并進(jìn)行簡單的編輯和根據(jù)需要進(jìn)行修改，并邀請好朋友欣賞和評價。課堂延伸：利用我們學(xué)過的知識，根據(jù)“練習(xí) ”分小組來美化你的幻燈片， 看看哪個小組最有創(chuàng)意？（選擇一個主題分組制作幻燈片，注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。學(xué)生分組學(xué)習(xí)、 操作、討論。）四、教學(xué)小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了，想一想，你是如何讓它變得漂亮了？1、通過改變幻燈片的背景顏色，可以美化演示文稿，還可以設(shè)置

27、過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片，讓背景變得更美！2、應(yīng)用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿，還可以根據(jù)自己的需要，來更改模板中的背景。3、還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。五、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.43-44 練習(xí) 1、2、 3、4。六、課后記第 6 課 編輯幻燈片課 題：第 6 課 編輯幻燈片教學(xué)目標(biāo)：1、了解 PowerPoint的五種視圖模式。2、掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。3、學(xué)會編輯對象。教學(xué)重點： 掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。教學(xué)難點： 學(xué)會移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片并對對象進(jìn)行編輯。教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我

28、介紹）、調(diào)試好微機(jī)室計算機(jī)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)安排一、引入課題1、導(dǎo)課細(xì)心觀察的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，PowerPoint 和 Word 有不少的相似之處，在窗口的右下角也有幾個視圖按鈕。（學(xué)生打開 “駱駝和羊的故事 ”自行觀察。）2、選擇 “幻燈片瀏覽視圖 ”系統(tǒng)默認(rèn)的是 “普通視圖 ”，請選擇其他視圖方式來查看 “駱駝和羊的故事 ”，比較 “普通視圖 ”和“幻燈片瀏覽視圖 ”這兩種方式的區(qū)別。（學(xué)生進(jìn)行分組交流，討論）二、在 “幻燈片瀏覽視圖 ”中進(jìn)行選定、移動、幻燈片在“幻燈片瀏覽視圖 ”中，可以看到演示文稿中所有幻燈片的縮略圖；可以更方便的改變幻燈片的位置以及插入和刪除選定幻燈片。（讓學(xué)生自主操

29、作， 嘗試對幻燈片的多種操作方法。 在“幻燈片瀏覽視圖 ”中，學(xué)生可以自由改變幻燈片的位置，最后再根據(jù)內(nèi)容調(diào)整好位置。）我們不僅可以任意改變幻燈片的位置，還可以在任意位置插入新的幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。自己嘗試將你的 “自我介紹 ”變得更豐富吧。（小組協(xié)作，采取競賽方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。）三、插入和復(fù)制幻燈片插入新幻燈片 （在演示文稿中插入一張新幻燈片， 并對它進(jìn)行編輯。）插入已有幻燈片（用 “插入 ”菜單中的 “幻燈片（從文件） ”命令，選擇其他演示文稿中的幻燈片插入， 并進(jìn)行選定和移動等操作。根據(jù)需要選擇 “插入 ”或“全部插入 ”）學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)舊知識， 然后進(jìn)行知識遷移，

30、 嘗試操作：選擇已有幻燈片進(jìn)行自由組合。你不僅可以插入新幻燈片或取用其他演示文稿的幻燈片； 還可以在當(dāng)前演示文稿里復(fù)制任何一張幻燈片， 做成風(fēng)格類似的幻燈片。（復(fù)制幻燈片）提問：（ 1）有幾種方法可以進(jìn)行復(fù)制，你喜歡用哪種？說說原因。（ 2）不同演示文稿之間是否可以復(fù)制？（自主選擇復(fù)制對象。在活動中體會 “幻燈片瀏覽視圖 ”的特點。）四、刪除幻燈片在你剛才的插入、 復(fù)制幻燈片的操作過程中， 經(jīng)過自己的調(diào)整和編輯后，難免會有自己不需要的幻燈片。那么，如何進(jìn)行處理？在 “幻燈片瀏覽視圖 ”中，可以很方便地將選定幻燈片刪除。方法是：選定要刪除的幻燈片 單擊 “Delete鍵”。（學(xué)生自學(xué)書本進(jìn)行操作

31、，并嘗試用不同的方法。）五、編輯對象我們知道演示文稿是由一張或幾張幻燈片組成， 而每張幻燈片中可以由文本框、圖形、圖像等組成，這些都叫做幻燈片的對象。我們就是通過編輯各種各樣的對象來使幻燈片變得豐富和漂亮。在“幻燈片視圖 ”模式下，適合編輯各種對象。我們可以打開“駱駝和羊的故事 ”演示文稿自由選擇對象，復(fù)制和刪除對象，改變它的尺寸和位置，使其變得更加美觀。 （學(xué)生運用知識的遷移回到 “幻燈片視圖 ”，觀察各種對象，學(xué)生自主嘗試。加深對對象的理解，根據(jù)需要編輯對象并發(fā)現(xiàn)問題。）組合對象：在編輯對象時， 你會發(fā)現(xiàn)有兩個或兩個以上的對象需要統(tǒng)一修改 （如小羊說的話） ，這時，可以將分散的對象 “組合

32、”成一個整體。組合起來的對象也可以根據(jù)需要用“取消組合 ”的命令將選定的對象分解為獨立的單個對象。 （小組協(xié)作，進(jìn)行對象組合。展示學(xué)生修飾后的效果，說說你是如何編輯對象的。小組內(nèi)進(jìn)行反饋，然后再次進(jìn)行修改。）六、教學(xué)小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了，想一想，你有哪些收獲？（學(xué)生分組討論、匯總。）1、我知道了PowerPoint的 5 種視圖模式。2、我學(xué)會了在 “幻燈片瀏覽視圖 ”中選定、 移動、復(fù)制和刪除幻燈片。3、學(xué)會了編輯對象。七、布置作業(yè)有條件的學(xué)生完成P.52 練習(xí) 1、2、3。八、課后記第 七 課編輯幻燈片教學(xué)目標(biāo)：1、了解 PowerPoint 的五種視圖模式。2、掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法。3、學(xué)會編輯對象。重點難點：掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻