工作成長(zhǎng)心得簡(jiǎn)短【工作成長(zhǎng)心得】

1、工作成長(zhǎng)心得簡(jiǎn)短【工作成長(zhǎng)心得】工作成長(zhǎng)心得簡(jiǎn)短 工作成長(zhǎng)心得（一） 在工作中學(xué)_成長(zhǎng) ，與人為善。尊重并適應(yīng)組織環(huán)境，比如領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、公司文化、管理理念等。與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，見(jiàn)到同事主動(dòng)打招呼，面帶微笑，勤問(wèn)候。保持謙遜的態(tài)度，友好對(duì)待每位同事。工作中遇到問(wèn)題，虛心向前輩請(qǐng)教，不要不懂裝懂，有困難，及時(shí)提出，大家共同解決，不要因?yàn)樽约旱脑蚨涎诱w部門(mén)的工作效率。相互之間團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)地配合齊心協(xié)力完成本部門(mén)的各項(xiàng)工作。 三個(gè)月來(lái)的工作，收獲頗多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，我從一名職場(chǎng)小白慢慢適應(yīng)這份工作。度過(guò)了最初的迷茫期，現(xiàn)在的我有目標(biāo)，有理想。在平凡的崗位中努力做好自己本職

2、工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)，精益求精。感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)槟銈兊膸椭c體諒，才讓我們這些新員工在公司里快速成長(zhǎng)。我們會(huì)在今后的工作中懷著一顆感恩之心繼續(xù)前行，在工作中學(xué)_，在學(xué)_中進(jìn)步。 工作成長(zhǎng)心得（二） 一個(gè)好的導(dǎo)師就是一盞引路燈 子曰：三人行，必有我?guī)?人生中我們會(huì)不斷遇上值得我們學(xué)_的人，這其實(shí)都可稱(chēng)之為我們的導(dǎo)師。一個(gè)好的導(dǎo)師可以讓你得到更好的成長(zhǎng)，一個(gè)好的導(dǎo)師就是一盞指路明燈。 在我們的一生當(dāng)中，會(huì)不斷遇到值得我們學(xué)_的人，他們就是我的老師，一路走來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)讓我難以忘懷，老師的期望讓我時(shí)刻銘記如今，已經(jīng)走上工作崗位的我，擁有著一位與眾不同的導(dǎo)師。他就是鄭州鐵路局

3、貨運(yùn)處李保成處長(zhǎng)。 當(dāng)?shù)弥业某砷L(zhǎng)導(dǎo)師是鐵路局貨運(yùn)處李保成處長(zhǎng)時(shí)，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。李處長(zhǎng)作為貨運(yùn)系統(tǒng)的頂尖人物，精通貨檢業(yè)務(wù)知識(shí)，無(wú)疑是我們每一位貨檢人心中那顆耀眼的星.作為一名來(lái)自基層站段的普通職工來(lái)講，能有幸得到李處長(zhǎng)的引領(lǐng)，心中熱血沸騰。 6月底的一天，我懷著激動(dòng)而忐忑的心，叩響了李處長(zhǎng)的辦公室大門(mén)，李處長(zhǎng)的熱情、親切使我倍感溫馨，緊張的心情瞬間有了些許的平復(fù)。李處長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間與我面對(duì)面交流，足以看得出，他對(duì)鄭局青年職工成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心與重視。 人們常說(shuō)：交流是一扇門(mén)，是心與心之間溝通的橋梁；交流是一盞燈，是延續(xù)光明的重要渠道；交流是一句話，是敞開(kāi)我們心扉的重要途徑。在與李處

4、長(zhǎng)的交流中，我得知在于我見(jiàn)面之前，李處長(zhǎng)先與站領(lǐng)導(dǎo)、車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)做了溝通，并對(duì)我有了初步的了解，很顯然，他是做過(guò)一番工作的。這讓我十分感動(dòng)。隨后，我又向李處長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)了一下自己近期內(nèi)的工作情況及未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。李處長(zhǎng)對(duì)我工作肯定的同時(shí)，對(duì)我的未來(lái)也定下了一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)與期望。同時(shí)在工作及生活上給了我許多建議，使我獲益匪淺。最后，李處長(zhǎng)在提高綜合素質(zhì)上也為我指點(diǎn)迷津，他說(shuō)：一個(gè)人的綜合素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在一方面，在今后的工作生活中，要多方面發(fā)展?？诓?、思維、邏輯、文字、語(yǔ)言等等都是需要學(xué)_的地方，凡事要做一個(gè)有心人。 忽然感覺(jué)自己是幸運(yùn)的，遇到一位這么好的導(dǎo)師。一個(gè)好的導(dǎo)師就是一盞引路燈，在我迷

5、茫的時(shí)候?yàn)槲抑敢较?。每?dāng)倦怠的時(shí)候，我總會(huì)努力振作起來(lái)，想想與李處長(zhǎng)的促膝長(zhǎng)談，想想處長(zhǎng)所謂的一分耕耘一份收獲。是導(dǎo)師給了我最深的感觸，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。也正是有了李處長(zhǎng)為我指引前進(jìn)的方向，使得我對(duì)自身今后的工作有了一個(gè)新的認(rèn)知， 華羅庚說(shuō)過(guò)：我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。陳景潤(rùn)也認(rèn)為：攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。我想這就是李處長(zhǎng)想告誡我的，年輕就應(yīng)該戒驕戒躁，趁著這青春大好年華學(xué)好業(yè)務(wù)，練好本領(lǐng)，踏踏實(shí)實(shí)，而不是碌碌無(wú)為地走一生！ 工作成長(zhǎng)心得（三） 在我

6、任職輔導(dǎo)員這些日子里，每日兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦怠，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰。 在做好本職的同時(shí)，更希望力所能及的予以學(xué)生更多的幫助，值此良機(jī)，便淺談一下個(gè)人在輔導(dǎo)員工作中的一些經(jīng)歷和體會(huì)，借此能跟各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁相互交流、相互學(xué)_。 辦公室，心里既是興奮激動(dòng)又是五味雜陳，并不知前方路途如何延展，并不知接手的學(xué)生將會(huì)是什么模樣？ 懷著欣喜又忐忑的心情第一次站在了迎新的大禮堂里，第一次聽(tīng)見(jiàn)他們高呼輔導(dǎo)員好，第一次因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致發(fā)言斷片兒。還有無(wú)數(shù)的感觸，無(wú)限的緬懷，都慢慢消融在漫長(zhǎng)的瑣碎中。 輔導(dǎo)員的工作在大多數(shù)高校的學(xué)生眼里就是所謂的打雜人員，甚至不如他們高中時(shí)期的班主任這個(gè)角色。 輔導(dǎo)員的工作是平凡的，

7、平凡之處是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期往往重復(fù)著常規(guī)的工作計(jì)劃和日程；但我想說(shuō)：輔導(dǎo)員的工作也是偉大的，因?yàn)樵诟咝?，每年面?duì)五湖四海、性格迥異的孩子們，總有理不完的愁緒，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)好的輔導(dǎo)員某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)孩子的人生。 與高校的學(xué)生溝通，是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)學(xué)問(wèn)。并不是每個(gè)人都能演好這個(gè)角色的，在我的工作履歷中，始終秉持著以愛(ài)育愛(ài)，以真求真的工作作風(fēng)，堅(jiān)持愛(ài)與責(zé)任的理念，在處理學(xué)生的工作中時(shí)保持愉悅，不把負(fù)面和消極情緒帶入工作。能時(shí)刻把學(xué)生的生活學(xué)_放在心里，才讓我的工作更加切實(shí)有效。 我最想分享的一點(diǎn)就是愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生。 首先，愛(ài)崗敬業(yè)是我們愛(ài)學(xué)生的前提，只有我們傾注了自己的熱情在工作中，才能

8、更好的了解學(xué)生的性格、背景、喜好，才會(huì)真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，和他們傾心交談，關(guān)注孩子們?cè)谛碌某砷L(zhǎng)環(huán)境里的表現(xiàn)，并在生活上、學(xué)_中、思想動(dòng)態(tài)上給予他們更多的幫助，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，變得更加成熟：做他們的良師益友，融入他們的圈子，贏得他們的支持和信任，這就在一定程度上為學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。 針對(duì)學(xué)生的難題工作，要以理服人，以情動(dòng)人，真正做到既有情感中的，也要有中的情感，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。 我一直覺(jué)得人活一世，必定需要一些情懷和敬畏，而對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，我認(rèn)為有一點(diǎn)特質(zhì)不可或缺，那就是奉獻(xiàn)精神。 對(duì)于一名高校的輔導(dǎo)員而言，工作門(mén)類(lèi)眾多，千頭萬(wàn)緒，學(xué)院的工作開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)_、思

9、想建設(shè)，個(gè)人家庭生活都需要你，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員的工作是瑣碎繁雜的，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，可能無(wú)法開(kāi)展大量細(xì)致的學(xué)生工作。 輔導(dǎo)員常常會(huì)犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，去宿舍查看孩子們，看看他們的吃穿用行，和內(nèi)向孤僻的孩子們談心，看看他們是否需要幫助。 做與不做、做多做少可能在外人眼里沒(méi)有太多區(qū)別，但對(duì)于這幫孩子來(lái)說(shuō)，意義自是大不相同，這是一本良心債，一手良心活兒。 我的手機(jī)24小時(shí)隨時(shí)保持通暢，隨身準(zhǔn)備一個(gè)充電寶，哪怕是在周末，在法定假期里，也要保證學(xué)院的學(xué)生能隨時(shí)聯(lián)系上我，尤其是面對(duì)突發(fā)性事件，能第一時(shí)間趕到學(xué)生旁邊，及時(shí)協(xié)調(diào)處理。而這些，通通離不了奉獻(xiàn)精神。 隨著自媒體的時(shí)代到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)+的影響已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)角落，尤其面對(duì)21世紀(jì)的現(xiàn)代大學(xué)生，他們的思維更加活躍，個(gè)性更加張揚(yáng)，輔導(dǎo)員不在是簡(jiǎn)單的管理者，而更應(yīng)該尊重學(xué)生，把他們看成平等的人格主體，尊重學(xué)生的個(gè)性和