四川幼師實習(xí)自我鑒定范文

1、四川幼師實習(xí)自我鑒定范文幼師實習(xí)給你正式提供了一個從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作的機會。 那么你要怎么去寫幼師實習(xí)自我鑒定呢 ?下面由本我精心整理的四川幼師實習(xí)自 我鑒定范文，希望可以幫到你哦 !四川幼師實習(xí)自我鑒定范文篇一 時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)，讓我真正感覺 到了做一個教師的難處， 特別是幼兒教師的難處， 不過在這次實習(xí)中， 也讓我收 益頗豐。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不 同的幼兒用不同的方法。 因為每個孩子都有差異， 都有自己的內(nèi)心世界， 他們好 比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。 真正走進他們的內(nèi)心世界， 去改變他們，

2、教育他們，那么，這個世界就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡?， 要因地制宜， 因環(huán)境的改變而改變。 我們要用心去捕 捉每個幼兒身上的可愛之處， 及不足之處， 并幫助他們?nèi)ジ恼?不僅要關(guān)心和照 顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個 家長打交道， 一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。 實習(xí)讓我有了更多有益于 自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。在實習(xí)過程中， 讓我深刻體會到了實習(xí)的重要， 更增強了實習(xí)過程中我的 學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了 教中有保， 保中有教 。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動

3、提醒幼兒增減衣 服; 回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時， 要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服 ; 喝水時，要 排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到 ; 吃飯時，要遵守習(xí)慣，提醒幼 兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭 動，以免把飯菜弄灑，燒到自己 ; 在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被 褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便， 不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付， 顯得有點不知所措。 在上

4、課期間， 我也沒有好 好整頓好幼兒常規(guī)， 在上課過程中， 教具不小心掉在了地上， 引得全班幼兒哈哈 大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教老師交給我 了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西 撿回來，給幼兒間其它方面的知識， 吸引他們的注意力， 這樣他們就不會對掉東 西而耿耿于還了。 在第二次講課時， 我吸取了前一次的經(jīng)驗。 知道不論什么事情 都隨著幼兒的思路走， 不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度， 經(jīng)過多次的 實戰(zhàn)演習(xí) 讓我積累了更多經(jīng)驗。再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我 懂得了在上課期間，

5、 必須做好充分的準備， 隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問， 前往 不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取 家長的合理化建議， 同時對于無理的要求， 要妥善處理， 幼兒在園的表要及時通 告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視， 否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐， 拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習(xí)， 讓我真正了解了要想當一名合格的教師， 特別是幼兒園教 師是那么的不容易。 和孩子在一起的喜怒哀樂， 現(xiàn)在回想起來就像一

6、串串冰糖葫 蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 ; 我愿用我 的真心，換取孩子們的開心 ; 我愿用我的實心，換取所有人的誠心。欣喜中有困 惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受 到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒 有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道 了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生， 但一想到要走我就想哭 ! 我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多 ! 雖然就這么短短的幾

7、天， 但對于我來說是很美好的回憶 ! 天下沒有不散的宴席啊 ! 是啊! 我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園 ! 我永遠也忘不了我們班的孩 子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向， 給了我學(xué)習(xí)的欲望， 工作的動力! 我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 !四川幼師實習(xí)自我鑒定范文篇二 一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作 ; 更深 刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方 面與大班、小班幼兒的區(qū)別 ; 同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒 的教育工作外， 如何做好與保育員、 其他教師及家長的合作、 協(xié)調(diào)工作也具有同 樣重要

8、的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理 論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀 察了幼兒園一日的生活， 發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)， 培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及 自理能力也是一項重要的任務(wù)， 一門值得重視的學(xué)問。 陳向群老師很會利用機會 對幼兒進行隨機教育， 把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。 如我們班有兩個小朋 友浪費洗手液， 陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的， 不能 浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。 這些日常生活突發(fā)的事件都成為教 師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，

9、我就會幫他們放好 ; 他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了 ; 他們要上廁所，不管當時在做 什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?; 他們不會自己脫衣服的時候，我會主 動幫他們脫等等。 我以為我是在幫助他們， 可事實卻并非如此。 經(jīng)過陳老師提示 后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做， 不 能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。 所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原 則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛， 我很愛他們， 很喜歡和他們玩。 幼兒園早上有 半個小

10、時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的， 我會趁這個機會和他們玩成一 片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著 警車 抓我。我 試著讓自己變成小朋友， 融入他們的生活， 這樣我才會獲得他們的歡心， 才會得 到他們的信任和依賴。 但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。 一個原因就 是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話， 命令他們做事。 相反地， 我把自 己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 有一次，姚清樂請求我教她折花， 我不以為然地答應(yīng)了， 因為我以為她很快就會 忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧， 因為我

11、傷了一個純真幼兒的心， 我沒有說到做到， 失信于幼兒， 我想是不可能令 幼兒信服的。 于是，我鄭重地向她道了歉， 并告誡自己今后要做到真正地尊重幼 兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月 的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂， 而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆 寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí) 期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們 上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。 當我寫好一份教案， 認真地在腦海

12、模擬幾次上課的流程和情景后， 我以為那節(jié)課可以上的很好了， 但 事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩 序的維持等不確定的因素， 對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高 的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來， 在這樣短暫的一個多月時間里， 我 的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化， 從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師， 一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累， 注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的， 并借鑒她們好的方面， 不斷提升自己的能 力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)

13、度謙虛，觀察仔細， 吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。 這 就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說： 我喜 歡某某老師，她唱歌可好聽了 ! 我喜歡某某老師，她跳舞可好看了 ! 等等?？?見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有 尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說： 在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做 到。當然這些要求不是過份的

14、。例如，在活動中，有活動規(guī)則 ; 在游戲中，有游 戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。 如果在細微處不注意， 那更不用說在別的 地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。 可見，在建立 個人魅力和樹立良好形象方面， 要注意的是生活中的點滴和細微之處， 要講求原 則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。四川幼師實習(xí)自我鑒定范文篇三在區(qū)實驗幼兒園實習(xí)的一個月中， 我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的 責任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念， 新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說教， 幼兒 學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式， 運用一種輕松、 活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩 子，讓各個層次

15、水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體 驗快樂。我覺得在實習(xí)期間， 最大的收獲還是于對孩子的觀察。 我始終有一個疑問， 針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子， 我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話 懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們 ?這個就需要我們教師 應(yīng)材施教 ，引導(dǎo) 這類突出而章顯個性的孩子， 而不能用粗暴的語言、 嚴厲的態(tài)度和目光， 扼殺孩 子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。我們崇尚和諧， 這里包含著人文的和諧、 自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一 切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語， 激發(fā)孩子的自信， 鼓舞他 們的斗志， 讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛， 體驗學(xué)習(xí)活 動過程的快樂。 由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛， 需要有感恩的 心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。 教師所扮演的只是 一個活動的組織者， 一個學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者， 我們要遵循孩子的身長規(guī)律， 讓我 們的孩子奇思妙想， 讓他們成為課堂上的主人， 自由的但是也有一定常規(guī)約束的 活動。在實習(xí)的期間， 我也感受到了保育教師的工作艱苦。 這更加讓我懂得了不 管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果， 讓我們的社會更和諧。 我覺得從小讓每個孩子有禮貌， 尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容