人教版小學(xué)五年級語文上冊第一二單元綜合測試題

1、龍文教育五年級上冊語文科階段性測試一（全卷100分，測試時間90分鐘，含有卷面3分。）學(xué)校： 姓名： 成績： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、 根據(jù)拼音寫詞語。（8分）zho pi hun jng zh q gung g ( ) ( ) ( ) ( )yu fng jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )二、 給帶點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（3分）咽下（yn y） 腋下（yi y） 適宜（y y）欺凌（lng ln） 如饑似渴（sh s） 低頭折節(jié)（sh zh）三、 選字填空。（4分）（魂 魄） 靈（ ） 體（ ） （腮 鰓） （ ）紅

2、魚（ ）（橋 僑） 大（ ） 華（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、查字典填空。（3分）1.“柜”用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫，最后一筆的名稱是（ ）。2.“某”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ），組詞：（ ）。五、將下列詞語補充完整，選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。（4分）不（ ）而喻 傾（ ）大雨 毫不猶（ ） 別出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滾瓜（ ）熟 1.把該記的東西都背得 了，所以這次考試我信心十足。2.自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著 。六、給下面句子中的帶點字選擇正確的解釋。（5分） 竊：偷偷地 偷 1.我很快樂，也很懼怕這種竊

3、讀的滋味?。?） 2.他是個小偷，常常在夜里行竊。（ ） 顧：看 拜訪 珍惜，顧念 1.劉備三顧茅廬的故事很多人都知道。（ ） 2.我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里煥然一新，心里很高興。（ ） 3.為了保衛(wèi)祖國，戰(zhàn)士們奮不顧身地沖向敵人的陣地。（ ）七、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分） 1.我放學(xué)后急急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。 2.爸爸知道我上課看水滸傳后打了我，（ ）一點都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看水滸傳 。 3.（ ）我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，我（ ）選擇一本書。 八、按要求寫句子。（5分） 1.赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日里

4、梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句） 2.祖國就是地圖上像一只金雞的地方。（變換語序） 3.桂花紛紛落下。（改成比喻句） 4.桂花太香了。（改成夸張句） 5.我們中華民族涌現(xiàn)出發(fā)許許多多無數(shù)的有氣節(jié)的人物。（修改病句） 九、把下列句子補充完整。（5分） 1.一日無書， 2.書猶藥也， 3.讀書有三到， 、 、 。 4. ，切切故鄉(xiāng)情。 5. 明月 ，年年 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）竊讀記節(jié)選（16分） 我（ ）進店門，暗喜沒人注意，我（ ）起腳尖，從大人的腋下（ ）過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（ ）到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從

5、頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1. 根據(jù)課文內(nèi)容，請在括號里填上合適的詞。（7分）括號里所填的都是一系列的 描寫出了書店的顧客 ，更表現(xiàn)了“我”對讀書的 。 2.“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這一句運用的修辭手法是 。（1分） 3.先用“ ”畫出作者兩次自語式獨白的句子，再按順序排列“我”細微的心理變化。（4分） 狂喜 暗喜 慶幸 急切 不灰心 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4.“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”這句中，“我”快樂的是： （2分） “我”懼怕的

6、是： （2分）（二）閱讀下面短文，回答問題。（14分）我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產(chǎn)隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無數(shù)條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)，當(dāng)”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開，眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷：瑰麗的早晨映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中，胭脂紅玫瑰紅金紅橘黃檸檬黃紫羅藍孔雀藍湖藍

7、五光十色美麗動人像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。1.根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）A.加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（）B.形容變化極大。（）C.比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（）2.根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語（3分）（）的色彩（）的流水聲（）的早霞3.給文中方框處加上標(biāo)點符號，并回答下面的問題。（2分+4分）(1)這句話運用了 、 兩種修辭手法。(2)這句話共描述了 等顏色。(3)這句話描寫的是 的景象。4.畫“”的句子在文中的作用是 。（2分）第三部分：習(xí)作（30分） 我們每個人都是家鄉(xiāng)的孩子，家鄉(xiāng)給了我們高尚的品格，給