


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高三作文話題難忘恩師_800字那是二十五年前的事情,大多的往事如煙的逝去,惟有我的地理老師于成果老師的音容笑貌時常浮現(xiàn)在我的眼前。二十幾年來,在喧囂繁雜、價值取向讓人眼花繚亂的社會中,我有過成功的喜悅;有過失敗的辛酸;也承徜徉于人生的十字路口;也承偏離人生的主航道于成果老師的形象始終鼓勵和鞭策著我:要微笑著面對生活,待人要民主和友善;失敗和挫折面前,振作精神,勇敢的面對。一九八四年,我初中二年級,于成果老師調(diào)入羊井中學(xué),三十多歲,高廋的身材,大眼睛,長得很帥氣。在我的印象中,他留給我們的是平易近人的教風(fēng),和藹可親的笑臉,和鼓勵性的語言。這在師道尊嚴(yán)的時代,是學(xué)生們渴求的。我是一個內(nèi)向的學(xué)生,在
2、課堂上,從來不主動回答問題。自從于老師調(diào)來之后,我們每一個學(xué)生都有了鍛煉的機(jī)會,這確成了我上地理課時最大的難關(guān)。每一次于老師的提問都讓我緊張得吃不好,睡不著,莫名的難受。而每一次語無倫次的回答都會化作于老師平和的笑臉和鼓勵性的語言。漸漸的,地理課上我的情緒變得平穩(wěn)而放松,開始喜歡上地理課,準(zhǔn)確的說:我開始喜歡上于老師。從那以后,我無論在哪個課堂上,都能主動而有條理的回答問題。我不相信,一位老師能完全改變學(xué)生的性格,但是,不可否認(rèn)的是,于老師的出現(xiàn),完善了我性格上的不足。后來,我也成了一名教師,象于老師一樣,平易、民主的對待學(xué)生,鼓勵著學(xué)生。于老師還是一位講求民主的老師。在地理課堂上,每當(dāng)學(xué)生們
3、討論問題的時候,他都會耐心細(xì)致的傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言,并且和學(xué)生們一起討論,最終取得一致的討論結(jié)果。這在以教師為主體的八十年代,是學(xué)生們可欲而不可求的一種奢望。在和于老師的相處中,無處不在的是微笑、民主和鼓勵。始終讓你感受到和諧、輕松、受尊重的氣氛。在我的記憶中,于老師留給我們最深的:不是淵博的學(xué)識,而是他的善解人意的微笑,平易近人、和藹可親的態(tài)度以及在你遇到困難時的鼓勵性的語言。他的一言一行至今感染著我,在對待他人尤其是對待學(xué)生的時候,始終保持民主、平等和微笑的姿態(tài)。這與提倡“和諧社會”的今天,意義重大。一年后,于老師因為工作關(guān)系,調(diào)到別處,一直沒有聯(lián)系。但是,于老師的教風(fēng)和對待學(xué)生的態(tài)度,一直感染著我,伴隨著我的工作和生活,給我勇氣和自信,教育我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級數(shù)學(xué)故事解讀
- 小王子書中純真之愛讀后感
- 自然資源開發(fā)與保護(hù)合作協(xié)議
- 智能家電銷售與保修協(xié)議
- 初中生歷史故事解讀
- 運輸合同運輸補(bǔ)充協(xié)議
- 辦公區(qū)域布局調(diào)研報告
- 環(huán)保咨詢服務(wù)協(xié)議
- 電子設(shè)備銷售及安裝維護(hù)合同
- 物流行業(yè)運輸損壞物品賠償協(xié)議
- 北京電子科技職業(yè)學(xué)院招聘考試題庫2024
- 貸款的培訓(xùn)課件
- 無人系統(tǒng)自主控制
- 化工原理陳敏恒課件
- 景區(qū)保安投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 中建辦公、生活區(qū)臨時設(shè)施施工方案
- 中國金融書法家協(xié)會入會申請表
- 地下室頂板支撐回頂方案
- 痛經(jīng)教學(xué)講解課件
- 基于康耐視相機(jī)的視覺識別實驗指導(dǎo)書
- 水務(wù)集團(tuán)有限公司人事管理制度
評論
0/150
提交評論