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1、高一作文一場特殊的“計算”比賽_900字“叮鈴叮鈴叮鈴”上課了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室,一個個坐得筆直的,都等待著老師來上課。語文老師姚老師走進(jìn)教室,“上課”、“老師好”老師宣布上課了,同學(xué)們一個個精神抖擻?!拔覀冞@節(jié)課寫作文,題目是”老師那雙有神的眼睛,時不時望望我們,那張能說會道的嘴巴,滔滔不絕地說著,我們被說得天花亂墜。這時,老師提到一個話題:“場面描寫”。同學(xué)們都不太明白什么是場面描寫,更不會寫什么場面描寫。為了讓我們能更好地了解并學(xué)會寫場面描寫,老師決定為同學(xué)們制造一個場景來。同學(xué)們都很期待姚老師說的“制造場景”到底是個什么場景。姚老師說:“請我們班上的數(shù)學(xué)王子徐仕偉來和我比一場計算比賽
2、,你們說好不好?”“好、好、好!”同學(xué)們異口同聲地回答。什么?老師和同學(xué)?計算比賽?這可是語文課,怎么我百思不得其解,老師竟向同學(xué)挑戰(zhàn)!可同學(xué)們卻興高采烈地向老師應(yīng)戰(zhàn)。不管三七二十一,徐仕偉胸有成竹地站上講臺,頭仰得高高地,眼睛幾乎是閉上的,似乎對姚老師這位對手感到有點(diǎn)不在乎,很有贏的把握。老師說:“為了公平起見,我們的同學(xué)上來出題,我和徐仕偉不看,等你們寫好我們再計算。”教室頓時沸騰起來,原本安靜的課堂,已是炸開了鍋,同學(xué)們站沒站樣,坐沒坐樣,都只會呼呀,叫呀,喊呀,為選手歡呼。同學(xué)們的題目出好了,比賽已做好一切準(zhǔn)備工作。比賽開始了。這時,同學(xué)們又在呼喊,教室里熱火朝天,熱鬧非凡。從徐仕偉的
3、表情可以看出,他很激動,也許是這時比賽進(jìn)入白熱化階段,加油聲越來越大,同學(xué)們看著徐仕偉,當(dāng)他解答第一道題時,我們以為這位天才一定會以飛的速度算完,可是,他不知怎么了,也許是受到了我們的干擾,做到一半就呆了,急出了汗同學(xué)們?yōu)榱诵焓藗ツ馨残淖鲱},立馬停止了歡呼聲,可這時,他做得更慢了,我們知道,他很著急,因?yàn)檫@樣的速度不可能戰(zhàn)勝姚老師,他可能會為當(dāng)時的驕傲后悔。不過,我們比他更急,不是給他私底下報答案就是在他耳邊亂加油。他此時此刻才明白,姚老師有多強(qiáng)大。徐仕偉終于做到了第三題,這時姚老師做最后一題了。我們,我們,哎,看著姚老師做完題,旗開得勝的樣子,讓我們感到失望,被我們仰視的數(shù)學(xué)天才徐仕偉輸了不過,這節(jié)課我們還是很開心,畢竟姜還是老的辣,我們也知道徐仕偉已經(jīng)盡力了。這時,徐仕偉的表情很茫然,似乎覺得自己辜負(fù)同學(xué)們的期待?!皥鼍懊鑼憽?、“場景描寫”,我們終于明白了,多虧徐仕偉做題時的認(rèn)真和他急出來的汗水以及姚老師做題時的沉著冷靜。比賽已經(jīng)
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