XX學校教學常規(guī)要求

1、XX學校教學常規(guī)要求教學工作是是學校的中心工作， 教師要充分發(fā)揮主導作用， 幫助 學生掌握基礎知識、 基本技能，開發(fā)學生智力， 培養(yǎng)學生能力。為此， 需要在教學常規(guī)上，對教師提出些要求。一、撰寫教學計劃與總結 每學期開學后二周內，教師要在熟悉教學大綱、熟悉教材、熟悉學生的基礎上以年級備課組為單位訂出本學期的教學計劃，并填寫 教學進度表，經各組長、教研組長簽字后交教導處。教學計劃包 括：本學期的教學任務、教學目標，各章節(jié)要點、難點，章節(jié)內和章 節(jié)之間的聯(lián)系，提出落實本學期雙基（基礎知識、基本技能）及能力 培養(yǎng)的措施和提高教學質量的具體構想， 并安排每周的教學進度及測 驗考試時間。期末應認真思考本

2、學期教學的得失，總結教學體會，撰 寫研究性論文。二、認真?zhèn)湔n 備課的基本要求是：緊扣大綱、吃透教材、了解學生，寫出切實可行的教案。無教案者不得上課。備課要做到“三備” 、“一結合”。 “三備”：備教材、備學生、備教法。 “一結合”：個人備課與集體備 課相結合。要求集體備課至少兩周一次，由備課組長牽頭。備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)本篇在整個教材中所處 地位和教材內在聯(lián)系， 深化拓寬教材的知識。 在此基礎上提出教學目 的與要求及突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基” 、的具體 辦法。備學生：老師要充分預測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時容易出 現(xiàn)的問題， 掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點， 了

3、解學生的思維方式及 規(guī)律。備教法：在備教材、備學生的基礎上，提出實現(xiàn)教學目的、符合 學科特點、符合教學原則的教學方法。教案的內容一般包括：講授課題、目的要求、重點難點、教學方 法及實施設想、教學過程、作業(yè)布置等。教齡 20 年以上的教師可視 教學情況簡寫教案。每課或每單元結束后，提倡寫教學后記，總結本 課或單元教學的得失。三、課堂教學 課堂教學的基本要求是：認真組織、一絲不茍、科學講述、教書 育人。課堂教學是落實教學目的的關鍵， 課堂教學中要執(zhí)行 “科學性與 思想性統(tǒng)一”、“理論聯(lián)系實際”、“啟發(fā)性”、“循序漸進”、“鞏固性”、 “因材施教”等教學基本原則。課堂教學須達到以下要求： 按時上下課

4、，不遲到、不拖堂，維護課堂紀律，做到既教書又育 人。不經教務處同意，教師不得私自調課、停課。教師因病或因事不 能按時到校上課，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。上課要做到嚴肅認真，講授得法，語言準確、生動、簡潔，板書 規(guī)范，條理清楚。保證教對，力爭教會，努力提高課堂教學效率。在教會學生掌握知識的同時，要重點教給學生科學的學習方法， 如：課前預習、聽課筆記、課后歸納復習的方法， 培養(yǎng)學生嚴肅認真、 一絲不茍、 實事求事的學風和主動頑強的探索精神。 培養(yǎng)學生各方面 的能力。教師要努力改進教學方法， 提高課堂教學水平， 不斷促進教師自 身教學風格和特色的形成。四、作業(yè)與批改作業(yè)批改的基本要求是： 認真批閱

5、、及時發(fā)放、重視講評。 教 師布置作業(yè)要適量，題目要精選。按時按量批改作業(yè)，及時了解學生 掌握知識的程度以及能力缺陷，并及時采取措施補救。 作業(yè)、作 文批改次數(shù)具體規(guī)定如下： （每學期按 16 個教學周計算）語文：每學期布置批改作文不少于 7 篇，每周每班作業(yè)布置批改 不少于 4 次。（含單元測驗、考試，下同）數(shù)學：每周每班作業(yè)布置及批改不少于 5 次。英語：每周每班作業(yè)布置及批改不少于 5 次。物理：教材規(guī)定的實驗必須做（除無條件開設的實驗外） ，每周 每班作業(yè)布置及批改不少于 3 次。化學：教材規(guī)定的實驗必須做（除無條件開設的實驗外） ，每周 每班作業(yè)布置及批改不少于 3 次。生物：教材規(guī)

6、定的實驗必須做（除無條件開設的實驗外） ，每周 每班作業(yè)布置及批改不少于 2 次。政治：每周每班作業(yè)布置及批改不少于 2 次歷史：每周每班作業(yè)布置及批改不少于 2 次。地理：每周每班作業(yè)布置及批改不少于 2 次。 體育：搞好兩操和已開設的課外活動。折合作業(yè)量。畢業(yè)班的作業(yè)、 作文布置及批改應高于以上次數(shù)。 教材上的習題 原則上都得布置。五、課外輔導 要充分利用早讀及課外活動時間輔導學生的聽、說、讀、寫及作 業(yè)。作業(yè)、作文布置前要向學生講范文、示例，讓學生從摹仿開始， 學習必要的獨自解決問題的方法， 考試前要加強考前輔導， 注意引導 學生掌握重點知識和重點思想的方法。早自習：語文、英語教師所任班

7、級輪換下班領讀輔導。 晚自習：由教務處統(tǒng)一安排，輔導老師原則上不得上新課，以學 生自主學習為主，教師應解疑答難。六、考試與考查教師要加強平時質量檢查與考核 （課堂提問、小測驗、檢查作業(yè)、 寫實驗報告或社會實踐報告） ，督促學生及時復習和鞏固所學的知識， 安排好單元測驗時間、內容，根據(jù)大綱要求與學生實際出好試卷。單 元及章節(jié)測驗試卷要體現(xiàn)在教案上。期中、期末考試由年級同學科學科教師，按教導處要求命題。閱 卷實施“流水作業(yè)”。期中、期末考試后，教研組、備課組應及時進 行試卷分析， 認真填寫質量分析表，在規(guī)定時間內交教務處備案。七、加強聽課具有專業(yè)技術職稱評聘資格的在崗專業(yè)教師， 以及所有教學行政

8、管理人員均應聽課。 聽課節(jié)數(shù)： 符合本規(guī)定的專業(yè)教師不論是否完成 規(guī)定的教學課時數(shù)，必須完成以下聽課時數(shù)： （含教研組集體組織的 聽課）；普通教師：每周 1 節(jié)，每學期共計 15 節(jié)。新教師：見習期內、每周 1-2 節(jié)，全學期不少于 20 節(jié)。教研組長：每周 1-2 節(jié)，每學期共計 18 節(jié)。 教務主任：每學期共計 20 節(jié)。主管教學校長：每學期共計 20 節(jié)。 學校行政管理人員每學期聽課不少于 10 節(jié)。 聽課筆記必須記錄翔實，注明日期、班級、授課教師、教學內容 以及本人對本節(jié)課的評價。 聽課筆記的檢查與作業(yè)批改、 教案檢查同 時進行，每學期檢查 2 次。所有教師不得無理拒絕其他教師的聽課要求。 聽課教師必須準時 進入教室。聽課節(jié)數(shù)不計入教師課時量， 但作為教學常規(guī)工作納入教師教學 工作考核內容。聽課記錄于學期結束交各教研組長。八、管理與檢查 教務處對上述教學常規(guī)工作定期或不定期檢查。教務處每日安排專人對全天早、 晚自習及上課情況進行檢查， 并 如實填寫考勤記錄表 。每學期期中、期末前對教學進度、教師備課、作業(yè)批改、聽課記 錄各檢查一次，并作檢查記錄。 期中、期末考試后，教務處根據(jù)學生成績分析情況，寫出