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文檔簡介
1、* 溫嶺中學(xué) 李俊成 2009年10月23日 2009年高考地理閱卷分析?2010年高考地理復(fù)習(xí)探討 “整體大于各部分之和” 這句話蘊涵著這樣兩層意思: ? 一是整體大于局部,任何一個局部必須服從于整體,但任何一個局部一定是另外一個局部的整體。? ? 二是整體大于各部分之和,其內(nèi)在的秩序使整體形成合力,效能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各部分的簡單累加。 1、高考 2、文綜 3、地理 一、評議浙江09文綜地理卷 試卷中存在爭議的問題 高考閱卷時答案的再調(diào)節(jié) 基于 “細(xì)節(jié)”視角的若干解析 二、它山之石的啟發(fā) (剖析魯、寧、瓊等地的高考真題主干信息) 三、值得付諸行動的若干策略 周目標(biāo):有效課堂有效作答 月目標(biāo):月考
2、反思查漏補(bǔ)缺 年目標(biāo):5分鐘的付出58分的提高 一、評議浙江09文綜地理卷 試卷中存在爭議的問題 第1題,考查土壤類型,圖中的信息不足以讓學(xué)生辨析出森林土壤和草原土壤的區(qū)別,通過圖示內(nèi)容提取有效信息的這種能力考查不出來,而湘教版教材中表述會讓相當(dāng)一部分看書認(rèn)真的學(xué)生選擇C。 (考試變成了碰運氣) 第2、3、10三個題目難度不大,考查環(huán)境問題,問題就是在難度不大。 (啟發(fā)) 第4、5題,僅僅是將“氣溫”用柱狀圖表示,“降水”用曲線表示,這就形成了該題目的唯一門坎。 (意圖新穎在哪里?) 一、評議浙江09文綜地理卷 試卷中存在爭議的問題 第6、7題,考查“城市功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)” 第6題的題干和正
3、確選項的對比,“有意引進(jìn)”的行為導(dǎo)致了“不宜引進(jìn)”選擇。 (邏輯?) 第7題題干中的“最佳住宅區(qū)” “人教版”中有高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)的詳細(xì)描述; “湘教版” 沒有“最佳住宅區(qū)”這一名詞。 第8、9題,考查城鄉(xiāng)規(guī)劃的知識點 題干中的“東京市”改為“上海市”或者“北京市”,其它都不變,也不影響試題的質(zhì)量。 (“套牌”效應(yīng);圖4成了擺設(shè)) 一、評議浙江09文綜地理卷 只要透過圖5分析其中的數(shù)值關(guān)系: (“圖文轉(zhuǎn)化”能力的考查) 題干中的“圖5中,當(dāng) a、c值相差為20o時,該地的緯度值是” “圖5中,當(dāng) a值為3.5o時,該地的緯度值是” “北半球某地冬至日的正午太陽高度為3.5o時,計算該地的
4、緯度值” 一、評議浙江09文綜地理卷 高中教材必修占48分,必修占31分(與選修城鄉(xiāng)規(guī)劃結(jié)合),必修占21分 “新”意不大 “改”意滲透 一、評議浙江09文綜地理卷 高考閱卷時答案的再調(diào)節(jié) (形成具體的操作說明) (1)圖中哪些區(qū)域會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象?為什么? (4分) (2)分析海陸分布與地形對甲、乙兩地氣候形成的影響。(12分) (3)簡述該區(qū)域第四紀(jì)主要外力作用及對地表形態(tài)的塑造。(8分) (4)你認(rèn)為該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動主要分布在哪里?判斷依據(jù)是什么?(6分) 1500 400 500 600 城市i年產(chǎn)值合計(i) 800 260 260 280 其他 180 30 50 100 文化產(chǎn)
5、業(yè) 350 50 150 150 裝備制造業(yè) 170 60 40 70 紡織業(yè) 產(chǎn)業(yè)J年產(chǎn)值合計(j) C B A (1)已知A城的紡織業(yè)、裝備制造業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商分別為1.03、,B城的紡織業(yè)、裝備制造業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商分別為0.71、。據(jù)表1計算C城三大產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商,利用計算結(jié)果確定上述三大產(chǎn)業(yè)在理論上應(yīng)分別向哪座城市集聚?(9分) (2)如果該城市群為長株潭(長沙、株洲、湘潭),其以北的洞庭湖自上世紀(jì)九十年代末,由于實施了退耕還湖等措施,面積又開始擴(kuò)大,請說明其生態(tài)意義。近年來,沿湖蘆葦種植有所增加,請分析這將對洞庭湖產(chǎn)生
6、什么影響?(8分) (3)長株潭城市群位于以長江三角洲為龍頭的長江經(jīng)濟(jì)帶和以珠江三角洲為核心的泛珠江三角洲經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),在接受沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時區(qū)位優(yōu)勢明顯。試分析長株潭城市群承接珠江三角洲玩具制造業(yè)和長江三角洲飛機(jī)制造業(yè)的可行性,并說明理由。(9分) 一、評議浙江09文綜地理卷 高考閱卷時答案的再調(diào)節(jié) (形成具體的操作說明) 城市(i) 產(chǎn)業(yè)(j) 年產(chǎn)值(Qi) 表1 某城市群內(nèi)A、B、C三座城各產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值(億元) 觀點一: (1)知識點不全面,過于集中,環(huán)境保護(hù)方面占據(jù)20多分,氣候也有20多分,這樣賦分太集中了,像人口、大氣這些重要內(nèi)容一點也沒涉及。 (2)第37題的第一小題9分分值過大
7、,答案要點只是只要說明轉(zhuǎn)移的城市就可以了,我覺得6分差不多了,多出來的3分給第三小題,那樣正好! 觀點二: 浙江省今年的文科綜合卷中聰明有思想的學(xué)生在飛機(jī)制造業(yè)那道題目里錯了很多,我覺得題目答案設(shè)計有問題。 一直在想為什么飛機(jī)制造業(yè)就不能轉(zhuǎn)移到湖南呢?隨信息網(wǎng)絡(luò)化、各個地方引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策、還有出行航空化等,飛機(jī)制造業(yè)完全可以轉(zhuǎn)移到湖南!看來我們的命題教授們落伍了。 淺談?wù)憬?9高考文綜(地理部分)K12教育論壇 ? 【地理論壇】 一、評議浙江09文綜地理卷 基于 “細(xì)節(jié)”視角的若干解析 1、答非所問,不知所云 超越100字,滿眼地理詞匯,下足“表面功夫”,就是不著邊際,只能得零分,可悲啊!
8、 2、審題不清,不加區(qū)別 寫了一大堆,就是不寫甲和乙,依舊得零分,殘酷啊! (這類不該丟卻丟分的原因值得我們在教學(xué)中反思,) 3、描述不當(dāng),枉丟分?jǐn)?shù) 如描述甲、乙兩地的海陸位置時,有很多類似這樣的描述:“甲地左邊臨海、右邊為斯堪的納維亞山”、“乙地深居內(nèi)陸,水汽難以到達(dá)”,如改為“甲地西邊臨海(大西洋)、東邊為斯堪的納維亞山”、“乙地位于波的尼亞灣西側(cè),海洋水汽到達(dá)較少(海洋水汽影響較小)” 值得我們強(qiáng)調(diào)和研究。 以2009年浙江文綜36(2)題為例 一、評議浙江09文綜地理卷 基于 “細(xì)節(jié)”視角的若干解析 4、基礎(chǔ)不牢,張冠李戴 這類問題非常普遍,典型的一類表達(dá)如下: 甲地為溫帶海洋氣候,降
9、水較少,年溫差較大,臨近海洋,受寒流影響顯著,位于西風(fēng)的背風(fēng)坡;乙地為溫帶大陸氣候,降水也少,年溫差較小,臨近海洋,深居內(nèi)地,位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡。 在氣候的判斷上,誤認(rèn)為乙地是地中海氣候。 對海陸位置的描述,最大的問題將乙地判斷為“深居內(nèi)陸,水汽難以到達(dá)”一類的表達(dá),其次是認(rèn)為“甲地位于大陸西側(cè),受西風(fēng)影響明顯,乙地位于大陸東側(cè),受季風(fēng)影響顯著”,這真是想當(dāng)然的看圖說話,反映出學(xué)生對區(qū)域地理復(fù)習(xí)的不到位。 對地形角度的描述,最大的問題是帶對迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的判斷失誤,如根據(jù)乙地所在一側(cè)有眾多河流,很多同學(xué)認(rèn)為片面地認(rèn)為乙地一側(cè)河流多的原因是該區(qū)域降水多,而降水多的地形依據(jù)就是迎風(fēng)坡,有的甚至進(jìn)
10、一步判斷風(fēng)向是東南風(fēng),于是多雨的東南風(fēng)就變成了東南季風(fēng);還有的回答迎風(fēng)坡少雨、背風(fēng)坡多雨,著實更令人費解。 以2009年浙江文綜36(2)題為例 二、它山之石的啟發(fā) (剖析魯、寧、瓊等地的高考真題主干信息) 【2009山東文綜】圖2為某氣象臺發(fā)布的墨西哥灣及鄰近海區(qū)颶風(fēng)近地面天氣形勢圖。讀圖回答34題。 3.此時降雨集中分布在颶風(fēng)東北部的主要原因是 A.氣流上升速度快 B.形成鋒面雨 C.凝結(jié)核多 D.氣溫較低 4.預(yù)計颶風(fēng)中心經(jīng)過70小時到達(dá)A市。到達(dá)A市時,所在地的區(qū)時為 A.8日13時 B.8日23時 C.9日13時 D.9日23時 【2009山東文綜】 26.(25分)充分認(rèn)識區(qū)域地理
11、特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。 圖6為我國某地區(qū)地形圖,右上方小圖是圖6中C地實測高程點分布圖(單位:m)。讀圖回答(1)(2)題。 (1)指出圖6中主要的陸地地形類型及其形成的主要外力作用。(4分)分析B地年降水量少于A地的原因。(4分) (2)在制作地形圖時,我們可以根據(jù)相鄰實測點的高程確定它們之間的待定高程點的位置來繪制等高線。請用此方法繪出C地的400m等高線。(2分) 26(1)低山丘陵 流水侵蝕 原因:處于沿海平原,地勢低,不易形成地形雨;受臺灣山脈的阻擋,水汽較少。 (2)如圖所示(等高線位置基本正確,平滑完整)。 圖6 200 200 500
12、 500 500 500 200 25 120 A B C 圖 例 等高線 河流 城市 420 460 410 400 450 350 400 350 340 410 300 250 210 280 390 450 350 500 430 280 160 300 450 570 【2009山東文綜】 26.(25分)充分認(rèn)識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。 圖7為該地區(qū)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。讀圖回答第(3)題。 (3)分析在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村推廣使用沼氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活及生態(tài)的意義。(8分) 26. (3)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn):提供能源、沼肥、沼液、沼渣,有利于農(nóng)林牧漁業(yè)的
13、發(fā)展; 對生活:提供燃料;充分利用廢棄物,凈化居住環(huán)境; 對生態(tài):保護(hù)植被,減少水土流失。 【2009山東文綜】 26.(25分)充分認(rèn)識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。 圖8為A地所在省、浙江、廣東及全國20012008年第二產(chǎn)業(yè)占各自GDP比重的變化圖。讀圖回答第(4)題。 (4)比較分析A地所在省第二產(chǎn)業(yè)比重變化的特征。(4分) 對該省工業(yè)的發(fā)展,有人提出今后應(yīng) 大力發(fā)展外向型農(nóng)副產(chǎn)品深加工工業(yè)。 你是否贊同,請說明理由。(3分) 26. (4)20012006年持續(xù)增長, 2007、2008年略有下降;低于 浙江和廣東,但高于全國。 答案一:贊
14、同。理由:農(nóng)副產(chǎn)品 種類豐富;勞動力充足; 靠近 港澳臺,位置優(yōu)越;與臺灣合作前景好;著名的僑鄉(xiāng)。 答案二:不贊同。理由:技術(shù)水平較低;資金較缺乏;山地丘陵區(qū)交通不便。 【2009寧夏文綜】 南極中山站(69o2224S,76o2240E )時間(區(qū)時)2009年2月2日9時25分,我國在南極最高點附近建立的昆侖站( 88o2501S,77o0658E )正式開站。根據(jù)此完成3-5題。 3.昆侖站正式開站時,北京時間為2009年2月2日: A.5時25分 B.6時25分 C.12時25分 D.13時25分 4.昆侖站與中山站的直線距離約為: A.820千米 B.1020千米 C.1220千米
15、D.1420千米 5.與中山站相比,昆侖站所在的地點: A.年降雪量較大 B.氣壓較高 C.年太陽輻射較強(qiáng) D.年均風(fēng)力較小 補(bǔ)充材料: 南極洲的風(fēng)力,因地而異。一般而言, 海岸附近的風(fēng)勢最強(qiáng),平均風(fēng)速為1718米/秒。東南極洲一帶的風(fēng)力最強(qiáng),風(fēng)速可達(dá)40 50米/秒。 南極是個冰雪覆蓋的高原大陸,四周被大洋環(huán)繞,常年受極地高壓控制,陸地氣溫比四周海洋低得多,尤其在冬季,陸上氣壓與海洋氣壓的差值也隨之加大。風(fēng)速的快慢,與氣壓大小的差別密切相關(guān),氣壓差別越大,風(fēng)速也越快。南極烈風(fēng)在到達(dá)南極高原邊緣的陡坡地帶時,隨地勢迅速下降而迅猛下瀉,這樣就形成了南極大陸沿岸的特有風(fēng)暴。 【2009寧夏文綜】36(36分)閱讀圖文資料,完成下列要求。 我國是世界最大的鋼鐵生產(chǎn)國,鋼鐵企業(yè)眾多。近年來,鋼鐵出口量增長較快,所需鐵礦石從澳大利亞、巴西、印度等國大量進(jìn)口;鋼鐵企業(yè)布局呈現(xiàn)由接近煤炭、鐵礦石產(chǎn)地向沿海轉(zhuǎn)移的趨勢。圖5示意甲、乙、丙三地的位置。20世紀(jì)70年代末,我國引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)、
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