前滾翻組合第三稿

1、石 油 路 小 學(xué) 體 育 課 時(shí) 計(jì) 劃教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)蹲撐交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐，使全班學(xué)生能夠掌握起踵動(dòng)作，85%的學(xué)生能夠做到轉(zhuǎn)體時(shí)平穩(wěn)、連貫。 2、通過練習(xí)前滾翻兩腿交叉成蹲撐，使全班學(xué)生能夠掌握前滾翻兩腿交叉成蹲撐。 3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體驗(yàn)兩個(gè)動(dòng)作的組合。 4、在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能與同伴一起有序參與、安全地進(jìn)行有保護(hù)幫助的活動(dòng)。 5、在評價(jià)過程中，學(xué)生能按動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)對同伴和自己完成的動(dòng)作做出正確的評價(jià)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：兩腿交叉轉(zhuǎn)體 難點(diǎn)：兩腿迅速交叉，身體保持平衡過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)評價(jià)要點(diǎn)場地與器材課后反思開始部分1、集合整隊(duì)2、師生問好3、宣布本次

2、課內(nèi)容1、教師通過語言、完整示范鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽，積極主動(dòng)認(rèn)同和內(nèi)化。2評價(jià)課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識。準(zhǔn)備部分在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行繞場跑和徒手操1、提出練習(xí)要求，用語言鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。2、教師口令指揮時(shí)聲音洪亮。3、評價(jià)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)作。1、 學(xué)生在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行徒手操練習(xí)。2、認(rèn)真練習(xí)，正確的完成動(dòng)作。7繞場地兩圈，徒手操共四節(jié)，每節(jié)48拍。評價(jià)參與情緒、學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)作質(zhì)量?；静糠謱W(xué)習(xí)：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐1、蹲撐交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐 2、前滾翻兩腿交叉成蹲撐3、體驗(yàn)：兩個(gè)動(dòng)作的組合小游戲：穿越封鎖線游戲方法：把全班同學(xué)平均分為四組，比

3、賽開始時(shí)，第一名同學(xué)從起跑線開始以并腳跳的形式（模仿越過戰(zhàn)壕的動(dòng)作）跳到墊子前，做一個(gè)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐，最后從墊子右側(cè)以爬行的方式（模仿匍匐前進(jìn)的動(dòng)作）回起點(diǎn)線與下一名同學(xué)擊掌接力。1、提出要求、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。2、教師講解與示范結(jié)合，交待每個(gè)動(dòng)作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、創(chuàng)設(shè)情境、用反復(fù)練習(xí)的方法幫助學(xué)生掌握動(dòng)作。4、落實(shí)學(xué)生自評、互評情況。5、運(yùn)用比賽法促進(jìn)學(xué)生學(xué)、練興趣。6、用學(xué)生展示來引領(lǐng)全班學(xué)生發(fā)展。教師講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：1、一定要完成一次前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐才可以折回（特殊情況下可以只完成一次前滾翻）。2、只有擊掌后下一名同學(xué)才可以從起跑線出發(fā)。3、以每組最后一名同學(xué)返回起點(diǎn)線的先后判名次，先到者勝利。4、違規(guī)和輸?shù)耐瑢W(xué)男生收腹跳15個(gè)，女生10個(gè)。1、學(xué)生嘗試練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作方法。2、在同伴的協(xié)助下，按照動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí)，并能相互進(jìn)行評價(jià)，指出不足之處。學(xué)生積極配合教師，服從教師安排。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，積極練習(xí)。2、練習(xí)中多動(dòng)腦筋。3、注意同學(xué)之間的間距，注意安全。251、 兩腳平行交叉站立轉(zhuǎn)體3次，蹲撐交叉轉(zhuǎn)體180成蹲撐 3次；2、 前滾翻兩腿交叉成蹲撐”練習(xí)3次；3、 體驗(yàn)：兩個(gè)動(dòng)作的組合練習(xí)4次。評價(jià)基礎(chǔ)動(dòng)作掌握情況和難度動(dòng)作掌握情況、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、相互評價(jià)能力、合作意識。23床墊子結(jié)束部分1、 放松練習(xí)2、 總結(jié)3、歸還器材1、教師帶領(lǐng)