中考生物 第一部分 教材知識梳理 第六單元 第三章 生物多樣性及保護復(fù)習(xí) 濟南版

1、第三章 生物多樣性及保護,第一部分 教材知識梳理,第六單元 生物與環(huán)境,中考考點清單,考點1 生物多樣性 考點2 生物多樣性的保護,考點1 生物多樣性 1. 生物多樣性的三個層次:_的多樣性、_的多樣性、_的多樣性。 2. 生物多樣性的一個基礎(chǔ):遺傳的多樣性也稱為_的多樣性,決定了_的多樣性。 3. 生物多樣性的三個價值:_價值、_價值、_價值,遺傳,物種,生物系統(tǒng),基因,物種,直接使用,間接使用,潛在使用,中考考點清單,1.生物種類的多樣性生物數(shù)量的多樣性:生物種類的多樣性是指物種的多樣性,與生物的數(shù)量無關(guān)。 2.遺傳(基因)的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性實質(zhì)上就是遺傳(基

2、因)的多樣性。 3.生物種類的多樣性和復(fù)雜的生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 4.保護生物多樣性最根本的措施是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,考點2 生物多樣性的保護 1. 生物多樣性面臨的威脅 (1)_是生物多樣性面臨威脅的主要原因。 (2)人類活動的威脅。 2. 生物多樣性的保護對策:_、_以及加強教育和法制管理等。 3. 就地保護:是保護生物多樣性的_,它的主要形式是_,棲息地的破壞和喪失,就地保護,遷地保護,根本途徑,建立自然保護區(qū),1.我國特有的瀕臨滅絕的珍稀物種（國家一級保護物種） a.動物：金絲猴、白鰭豚、東北虎、藏羚羊、大熊貓、朱鹮、褐馬雞、揚子鱷等。 b.植物：銀杉、水杉、珙桐、桫

3、欏樹等。 2.我國生物面臨的威脅： 物種滅絕加速、生態(tài)系統(tǒng)多樣性破壞、基因多樣性減少,命題點 1 生物多樣性的內(nèi)涵 考向 考查對生物多樣性的認識和理解,?？济}點突破,例1（15聊城）多年以來，我市十分注重東昌湖生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護。如今，東昌湖水生植物、浮游生物豐富，湖岸植被茂盛，鳥類日益增多。據(jù)統(tǒng)計，僅春夏季就多達60多種鳥在此繁衍生息，這有效地豐富了該地域內(nèi)生物 ( ) A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 個體數(shù)量的多樣性,C,解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物

4、的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性。題干中生態(tài)環(huán)境獨特、魚鳥眾多、植被豐富，擁有鳥類60多種，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性,命題點2 生物多樣性的保護 考向1 直接或結(jié)合實例考查生物多樣性破壞的原因 例2（15益陽）下列哪項不是威脅生物多樣性的原因 ( ) 亂捕亂殺、亂砍亂伐發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 圍湖造田生物入侵建立自然保護區(qū) 環(huán)境污染 A. B. C. D.,B,解析】生物多樣性受到破壞的主要原因是生物棲息地的破壞和喪失。亂捕亂殺、亂砍亂伐、圍湖造田都是人為干擾生態(tài)系統(tǒng)，超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，使其得到破壞；圍湖造田、環(huán)境污染是破壞生物的棲息環(huán)境；生物入侵則是因缺少天敵導(dǎo)致不受限制的繁殖，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)艿狡茐模罱K影響生態(tài)系統(tǒng)。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)減少了農(nóng)藥化肥的使用，使人類對環(huán)境的影響大大減少了。而自然保護區(qū)是就地保護的主要措施，保護生物多樣性的最有效方式,考向2 保護生物多樣性的措施,6. （15婁底）目前，每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩