音樂室管理制度

1、音樂室管理制度科研是一項極具創(chuàng)造性、科學性的學術(shù)研究活動，搞好小學科研管理是小學管理的重要內(nèi)容之一。為加強對科研工作的指導、檢測、評估等，提高我?？蒲兴胶托б妫刮倚５目蒲泄芾砉ぷ骺茖W化、制度化，形成具有城東特色的科研管理模式，推動學?？蒲泄ぷ魃钊腴_展，特制訂城東小學科研課題管理辦法。一、目的意義： 搞科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展科研課題研究，通過對科研課題的專題研究，一方面使教師掌握科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前、教學中存在的問題，探索小學改革的思路、策略和途徑，形成我校科研特色。同時為促進科研成果盡快推廣、

2、應用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。二、課題分類：1、學?？蒲姓n題以校級立項課題為基礎(chǔ)，校級立項課題是學校課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。2、學校科研課題分為學科類課題和非學科類課題兩大類。三、課題管理機構(gòu)和管理內(nèi)容：1、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據(jù)相應級別科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。四、課題管理程序： （一）、課題的申報與立項

3、。1、每年九月份由課題負責人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進行審閱。并組織有關(guān)人員對課題進行論證，對有較高學術(shù)價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調(diào)科研對本校的改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導作用，強調(diào)科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進作用?？茖W性原則。課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實

4、可行。（二）、課題的實施1 、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。2 、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。3 、周期一年以上的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結(jié)。4 、課題組長要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。5 、課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學性和對的實際指導意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。6 、課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。（三）、自查、檢測每位實驗教師每學期末要寫出階段實驗總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學校對實驗中期、實驗結(jié)果進行檢測、評估。（四）、課題結(jié)題與鑒定管理1、凡符合結(jié)題條件的課題，由?？蒲惺邑撠熻b定工作。課題負責人向校科研室遞交課題研究結(jié)題報告，并附下列資料： 課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。3、課題的成果形式有科研論文、研究報告、調(diào)查報告、專著和軟件，學校