天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第3課《丑小鴨》講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

1、第3課丑小鴨 （我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力！）學(xué)習(xí)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步！）1積累本文中的生字詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。2.丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔，懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌道，關(guān)鍵在于要有對(duì)美好境界、美好理想的追求。預(yù)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。）一、了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)（了解別人就是充實(shí)自己）安徒生， （國(guó)家）著名童話作家。他是一個(gè)鞋匠的兒子，母親是一個(gè)瀕于討飯境地的，靠為人洗衣服過(guò)活的寡婦。安徒生小時(shí)候經(jīng)常和饑餓打交道，還處處遭到人們的鄙

2、視。沒(méi)有受過(guò)教育。但他有一個(gè)和身份不相稱的志向當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家、一個(gè)芭蕾舞演員、一個(gè)歌唱家。為了這個(gè)夢(mèng)想，他14歲就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，帶著幾個(gè)銅子去舉目無(wú)親的文化中心哥本哈根闖蕩。在那樣世態(tài)炎涼的社會(huì)里，只有貧苦和饑餓與他做伴，再加上精神上連連的打擊，使他的身體和聲音都遭到毀壞，他不能再成為一個(gè)舞臺(tái)藝術(shù)家了。但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了種種困難，終于成為全世界億萬(wàn)兒童所喜愛(ài)的童話作家。正因?yàn)樗兄詈竦纳铙w驗(yàn)，使他創(chuàng)作出的形象真實(shí)感人。用他話說(shuō)“生活本身就是童話?！倍笮▲嗊@一形象可以說(shuō)就是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。他一生中創(chuàng)作了很多著名的童話故事，如 。二、快速默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。標(biāo)出生字詞。（用基礎(chǔ)為自己的成長(zhǎng)奠基）1借助工具書，給加線的字注音；有感情的朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。訕（ ）笑 吐綬（ ）雞 籬笆（ ） 燈芯（ ）草 鉸（ ）鏈迸（ ）出 沼（ ）澤地 颼颼（ ） 嫉妒（ ）木屐（ ）彌（ ）漫2釋詞： 沉淪：訕笑： 木屐：3.文體知識(shí)-童話的特點(diǎn)：2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文主要內(nèi)容（一句話概括）。3全文寫丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生