人教課標(biāo)版六年級(jí)語文綜合復(fù)習(xí)題一

1、人教課標(biāo)版六年級(jí)語文綜合復(fù)習(xí)題一 班級(jí) ： 姓名： 一、請(qǐng)把下面的詩句或名言警句補(bǔ)充完整。（14分）1白日放歌須縱酒， 。2 ，她在叢中笑。3紙上得來終覺淺， 。4滴水能把石穿透， 。5業(yè)精于勤， ；行成于思， 。6誰言寸草心， 。7水光瀲滟晴方好， 8孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。9獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。10 ，粒粒皆辛苦。二、語文課本中許多精彩的段落，你一定記得，試一試，你能行?。?分）1、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去像 ，我的日子滴在時(shí)間的流里， ， 。3、使奕秋誨二人弈，其一人專心致志， ；一人雖聽之， ，恩援弓繳而射之。三、把下面的字母先按字母表順序排列，再在下面括號(hào)里依次寫出相應(yīng)的

2、小寫字母。（12分）Q R H T （ ） （ ） （ ） （ ）四、拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出下面詞語。w r mio sh d y z xn dng l xing zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、字典是我們學(xué)習(xí)的好老師，在學(xué)習(xí)、生活中，我常常用到它。（3分） “身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫?！皬?qiáng)”的解釋有：力量大（跟“弱”相對(duì)）；感情或意志所要求達(dá)到的程度高；使用強(qiáng)力、強(qiáng)迫；使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋；在“強(qiáng)人所難”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋。六、照樣子寫詞語。（3分）風(fēng)塵

3、仆仆 里應(yīng)外合 七、按要求寫詞語。（3分）1、描寫贊美秋天的詞語。 2、贊美人物優(yōu)秀品格的詞語。 八、在（ ）里填上以“沉”字為開頭的詞語。（2分）在狡猾兇惡的敵人面前，李大釗同志極為（ ）。他時(shí)而與敵人唇槍舌劍，使敵人理屈詞窮；時(shí)而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞當(dāng)同志們得知李大釗遇害的噩耗時(shí)，屋子里突然（ ）了下來，大家的心情多么（ ）??！九、畫去不同類的詞語。（2分）1、狡猾 機(jī)智 奸詐 虛偽2、電視機(jī) 錄音機(jī) 電器 電冰箱十、句子：（17.5分）1、先解釋帶點(diǎn)字的意思，再說說句子的意思。（4.5分）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固： 或： 于： 2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生

4、病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保?分）改為轉(zhuǎn)述句：3、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。（2分）用關(guān)聯(lián)詡語將兩句合成一句： 4、積雪壓斷了樺樹的樹枝。（3分）改“把”字句 改“被”字句改反問句5、星期天，我要去嵐山公園玩。（2分）改雙重否定句 6、發(fā)揮想象，仿寫句子。（2分）人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。 7、修改病句。（2分）針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。 十一、根據(jù)語意寫歇后語（2分）校園藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，彈琴的彈琴，繪畫的繪畫，紛紛展示自己的才藝，這可真是 。另寫一

5、句你喜歡的歇后語 。十二、有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長地說：“ 。”（寫一句名言警句）十三、班級(jí)里建立了圖書角，想張貼一句名言佳句。你認(rèn)為哪一句好呢？ 十四、景陽岡選自中國古代四大名著之一 ，我還知道四大名著中的其他的三部是 。十五、在六年的學(xué)習(xí)中，許多課內(nèi)外文章給我們留下了深刻的印象，其中你最喜歡的是 ，喜歡的原因是： 十六、閱讀理解（一） “她多想給自己暖和一下”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文 ，作者是 （國家）的 。你還閱讀過他的其他童話，如 。2、回憶課文，美麗的東

6、西指： 。3、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)“幸福”的理解，并說說透過這兩個(gè)“幸?！蹦愀惺艿绞裁?？ （二）兩個(gè)電話 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你穿” 兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫?。 他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)

7、結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！?他不由自主地愣住了。 在寒潮乍趕快的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（mng）。1、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（4.5分） 暖和（he huo） 疾風(fēng)（j j） 乘虛而入（chng chn） 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（ji ji） 劣跡（li li） 叮囑（z zh） 寧肯（nng nng） 嗚咽（yn

8、 y） 問候（hu hu）2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。在 -里填寫地點(diǎn)，（ ）里填寫對(duì)應(yīng)的人物。（2分）- （老王母親）北京（ ）3、為什么看完電視以后，老王整晚都睡不好？（ ）（1分） A、看過天氣預(yù)報(bào)，擔(dān)心自己感冒。B、看過天氣預(yù)報(bào)，擔(dān)心兒子感冒。C、看過天氣預(yù)報(bào)，擔(dān)心母親感冒。4、仔細(xì)閱讀文中畫“ ”的處內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（ ）（1分）A、他的話還有很多很多，被省略了。B、他的話還有很多很多，被打斷了。5、仔細(xì)閱讀文中畫“ ”的處內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（ ）（1分）A、母親的話還有很多很多，被省略了。B、母親的話還有很多很多，被打斷了。6、仔細(xì)閱讀畫“ ”的句子，“他”愣住的原因是（ ）（2分）A、在寒潮乍起的清晨，他常常牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時(shí)母親卻惦記著他。B、他沒想到母親那邊還下著大雪，感到驚訝。7、說說你對(duì)文章最后一自然段的理解。（3分） 8、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。（2分） 十七、習(xí)作廣場。從下面習(xí)作中任選一題寫一篇作文。（30C分）（一）雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的皺紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中要求：1、給文章加個(gè)題