高中美術(shù)老師個人教學(xué)計劃

1、高中美術(shù)老師個人教學(xué)計劃 高中美術(shù)老師教學(xué)計劃 一、本計劃制訂的依據(jù) 1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實際感受和體會。 2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。 3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強，理論性強。學(xué)生要提前收集資料進行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作?？梢赃\用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 二、本計劃應(yīng)達到目標(biāo) 1、認知感受形式多樣的藝

2、術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式; 2、理解學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進行考核。 三、具體實施計劃 第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識 第二課玉石之分古代玉石藝術(shù) 第三課泥土的生命古代陶器與瓷器 第四課楚王問鼎商周青銅藝術(shù) 第五課皇權(quán)的象征故宮建筑群與天壇 第六課宛自天開古代園林藝術(shù) 第七課事死如事生古代陵墓雕塑 第八課妙相莊嚴(yán)古代宗教雕塑 第十課幽冥世界的奢華古代墓室

3、壁畫 第十一課天上人間宗教壁畫 第十二課傳神寫照人物畫 第十三課咫尺千里中國古代山水畫 第十四課江山多嬌現(xiàn)代山水畫 第十五課：移情草木-花鳥畫 第十六課時代風(fēng)采-中國油畫 第十七課與民族共命運木刻與漫畫 四、實施設(shè)想 由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間

4、的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂。 五、教學(xué)思考 1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。 2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。 3、多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，加強溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃。 4、充分運用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。 5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動中。 高中美術(shù)老師個人教學(xué)計劃 通過了半年的美術(shù)鑒賞課

5、的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對欣賞課又了一定的認識，結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。 一、美術(shù)鑒賞及選修模塊 情況分析： 美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)美術(shù)語言及鑒賞方法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相

6、關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。 鑒賞內(nèi)容： 中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠： (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。 (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。 (3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。 (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格

7、、流派。 (5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。 (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。 (7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路 (8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認知目標(biāo)： (1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。 (2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。 (3)掌握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。 (4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。 2、理解目標(biāo)： (1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。 (2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。 (3)、理解和體會部分藝術(shù)作品

8、的特征和藝術(shù)語言。 三、具體實施計劃： 1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。 2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點

9、的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。 高中美術(shù)老師的教學(xué)計劃 為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。 一、情況分析： 1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 2、由于課程的

10、定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。 二、教材分析： “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。 三、教學(xué)目的和要求 通過學(xué)習(xí)“美

11、術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠： 1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品; 2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人交流; 3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。 四、教材的重點和難點 主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)

12、作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。 五、教學(xué)方法 “以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法;談話法;討論法;讀書指導(dǎo)法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā?，包括演示法;參觀法等?！耙孕蕾p活動為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?！耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法;探究法等。 六、具體實施計劃： 1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 2、課堂教學(xué)延伸 為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識