千姿百態(tài)的水-說課稿

1、各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們，你們好！今天我說課的內(nèi)容是千姿百態(tài)的水，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法和教學(xué)過程七個(gè)方面來匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析本課節(jié)選自湘教版教材七年級(jí)必修本第五單元第一節(jié)內(nèi)容，在新課改理念下，我明確了本課課型屬于綜合。探索領(lǐng)域。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了透視、構(gòu)圖以及點(diǎn)線面的應(yīng)用，這為過渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本節(jié)內(nèi)容在整本書中具有不容忽視的重要的地位，是以后美術(shù)學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。二、學(xué)情分析由于初中生兩極分化已形成，個(gè)體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀

2、性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。 三、教學(xué)目標(biāo)必須從學(xué)生角度出發(fā)，同時(shí)結(jié)合教材人文與科技的特色，我把傳統(tǒng)的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)用認(rèn)知嘗試學(xué)會(huì)三個(gè)方面來闡述。1、知識(shí)與技能目標(biāo)：用知水賞水造水三個(gè)方面讓學(xué)生能夠細(xì)心觀察與主動(dòng)體驗(yàn)。2、過程與方法目標(biāo)：嘗試組織線條表現(xiàn)水的形態(tài)美。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)歸納、概括自己的感受。四、割據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重點(diǎn)為：教學(xué)重點(diǎn)：是用合適的線條來表現(xiàn)不同的形態(tài)水。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠感受水的形態(tài)美。教學(xué)興趣點(diǎn)為：用千姿百態(tài)的水，讓學(xué)生感受大自然中水存在的方式。五、教學(xué)準(zhǔn)備巧婦難為無米之炊，因此備好畫具是上好本課的前提條件。教師準(zhǔn)備：多媒體課件 教具等學(xué)生準(zhǔn)備

3、：相關(guān)教材，畫具等六、我以體驗(yàn)、問答、小組組合制來完成我的教學(xué)方法，目的在于使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”，另以多媒體課件貫穿全課，通過直觀、詳盡的視頻學(xué)習(xí)，從而達(dá)到符合學(xué)生年齡思維發(fā)展的需要。學(xué)法：讀圖討論互動(dòng) 七、根據(jù)我以人為本，突出學(xué)生主體地位的理念，我的教學(xué)過程設(shè)置如下：導(dǎo)入新課-講授新課-學(xué)生練習(xí)-作業(yè)點(diǎn)評(píng)-小結(jié)-板書設(shè)計(jì)-拓展，其中導(dǎo)入和講授新課15分鐘，學(xué)生練習(xí)20分鐘，其他安排10分鐘。1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 用提問方式讓學(xué)生了解生活中的水，播放視頻。從而導(dǎo)入課題千姿百態(tài)的水，目的是讓學(xué)生直接了解生活中和大自然的水存在。2、講授新課用知水主題導(dǎo)入，讓學(xué)生了解水的構(gòu)成

4、，以及有限的水資源被污染的例子。從而導(dǎo)入法制觀念和環(huán)保觀念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)知法，守法并有環(huán)保觀念。3、學(xué)生練習(xí)，播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)4、小組合作及提出明確的作業(yè)要求，目的是學(xué)科落實(shí)新課標(biāo)的整合，同時(shí)突出學(xué)生主體地位，而且又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松創(chuàng)作的氛圍。5、作業(yè)點(diǎn)評(píng)自評(píng)互評(píng)和師評(píng)，尊重個(gè)體差異，以鼓勵(lì)為主目的是鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力及獲得成功體驗(yàn)，同時(shí)每個(gè)學(xué)生都希望得到教師的肯定與表揚(yáng)，從而使學(xué)生變得更加自信。6、課堂小結(jié)我的小結(jié)不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，為此我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題你學(xué)會(huì)了什么？你的體會(huì)是什么？你喜歡今天這堂課嗎？目的是通過學(xué)生回顧內(nèi)容，尊重其個(gè)體感受，從而實(shí)現(xiàn)本教材人文性特點(diǎn)，同時(shí)又起到鞏固今天所學(xué)知識(shí)的作用。7、板書設(shè)計(jì)詳見課件目的是再現(xiàn)過程，突出重點(diǎn)8、課外作業(yè)預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容及收集資料，備好畫具。9、拓展根據(jù)我以人為本，應(yīng)用賞識(shí)教育法的教學(xué)特色，我在整個(gè)教學(xué)過程中因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)