2020春教科版物理八年級下冊 第11章 機械和功 單元測試不含答案

1、 單元測試機械與功 第11章 一、單項選擇題 關(guān)于定滑輪，下列說法中正確的是 1. A. 定滑輪是變形的省力杠桿 B. 定滑輪是變形的等臂杠桿 D. 以上說法都不正確 C. 定滑輪是變形的費力杠桿 2. 關(guān)于功的原理，下列說法正確的是 使用任何機械都能省力，但不能省距離A. B. 使用任何機械都能省力，但不能省功 C. 有些機械能省力，有些機械能省功 D. 使用機械可能省力或省距離，但都不能省功 關(guān)于杠桿，下列敘述中錯誤的是 3. 省力杠桿一定是不等臂杠桿A. B. 杠桿在任何情況下，動力和動力臂的乘積始終等于阻力和阻力臂的乘積 要省力又要省移動距離的杠桿是沒有的C. 杠桿的動力臂小于阻力臂時

2、，雖然費力但可以省距離D. 。 4. 如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 B. 乙是動滑輪，使用時可以省力 A. 甲是動滑輪，使用時不能省力D. 甲是定滑輪，使用時可以省力 乙是定滑輪，使用時不能省力 C. 5. 園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸 處靠近，這樣 做的目的是為了 A. 增大阻力臂，減小動力移動的距離 B. 減小動力臂，減小動力移動的距離 減小阻力臂，省力D. 增大動力臂，省力C. 工具在使用中屬于費力杠桿的是 6. 下列 A. 剪刀 B. 起子 C. 鑷子 D. 鋼絲鉗 二、多選題 7通過測滑輪組的機械效率發(fā)現(xiàn)，使滑輪組的機械效率低于1的原因是（

3、） A提起重物時要做功 B提起滑輪時要做功 C克服摩擦要做功 D提升重物的高度太低，做功太少 8如圖所示，某同學用滑輪組將重為3.2N物體勻速提高2m，用了10s，已知滑輪組的機械效率為80%，下列說法正確的是 （ ） 8J 拉力所做的總功是B 6.4J 拉力所做的有用功是A5 m 繩末端移動的距離是 C繩末端移動的速度是0.4m/s D 三、填空題用的（B） 中 滑 作 輪 是 中，滑輪的作用 ， 圖）如9. 圖（A 。 是 學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿10. （填“能” 頂部有一個 滑輪，它能改變力的方向，但 或“不能”）省力。 設車或省力”“費

4、力”）。 杠桿（選填“11. 下圖中搬運泥土的獨輪車屬于 點提起獨輪車把手的力是 ， 箱和泥土的總重，運泥土時從 的大小至少是 。 12. 某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度。當杠桿水平平衡后，在左側(cè)第 格上掛 個相同的鉤碼，則應在右側(cè)第 格上掛 個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計 ）。”不變“或”減小”“增大“（選填 的示數(shù)將逐漸 省“13. 如圖所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖， 使用時相當于一個 （填 少力至 牛，則抬起拉桿的力”或“費力”物）杠桿；若箱和品共重 。

5、 為 的硬棒叫杠桿。當杠桿保持靜 14. 在力的作用下能夠繞著某個固定點 狀態(tài)時，我們稱杠桿處于平衡狀態(tài)。 止狀態(tài)或 四、實驗題 的實驗，完成下列填空：探究杠桿平衡的條件”15根據(jù)“ 。 （1）本實驗的實驗目的是： 。 （2 ）實驗所用的器材有：鐵架臺、線、帶有刻度的杠桿、鉤碼和 點支在鐵架臺上，并調(diào)節(jié)兩端 （3）在實驗時，要先把杠桿的 位置平衡。 某同學在調(diào)節(jié)杠桿水 的 ，使杠桿在 平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動，或者調(diào)節(jié)左端螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡。 （4）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的 或在杠桿 ，使杠桿在水平位置平衡。 上的 ）整個實驗過程中，把杠桿的 （5 點支在鐵架臺上，并且始終保持在水平位置平衡，其目的是為了避免 對實驗的影響。 （6）本實驗要多次實驗得到多組數(shù)據(jù)，這主要是為了 。（填“取平均值減小誤差”或“得出杠桿平衡的一般規(guī)律”） 五、計算題 16.如圖所示，小明用滑