07-08-2社會(huì)調(diào)查與研究方法 課程試卷(A卷)new

1、A本題得分一、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題4分，共計(jì)16分）答題要求：（簡(jiǎn)要回答以下各題）1.復(fù)合測(cè)量答： 即基于一項(xiàng)以上資料的測(cè)量。（2分）指數(shù)和量表都是變量的復(fù)合測(cè)量。（2分）2.雪球抽樣答：滾雪球抽樣是在特定總體的成員難以找到時(shí)最適合的一種抽樣方法。（2分）這種抽樣程序是先搜集目標(biāo)群體少數(shù)成員的資料，然后再向這些成員詢問(wèn)有關(guān)信息，找出他們認(rèn)識(shí)的其他總體成員。（2分）3.深度訪談答：深度訪談（即無(wú)結(jié)構(gòu)訪談）與結(jié)構(gòu)式訪談不同，它并不依據(jù)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷和固定的程序，而是只有一個(gè)訪談的主題或范圍，由訪談員與被訪者圍繞這個(gè)主題或范圍進(jìn)行比較自由的交談。（3分）實(shí)地研究中的訪談通常是一種結(jié)構(gòu)訪談。（1分

2、）4.消減誤差比例答：相關(guān)性測(cè)量都是基于同一個(gè)模型消減誤差比例(proportionate reduction of error, PRE)。（2分）PRE即通過(guò)知道另一變量值，猜測(cè)其中一變量值的能力。（2分）本題得分二、簡(jiǎn)答題（共5小題，每題5分，共計(jì)25分）答題要求：（簡(jiǎn)要回答以下各題）1.社會(huì)調(diào)查研究方法中，包括哪幾種基本研究方式？答： 社會(huì)研究的基本方式通常劃分為四種，即調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究和文獻(xiàn)研究。（3分）其中每一種方式都具備某些基本的元素或特定的語(yǔ)言，構(gòu)成一項(xiàng)區(qū)別于其他社會(huì)研究的明顯特征。（2分）2.試舉一例來(lái)說(shuō)明四種測(cè)量層次。答：測(cè)量層次包括定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量

3、和定比測(cè)量。（1分）例如對(duì)于人們的收入的測(cè)量，如果測(cè)得甲的收入是480元，乙的收入是240元，則我們不僅能了解甲、乙的收入不同（定類(lèi)測(cè)量），（1分）還能了解到甲的收入比乙的收入高（定序測(cè)量），（1分）甲的收入的比乙的收入高240元（定距測(cè)量），（1分）甲的收入是乙的收入的2倍。（定比測(cè)量）（1分）3.什么是分析單位中的“社會(huì)人為事實(shí)”？試舉一例加以說(shuō)明。答：分析單位就是研究中將被分析和描述的對(duì)象(人或事物)。（1分）“社會(huì)人為事實(shí)”是分析單位之一，即人類(lèi)行為或人類(lèi)行為的產(chǎn)物。（2分）包括兩種類(lèi)型：一類(lèi)包括具體的對(duì)象；社會(huì)互動(dòng)形成了另一類(lèi)社會(huì)事實(shí)。（2分）4.試舉例說(shuō)明測(cè)量評(píng)估中“建構(gòu)效度”的原

4、理是什么。答：建構(gòu)效度涉及到一個(gè)理論的關(guān)系結(jié)構(gòu)中其他概念(或變量)的測(cè)量。（1分）假設(shè)我們建構(gòu)了婚姻滿意度的測(cè)量，并且要評(píng)估它的效度。我們可以有一定的理論預(yù)期，即婚姻滿意度和其他變量之間的關(guān)系：與對(duì)婚姻不滿意的先生和太太相比，對(duì)婚姻滿意的先生和太太不大可能欺騙對(duì)方（婚姻忠誠(chéng)度）。（2分）如果“婚姻滿意度”測(cè)量正如所預(yù)期的與“婚姻忠誠(chéng)度”有關(guān)。那么，就證明了我們建構(gòu)的測(cè)量具有建構(gòu)效度。（2分）5. 為什么說(shuō)詳析模式“不能證實(shí)任何事”？答： 在詳析模式中，通過(guò)引入控制變量，可以進(jìn)一步了解原來(lái)變量間的經(jīng)驗(yàn)關(guān)系。（1分）但是，因?yàn)閹缀跤肋h(yuǎn)都有其他的先導(dǎo)因素可能可以解釋掉這一原有關(guān)系，所以詳析模式使得研

5、究者排除了一些可能性，而又可從其他方面獲得某種支持，但它無(wú)法使我們證實(shí)任何事。（4分）本題得分三、辨析題（共5小題，每題5分，共計(jì)25分）答題要求：（分析以下各題的說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）1.概率抽樣的樣本都是有代表性的。答：錯(cuò)。（1分）即使是經(jīng)過(guò)精心選取的EPSEM樣本，也無(wú)法絕對(duì)完美地代表總體。（1分）如樣本大小影響代表性、隨機(jī)抽樣的假設(shè)在社會(huì)研究實(shí)際上不能完全符合以及概率抽樣只能估計(jì)抽樣誤差對(duì)代表性的影響等。（3分）2.人口特征組研究和定組研究都是對(duì)同一組人（同一批受訪者）隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究。答： 錯(cuò)。（1分）人口特征組研究指的是對(duì)某一特殊人群隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究。（

6、1分）定組研究指的是對(duì)同一組人(同一批受訪者)隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究。（1分）定組研究與人口特征組研究的區(qū)別在于前者每次研究時(shí)，所用的都是同一個(gè)樣本，而后者不是。（2分）3.多段抽樣能夠減少抽樣誤差，提高樣本的代表性。答： 錯(cuò)。（1分）對(duì)于總體名單進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣會(huì)產(chǎn)生一次抽樣誤差，而兩階段的整群抽樣則會(huì)有兩次抽樣誤差（2分）。首先，對(duì)整群進(jìn)行的初次抽樣只在一定的抽樣誤差范圍內(nèi)代表整群所組成的總體。其次，對(duì)其中任何一個(gè)被選中的群體的要素進(jìn)行抽樣，同樣是在一定的抽樣誤差范圍內(nèi)代表該群的所有要素。（2分）4.常見(jiàn)的新聞?dòng)浾咚M(jìn)行的街頭訪問(wèn)是根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則進(jìn)行的。答： 錯(cuò)誤。（1分）常見(jiàn)的新

7、聞?dòng)浾咚M(jìn)行的街頭訪問(wèn)屬于非概率抽樣方法中的偶遇抽樣。（2分）雖然采訪對(duì)象不是主觀選定的，但并不是按等概率的回置式抽樣進(jìn)行的。（2分）5.統(tǒng)計(jì)顯著性說(shuō)明的是兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否強(qiáng)烈、是否顯著等。答： 錯(cuò)誤。（1分）統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)的基本邏輯是：當(dāng)總體和樣本中被假設(shè)獨(dú)立的兩個(gè)變量間產(chǎn)生任何差異時(shí)，我們可用兩種方式來(lái)解釋這樣的差異：(1)可以歸因于樣本沒(méi)有代表性；(2)可以拒絕變量之間的獨(dú)立性假設(shè)。（2分）從樣本資料觀察到的關(guān)系，其統(tǒng)計(jì)顯著性通常用概率來(lái)表示。顯著性在.05(P.05)的水平意指變量間的關(guān)系如所觀察到的強(qiáng)度，純粹因抽樣誤差所造成的概率，在100次中不會(huì)超過(guò)5次。（2分）本題得分四、

8、計(jì)算題（共1小題，共計(jì)10分）答題要求：（計(jì)算以下各題，要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）1.假設(shè)用一份李克特量表對(duì)我校20人進(jìn)行關(guān)于“學(xué)習(xí)意愿”的試調(diào)查，在第一個(gè)調(diào)查問(wèn)題上得分最高的25%人分值為5、4、4、4、5，得分最低的25%人的分值為2、2、1、1、1，在第二個(gè)調(diào)查問(wèn)題上得分最高的25%人分值為5、4、4、3、2，得分最低的25%人的分值為2、3、4、2、2，計(jì)算這兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題的分辯力系數(shù)，并比較可能刪去的應(yīng)是哪一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。 (5+4+4+4+5)/5-(2+2+1+1+1)/5=4.4-1.2=3.2(5+4+4+3+2)/5-(2+3+4+2+2)/5=3.8-2.6=1.2（8分）可能刪去的

9、應(yīng)是第二個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（2分）五、材料題（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）答題要求：（請(qǐng)根據(jù)材料中的要求答題）以下一組材料提供的是一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一部分，每個(gè)小題中的提問(wèn)或答案至少存在一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則找出它們，并指出是何種錯(cuò)誤。1.您父母的學(xué)歷是？（1）小學(xué)及小學(xué)以下（2）高中（3）本科（4）本科以上答：多重含義；沒(méi)有完備性（各2分）2. 您周末讀書(shū)的時(shí)間占全部讀書(shū)時(shí)間的比例為：（1）15%以下（2）15%至40%（3）40%至60%（4）60%至80%（5）80%以上答：難以回答的問(wèn)題；不明確的問(wèn)題（各2分）3. 如果經(jīng)常不去教室上晚自習(xí)，是因?yàn)椋海?）對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)興趣（2）沒(méi)有好的自習(xí)氣氛（3）覺(jué)得沒(méi)必要答：難以回答的問(wèn)題；沒(méi)有完備性（各2分）4.您不認(rèn)為圖書(shū)市場(chǎng)的圖書(shū)價(jià)格太高了嗎？（1）很高（2）比較高（3）一般（4）比較低（5）很低答：傾向性提