幼兒家庭教育小故事

1、幼兒家庭教育小故事一、給孩子一個快樂、和諧的家庭環(huán)境要想使孩子健康、快樂的成長，作為家長首先要給孩子創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的家庭環(huán)境。如果家長和孩子是朋友，那么其子女大都性格開朗，易接受新知識、新事物，創(chuàng)造性和思維性也都很強。寬松和諧的家庭環(huán)境讓孩子身心愉悅，能夠有效地促進孩子的大腦健康的發(fā)展，使知識容易增進，思想也容易啟發(fā)。反之，若是整天父母爭吵不斷，麻將陪伴，煙酒氣沖天，那么這樣家庭里的孩子的思想就容易壓抑、使其性格內(nèi)向或怪僻、不思進取、少言寡語、不合群等現(xiàn)象，對事情沒有樂觀的進取精神等不良后果。二、要做好孩子的榜樣小孩兒的成長是通過模仿，慢慢長大的。從開始咿咿呀呀，到學(xué)會走路、說話、吃

2、飯、穿衣，都是一步步模仿大人而成長起來的。等到上幼兒園，孩子漸漸有了自己的思想之后，我們作為家長更要以身作則，做好孩子的榜樣。若是父母有好吃的先讓給爺爺、奶奶，有好看的衣服先買給爺爺、奶奶，孩子就會看在眼里記在心上，當(dāng)他有好吃的東西時，也會記得給父母留一點兒。若是父母對老人惡語相加，那他的孩子大體也會自私、霸道，將來對父母不管不問，甚至使用武力，那也不一定。我有讀書的習(xí)慣，女兒漸漸的也喜歡看書，她現(xiàn)在5歲，已經(jīng)認(rèn)識好多字，能獨立閱讀她年齡段的故事書，甚至于6-7歲的故事書，她也能看。舞者的孩子大都會舞，歌者的孩子大都會歌，畫者的孩子大都會畫，搓麻者的孩子大都認(rèn)識白板，三條這些都是孩子模仿能力的

3、發(fā)揮，我們身為家長，要起到榜樣示范的作用，而不要做了子女的反面教材。三、多夸獎孩子、給其成功的感覺常見到家長對孩子不滿意而對其打罵、侮辱，每當(dāng)見到這樣的家長，我都覺得寒心。每一個孩子都有自己的特點，不可能每個孩子都象家長希望的那樣，學(xué)習(xí)好、能說會道、能歌善舞家長不要對孩子抱以不切實際的希望，要根據(jù)孩子自身的特點，看到孩子身上的閃光點，孩子知識不豐富，也許體育很好；孩子畫畫不好，也許語言邏輯很強；孩子不善言談，也許他動手能力很強多夸獎孩子，可以培養(yǎng)孩子的自信心，有了自信心，做起事情來，就會事半功倍?？洫労⒆訒r，也不要泛泛的夸獎，要會夸獎，要說出他值得夸獎的地方，要讓孩子覺得你是在真心的夸他。女兒

4、冰檸畫小兔子給我看，小兔子的頭和身子都很象，但是它的腿是直立的，她不會畫成臥的形態(tài)，我看過之后說：“不錯嘛，小兔子畫得多生動啊，紅紅的眼睛、支楞的耳朵。紅色的蘑菇房可真漂亮，還有綠綠的草、棕色的柵欄、藍的天，小兔子生活在這里可真是幸福??！女兒的臉上就禁不住溢滿了笑意。要多給孩子成功的感覺。家長要根據(jù)自家孩子的特點，不要給孩子太高的要求。讓他做一點他力所能及的事情，當(dāng)孩子完成時，你就有理由去夸獎他了，他的心里就有了成功的驕傲，從而提高了他的自信心；反之，若是目標(biāo)太高，他要費很長的時間和精力才能完成，也許還完不成，這樣他就會覺得很累，心里生厭，也許就不想去做了。越夸獎，孩子就越喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)驗就越豐

5、富，學(xué)習(xí)的能力就發(fā)展得快，學(xué)習(xí)就會更容易，自信心就越強，就越容易接受新事物。反之，越打罵，他就會越來越不想學(xué)習(xí)了，甚至其它事情也做不好了，他想，反正我做什么事情，總是也達不到父母的滿意，干脆一直不滿意算了，孩子要是有了這種心理，那家長就后悔莫及了。四、要培養(yǎng)孩子的獨立能力、鍛煉其意志孩子的性格對于他們的成長很重要。性格的培養(yǎng)，是要從孩子小的時候就做的。隔代教育的弊端，已眾所周知，說起來父母都知道這道理，但做起來又是另外一回事兒的，這就是父母的失職了。老人對孩子的愛，大多是溺愛，要什么買什么，玩什么給什么，喂孩子吃飯，替孩子穿衣在這樣的教育方式下，大多數(shù)孩子就會自理能力差，而依賴性卻特別強，遇事

6、兒膽小不愿做，也不想做，而有的則表現(xiàn)出霸氣十足，搶小朋友的東西，不顧別人的感受等不良現(xiàn)象。作為家長要盡量自己帶孩子，而不要圖省事兒，把孩子交給爺爺奶奶，在教育孩子的時候，培養(yǎng)其獨立性，鍛煉其意志，是我們值得注意的地方。在女兒冰檸成長的道路上，我總是懶得管她。在她會爬時，夏天在院子里爬著玩，就由她去；大一點，我和她出去玩的時候她就推著小車走；等到會走路了，她那時走路慌總是不穩(wěn)，經(jīng)常跌倒，我也總是懶得去扶她起來，于是她便自己站起來?，F(xiàn)在女兒上大班，早上我把她送到校門口，她自己刷卡進去，選擇一條她喜歡的路線“森林通道”，到二樓自己的教室去。父母替孩子做得多了，他們自己做的就少了，這樣對孩子的將來是不好的，所以父母還是少為孩子做一點，多讓孩子自己