《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》課件——第一課時.ppt

1、人教版初中生物七年級下冊,第四單元第三章,第二節(jié),一、新課導(dǎo)入,分析表格:呼出的氣體成分中，含量增加的氣體成分是哪里來的，含量減少的氣體成分到哪里去了？,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的的場所。它位于胸腔內(nèi),左右各一個,左肺有兩葉,右肺有三葉。,肺的結(jié)構(gòu),外界空氣,肺,吸氣,呼氣,每分鐘大約呼吸1618次。,二、銜接起步,人體的呼吸現(xiàn)象我們已經(jīng)司空見慣，那么這一呼一吸過程的完成與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)呢？,活動一：體驗呼吸時胸廓的變化 用手按在胸部兩側(cè)，深深地吸氣，你會感覺到胸廓如何變化？深呼氣呢？,結(jié)論：,當(dāng)深深吸氣時，肋骨向上向外運(yùn)動，胸廓擴(kuò)大； 當(dāng)深深呼氣時，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動，胸廓變小。,肺與

2、外界氣體交換,胸骨,肋骨,胸椎,胸廓的組成,胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同圍成胸廓，保護(hù)肺和心臟等器官。,肋間肌收縮,肋骨向上、向外移動,胸廓前后徑、 左右徑增大,膈肌收縮,膈頂下降,胸廓上下徑增大,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張（容積增大）,肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,（吸氣動作）,肋間肌舒張,膈肌舒張,肋骨向下、 向內(nèi)移動,膈頂上升,胸廓前后徑、 左右徑縮小,胸廓上下徑縮小,胸廓縮小,肺回縮（容積減?。?肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出,（呼氣動作）,三、活動探究,活動二：演示膈肌的運(yùn)動,膈肌舒張膈頂上升,膈肌收縮膈頂下降,氣管,胸廓,肺,膈肌,三、活動探究,氣球 氣球內(nèi)氣壓 ，,膈頂 （上升/

3、下降）,膈肌 （收縮/舒張）,胸廓上下徑 （增大/減?。?氣體 （進(jìn)入/排出）,舒張,上升,減小,回縮,氣管,支氣管,肺,排出,呼氣,增大,三、活動探究,氣球 氣球內(nèi)氣壓 ，,膈頂 （上升/下降）,膈肌 （收縮/舒張）,胸廓上下徑 （增大/減?。?氣體 （進(jìn)入/排出）,收縮,下降,增大,進(jìn)入,氣管,支氣管,肺,膨脹,吸氣,減小,三、活動探究,肋間肌,膈肌,吸氣,呼氣,膈肌收縮,膈頂下降,吸氣時,胸廓前后徑,上下徑,容積增大,肺內(nèi)氣壓下降。呼氣時相反。,四、歸納概括,氣體在呼吸運(yùn)動作用下進(jìn)入了肺，這只是完成外界氣體和肺泡內(nèi)氣體之間交換，它不是呼吸的結(jié)束，只是呼吸的第一步，那么進(jìn)入肺的氣體與血液之

4、間是怎樣進(jìn)行交換的呢？,肺泡的結(jié)構(gòu)特點,1.數(shù)量多；,2.肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管；,3.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞。,肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換:,肺泡,氧氣,血液,二氧化碳,進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的什么部位被利用？,線粒體,小結(jié)：,運(yùn)用鞏固,1.下列關(guān)于肺結(jié)構(gòu)特征的敘述中，與利于氣體交換無關(guān)的是（ ） A.肺的末端形成肺泡，約有7億個 B.肺泡的壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成 C.肺可分為左肺和右肺 D.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,C,五、運(yùn)用鞏固,1肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，下列描述正確的是（） A有利于肺與外界的氣體交換 B

5、有利于肺泡與血液的氣體交換 C有利于氣體在血液里的運(yùn)輸 D不利于氣體交換,B,2.下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述，其中正確的是（ ） A肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入血液 B血液中的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入肺泡 C肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，同時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡 D血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時，肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液,C,五、運(yùn)用鞏固,1.利用下表中的信息回答問題,(1)在相同時間內(nèi)哪項活動可能需要的能量最少？哪項最多？你的依據(jù)？,(2)為什么慢跑比打籃球耗氧量大?,五、運(yùn)用鞏固,2.下面兩幅曲線圖表示兩種狀態(tài)下的呼吸情況。,五、運(yùn)用鞏固,（2）曲線A和曲線B分別表示人體處于何種狀態(tài)？,曲線A：安靜狀態(tài)；曲線B：運(yùn)動狀態(tài),（1）兩曲線反映的呼吸深度和呼吸頻率有何不同？,曲線B比曲線A呼吸深度深，呼吸頻率快。,五、運(yùn)用鞏固,五、運(yùn)用鞏固,（1）圖中氣球代表的是_，瓶底的橡皮膜代表的是_。 （2）如圖所示，用手向上推橡皮膜時，表示_氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_（填“收縮”或“舒張”），于是氣體就被_ _。 （