主謂一致知識點總結(jié)(word)1

1、最新主謂一致知識點總結(jié)（word） 1一、主謂一致1Some of the apples are bad, but I believe the rest_ sweet.A tasteB tastesC are tastedD is tasted【答案】A【解析】 分析：句意：一些蘋果是壞的，但是剩下的一些 是很甜的。 里the rest代指的剩下的 多蘋果，是復(fù)數(shù)，故排除B、 D；又因 taste 是系 ，不能用被 形式，故排除C；故 A?？键c：考 。2There is only one position. The boss has to chooseJackTom to be a manag

2、er.A both; andC either; or【答案】 CBneither; norD not only; but also【解析】句意：只有一個位置，老板必 或者杰克或者 姆作 理。根據(jù)句意因 只有一個位置， 合 ，推 意思是老板不得不 杰克或 姆當(dāng) 理，即固定短 either or，或者 或者，故答案 C。點睛： A. both; and 兩者都 ， 接兩個不同的 作主 ， 用復(fù)數(shù)；B. neither;nor 既不 也不 ； C. either; or 或者 或者 ； D. not only; but also 不 而且； B、 C、 D 三個 在 接兩個不同的 作主 ，其 與最近

3、的一個主 在人稱和數(shù)上保持一致，就是我 所 的“就近原 ”。本 根據(jù)句意可知C 符合 意，故答案 C。3This pair of shoes _ hand, and it _very comfortable.A is made with, is feltC are made of, feelsBare made from, is feltD is made by, feels【答案】D【解析】【 解】句意： 雙鞋是手工制作的。它摸起來非常舒服?？?主 一致和形容 短 辨析。bemade from由 原料制成，指原料 生化學(xué) 化；be made of指原料 生物理 化；bemade by ；主

4、由（某人）制成，后加 作的 出者。it 是 數(shù)第三人稱， 需用三 形式。feel 表感 系 ，后接形容 ，無被 hand 手，根據(jù)句意 境，故 D。4Either the students or the teacherhim very well.A knowsB to knowC knowD knew【答案】A【解析】【 解】句意：要么那些學(xué)生要么那位老 很了解他。A. knows 三 式；B. to know 不定式；C. know 原形； D. knew 去式。either or 接兩個并列主 ，遵循就近原 。此句中的 要與the teacher保持一致，故答案 A。5Therea lar

5、ge bowl of jiaozi on the table.A is【答案】 A【解析】【 解】句意 “在桌子上有一大碗 子的主 保持一致。根據(jù)空后B are”。 there bea large bowlC be句型遵循 “就近一致 ”原 ，即一“大碗 ”可知，用 數(shù)is，故 be 與空后最近A。6 It s a pity thatmy teachersparents allow me to swim alone.After all you are too young, safety first.A either.orB neither norC both.and【答案】 BD not on

6、ly.but also【解析】【 解】句意： 很 憾，我的老 和父母都不允 我獨自游泳。 竟你 太小，安全第一?？?不定代 辨析。A. 要么 要么，表示二者 其一；B. 既不 也不，表示兩者都不；C.和 （兩者）都；D. 不 而且。根據(jù)回答老 和父母都不允 我獨自游泳，故 B。After all you are too young, safety first.可知7_my friends A Both; andI am interested in football and Messi is our favorite star.B Either; orC Neither; norD Not on

7、ly; but also【答案】 D【解析】【 解】我和我的朋友都 足球感 趣，梅西是我 最喜 的球星。本 考 及主 一致。 Both ； and 兩者都， 用復(fù)數(shù)； Either ； or 或者 或者 ,句意和后半句不符； Neither;nor 兩者都不，句意不符； Not only; but also 不但 而且 ,主 一致遵循就近原 ，故 D。8Mr Jiang isn A used to be t as busy as before because there no home robot to help him B may beC used to haveD may have【答案】

8、 A【解析】【 解】句意：江先生不如以前忙，因 去沒有家用機器人來幫助他。used to be 去是， maybe 可能是， used to have 去有， may have 可能有。 There be 句型，表示存在，意 “有 ”。根據(jù) Mr Jiang isn t as busy as before可知此 指的是 去，故用used to be 。故 A。9Joe has _ for ten years. Ten years _ a long time.A left; isBleft; areC been away; isD been away; are【答案】 C【解析】 分析：句意：J

9、oe 離開十年了。十年是一個很 的 。和表示一段 的短 forten years 用要用延 的狀 been away； Ten years看作是一個整體，故用is，據(jù) 意，故選 C?？键c：考 。10 - Which show do you prefer, Running Man or The Reader?- The reader, of course. _ I _ my brother likes it. A Both; andB Neither; nor C Either; orD Not only; but also【答案】 D【解析】句意：跑男和朗 者，你更喜 哪一個 目？ 當(dāng)然是朗

10、者，不 我，而且我哥哥都喜 它。Both； and“和 都”， 接并列主 ， 用復(fù)數(shù)形式。此 likes 是第三人稱 數(shù)，故排除A 。 Neither;nor既“不，也不 ”，根據(jù)The reader, of course可知此 表示喜 朗 者，故排除B 。 Either, or或者“，或者 ”，根據(jù)句意我和哥哥兩個人都喜 它，不是我 中的一個人喜 它。故排除C 。Not only,but also不“ ，而且” 接并列主 ， 用就近原 ，離 最近的主 my brother是第三人稱 數(shù)，故 likes 是第三人稱 數(shù)。故 D。11 About threeof the houseworkusu

11、ally done by my mother in my familyA fifths ； areBfifth ； isC fifth ； areD fifths ；is【答案】 D【解析】 分析：句意：在我 家大 五分之三的家 通常由我 做。分?jǐn)?shù)表達方法：分子用基數(shù) ，分母用序數(shù) ，若分子大于1，分母用復(fù)數(shù)。three fifths 五分之三， housework 是不可數(shù)名 ，故主 threeof the housework 第三人稱 數(shù)所以 用is。根據(jù) 境故 D?？键c：考 分?jǐn)?shù)表達方法及主 一致。12 -_ is the population of the town?-Over 20,

12、000. And a third of the population _ workers of the car factory.A What, areB How many , areC What , isD How many, is【答案】 A【解析】【 解】 分析：在英文中， 于人口有多少通常用what 來提 ， population 前有分?jǐn)?shù)修 ，表示的是復(fù)數(shù)概念， 使用復(fù)數(shù)，故be 用 are，故本 A?？键c： 人口有多少提 用what 。點 ：（ 1）在英文中 于人口有多少用what 來 行提 ，而不用how many 或 howmuch， how much 不可數(shù)名 提 ，如how

13、much water ， how many 可數(shù)名 提 ，如how many people ，而 what 是 獨使用，注意它 的使用和區(qū) 。（2） population 前有分?jǐn)?shù)修 ，表示的是復(fù)數(shù)概念， 使用復(fù)數(shù)， 獨使用 使用 數(shù)。13 _ Tom_Maria loves this sport.A Both, and【答案】 BB Not only, but alsoC But, andD Both, or【解析】【 解】 分析：句意：不 姆， 也喜 個運 ?；虼?作主 ， 用復(fù)數(shù)形式；Not onlyBothand“兩者都 ”， 接名 but also不 “而且 ”， 接兩個成分作主 ，

14、其 通常與靠近的主 保持一致。 用“l(fā)oves所”,以 B?？键c : 考 的用法。14 （兩者之中）每一方的;每一的She studied history and philosophy, but she had little interest in either subject.她學(xué) 史和哲學(xué) ,但 兩 都沒有多少 趣。代 pron.15 What kind of movies do you prefer?I prefer the movies _me something to think about.A which giveB that givesC which gives【答案】 AD w

15、ho gives【解析】句意： 你喜 什么 型的 影？我更喜 那些 我思考的 影。此句的先行 是movies，引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞用that 或 which ，排除指代 movies，動詞不能用三單形式，故答案為A。C,D；定語從句的主語that 或which16 It is reported that the population of Chinasmaller in the past few months. The aging（老齡化）is a big problem. More parents are encouraged to give birth to more babies.A b

16、ecameB will becomeC have becomeD has become【答案】 D【解析】【詳解】句意：據(jù)報道，中國人口在過去的幾個月里已經(jīng)變少了。老齡化是一個大問題。鼓勵更多的父母生更多的孩子。A. became 變成，一般過去時態(tài)；B. will become將變成，一般將來時； C. have become 已經(jīng)變成，現(xiàn)在完成時；D. has become 已經(jīng)變成，現(xiàn)在完成時，第三人稱單數(shù)。主語是the population ，根據(jù)語境可知是現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)has done 的形式。根據(jù)句意，故選D。17 Smog and haze is a kind of air

17、pollution. It _ people _ about their health.A make, worryBmake, be worriedC makes, worriedD makes, worry【答案】 D【解析】【詳解】句意：霧霾是一種空氣污染。它使人們擔(dān)心他們的健康?？疾橹髦^一致和動詞短語辨析。it是單數(shù)第三人稱，動詞需用三單形式，可排除AB 兩項。make 讓，使役動詞，make sb.do sth.讓某人做某事，是固定結(jié)構(gòu)，可排除C 項。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選D。18 ThereA isa basketball game between Class 8 and Class

18、12 tomorrow afternoon.B hasC will beD will have【答案】 C【解析】【詳解】句意：明天下午在8 班和 12 班之間將有一場籃球比賽。A. is 是，單數(shù)； B. has 有，第三人稱單數(shù)； C. will be 將是； D. will have 將有。這里是there be 句型，不能出現(xiàn)have/has，排除 BD；根據(jù)時間狀語tomorrow afternoon.可知用一般將來時，其結(jié)構(gòu)是there will be+ 主語+介詞短語。根據(jù)題意，故選C。19 Would you like some juice or coffee?EitherOK

19、. I really don t care.A isB areC was【答案】A【解析】【 解】句意 “-你想要果汁 是咖啡？-都可以，我不在意”。根據(jù) either 可知，空 用 數(shù)，排除B；且根據(jù)句意可知，用一般 在 ，故 A。20 Drive slowly, Mary. _ is something ahead on the road.A ItB ThisC ThatD There【答案】D【解析】 分析：句意：開慢點， 。在路的前方有 西。there be句型表示某物存在某 。 合句意，故 D?！究键c定位】：考 there be句型。21number of the students

20、in our schoolabout nine hundred.A The; areB A; areC The; isD A; is【答案】 C【解析】句意：在我 學(xué)校里學(xué)生的數(shù)目大 是九百。the number of 表示的數(shù)量，后面加名 ，在句中做主 的 候， 用 數(shù)；a number of 修 可數(shù)名 的復(fù)數(shù)形式， 多，在句中做主 的 候， 用復(fù)數(shù)。根據(jù)句意可知 C。22 In this area, _ of the land _ covered with trees and flowers.A two fifths; areB two fifth; isC two fifths, is

21、D two fifth; are【答案】 C【解析】句意：在 個地區(qū)，五分之二的土地被 木和 花覆蓋著?？?分?jǐn)?shù)表達和主 一致。英 中的分?jǐn)?shù)表達，前面的基數(shù) 表分子，后面的序數(shù) （復(fù)數(shù)）表分母，可排除 。 be+ 去分 表示被 ，two fifths of the land是 數(shù)第三人稱，系 需用BD 兩is。根據(jù)句意 構(gòu)，可知 C。點睛：本句考 分?jǐn)?shù)表達法。分?jǐn)?shù)由分子和分母 成，分子用基數(shù) ，分母用序數(shù) 。分子超 1 ，分母需用復(fù)數(shù)形式。分?jǐn)?shù)做主 ，關(guān) 是看它代指的名 是什么形式。如果of 后面是可數(shù)名 數(shù)形式或不可數(shù)名 ， 用 數(shù)形式（本 是 數(shù)名 ）；如果 of 后面是可數(shù)名 復(fù)數(shù)形式，

22、 也用復(fù)數(shù)形式。23 Neither Amy nor her parents _ to Australia, but _ of them know Australiancustoms very well.A have been, all【答案】 BB have been, bothC has been, neitherD has been, none【解析】句意：艾米和她的父母都沒去 澳大利 ，但他 都很了解澳大利 的 俗 ?？?和不定代 辨析 。Neither A nor B ，表示兩者都沒有/ 都不，遵循就近原 ；空格前面的parents （父母）是復(fù)數(shù)形式，不可用has，可排除CD 兩

23、。 all全都； both兩者都， Amy 和her parents是兩個方面，需用both 。根據(jù)句意 境，可知 B。24 What do you think of the T-shirts for your brother?Oh,_this T-shirt_that one is fit for him. They are too small.A both; andB either; orC neither; norD not only; but also【答案】 C【解析】句意： 你 得你哥哥的T 恤衫怎么 ？哦， 件T 恤衫和那件T 恤衫都不適合他。它 太小了。A. both; and

24、 兩者都； B. either; or 或者 或者 ； C. neither; nor 既不也不 ； D. not only; but also 不但 而且 。 “它 都太小了” 明兩件T 恤衫都不適合他， 合 可知，答案 C。25 Mary is a kind girl. She often _ her classmates with their homework.A helpBhelpsC is helpingD helped【答案】B【解析】句意： 是一個善良的女孩，她 常幫助她的同學(xué)做作 。根據(jù)often判斷， 常性的 作用一般 在 ，主 she 是第三人稱 數(shù)，因此 要用三 形式，故

25、答案 B。26 The boy is very brave I _ he _ the tall tree A dare say; dares to climbB dare to say; dare climbingC dare saying; dares climbD dare to say; dares climbed【答案】 A【解析】句意 “ 個小男孩非常的勇敢，我敢 ，他敢爬上那棵高的 ”。 dare既可作情 ，也可作 意 。做情 ，無人稱與數(shù)的 化，且空后用 原形；做 意 ，有人稱和數(shù)的 化，用dare to do sth。第一空排除C。第二空即可寫成dare climb也可寫成da

26、res to climb ，故 A。27 _ not only Mike but also you and Lucy interested in _ stamps?A Are; collectingB Is; collectingC Is; collectD Are; collect【答案】 B【解析】句意 “不 克，你和露西都 既有感 趣 ？”。 not only.but also. 要遵循 “主將從 ”原 ?？?離Mike 近，用 數(shù)，排除A 和 D；又因 第二空空前有介 in，用 doing形式，故 B。點睛：neither.nor, either.or, not only.but al

27、so 接兩個并列成分做主 ， 要和最近的主 保持一致，即就近原 。 both.and 接兩個并列成分做主 ， 只能用復(fù)數(shù)。28 Success always belongs to him who never“ impossible”.A saysB to sayC say【答案】 A【解析】句意：成功 是屬于從不 “不可能的 ”人。 who 引 的定 從句修 的先行 him 是第三人稱 數(shù)，故定 從句的 用第三人稱 數(shù)，故故 A。29 How many girls are there in your class?_ them _ over twenty.A A number of, areC

28、A number of, is【答案】 D【解析】【分析】BThe number of, areD The number of, is【 解】 分析：句意 ： -你 班有多少女生？ -女生的人數(shù)超 20人。 a number of 指的是“ 多的，大量的 ”，接名 ， 常用非第三人稱 數(shù)形式；the number of 指的是“”“ ”的數(shù)量， 常用第三人稱 數(shù)形式。根據(jù) 境可知， 里指的是數(shù)量 ，故 選 D。30 There_ a party next month.Would you like to go with me?A will haveB is going to beC is goi

29、ng to have【答案】B【解析】句意：下個月將有一個聚會。你愿意和我一起去 ？there be表示某 或某地有某人或某物； have 表示某人或某物 有。根據(jù)next month可知此 用there be的一般將來 ，故 B。31 Oh! Jennifer with her parents _ dinner there.A is havingB are havingC have【答案】 A【解析】句意：哦！珍妮和她的父母在那里吃晚 。with 接并列主 ， 根據(jù)第一個主 來判斷，因 主 Jenny 是第三人稱 數(shù)，故 用第三人稱 數(shù)，故 A。32 _ my father _ my mot

30、her take good care of me. I love them so much.A Either, or B Neither, nor C Both, and D Not only, but also 【答案】 C【解析】句意：我的爸爸和 把我照 得很好，我非常 他 。A. Either, or 或者 或者； B. Neither, nor 既不 也不 ； C. Both, and 兩者都； D. Not only, but also 不但 而且。根據(jù) “I love them so much. 判斷”，爸爸 都很照 我，首先排除A,B； Both and兩者都， 接并列主 ， 用

31、復(fù)數(shù)形式；Not only but also不但 而且， 接并列主 遵循就近原 ，根據(jù) take 原形，故答案 C。點睛：both and “”雙者都， 接句子的兩個主 ，其后 通常用使用復(fù)數(shù)形式。 either ；or neither nor與 not only but also注意采取 “就近原 ”。not only but also 構(gòu)中的 not only 可用于句首， 接兩個分句 ，第一個從句主 要倒裝。 如： Not only is he clever, but also he is hard working.33 On no-car day, _ students _ teach

32、ers are allowed to drive toschool.A either; orBnot only; but alsoC neither; norD both; and【答案】 C【解析】句意：在無 日，學(xué)生和老 都不被允 開 去學(xué)校。either; or 或者，或者；not only; butalso 不 ，而且；neither; nor 既不，也不；both; and和都；根據(jù)On no-car day 可知此 表示無 日，因此都不開 ，故 C。34 What would you like to have for supper?Either noodles or riceOK.

33、 I don t mind.A areB wereC isD was【答案】 C【解析】【分析】【 解】 分析：句意：-晚 你想去吃什么？-面條或者米 都行，我不介意。eitheror 或者或者 。 eitheror 連接主 ， 和挨得近的主 保持一致，即就近原 。 合 境可知用一般 在 ，rice 是不可數(shù)名 ，所以系 用is。故 C。35 How much _ the pair of shoes?Twenty dollars _ enough.A is , isB are, areC are , is【答案】 A【解析】句意： 雙鞋多少 ？二十美元足 了。the pair of 修 名 ，

34、 用 數(shù)，故第一空用 is。表示 ，距離，金 ，看成一個整體， 用 數(shù)，故第二空用is，故 A。36 - the young the old are getting interested in WeChat. -Yes. WeChat is very useful. People can communicate more freely. A Not only; but also BNeither; nor C Not; but D Either; or【答案】A【解析】句意：-不 年 人而且老年人都 微信比 感 趣。-是的，微信非常有用，人 可以更自由地交流。 A. Not only; but also 不但 而且 ； B. Neither; nor 既不 也不 ； C. Not;