蘇教版小學(xué)五年級上冊語文《成語故事》.ppt

1、看圖猜成語,守株待兔,亡羊補牢,狐假虎威,畫蛇添足,蘇教版五年級語文上冊,8 成語故事,蘇教版五年級語文上冊,成語：人們長期以來習(xí)慣使用的，簡潔精辟的定型詞組或短句。漢語的成語大多由四個字組成。 故事：用來作為講述對象的真實或虛構(gòu)的事情，特點是情節(jié)連貫，有感染力,8、成語故事,chusisngh,modn chmi rubb yn,矛盾楚賣 銳壁逼韻,戳腮僧唬,8、成語故事,矛盾銳利神韻戳穿墻壁 騰空俸祿楚國逼真推辭 自相矛盾畫龍點睛驚嘆不已 濫竽充數(shù)張口結(jié)舌張牙舞爪,8、成語故事,自相矛盾,chu 戳,用手指或長條物的頂端捅,讀一讀,mo 矛 dn 盾,古代用來刺殺敵人的長柄兵器。 古代打仗

2、時防護身體，擋住敵人刀箭等的牌,銳利 堅固,讀一讀,自相矛盾,1、自由輕聲讀課文，想一想這個 故事講的是件什么事,寫古代一個人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人 啞口無言,自相矛盾,2、討論：“夸口”是什么意思？文中誰在說大話呢？他說的是什么大話呢,夸口”：吹牛，說大話,我的盾堅固得很,隨你用什么矛都戳不穿它。,我的矛銳利得很,隨你什么盾它都能戳穿。,如果“矛”戳穿了“盾”，就說明： “矛”很_，“盾”不 _。 如果“矛”不能戳穿“盾”，就說明： “矛”不_,“盾”_,拓展思維,銳利,堅固,銳利,堅固,什么矛也戳不破”和“什么樣的

3、盾都能戳破”是不能同時存在，是相互矛盾的。 這個成語比喻言語或行動前后相抵觸,自相矛盾,自相矛盾,3、“張口結(jié)舌”什么意思呢？那人為什么張口結(jié)舌說不出話來呢,張口結(jié)舌”：因理屈而張著嘴巴說不出話來,你想對這個楚國人說些什么,我明白了道理,說話、做事不要相互抵觸，而要前后一致，實事求是,自相矛盾,4、聯(lián)系實際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤,濫竽充數(shù),8、成語故事,濫”就是不好，不合格，“竽”是古代的一種樂器，“濫竽”是吹不成調(diào)的竽，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目,思考：文章講了一個什么故事？ “居然”一詞表達(dá)了什么樣的思想感情？ 南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到

4、了和別人一樣的俸祿,濫竽充數(shù),比較這三個句子意思有什么不同,戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽,濫竽充數(shù),濫竽充數(shù),每當(dāng)演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。,這句話要讀出什么樣的語氣,要讀出南郭先生裝模作樣的語氣,后來他怎么又裝不下去了,吹 竽,濫竽充數(shù),戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。 可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹,說說“濫竽充數(shù)”這個成語的意思,這個成語比喻沒有真才實干的人，混在行家里

5、面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù),濫竽充數(shù),生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個故事你知道了什么,濫竽充數(shù),告訴我們要有真才實學(xué)，才能立身處世,作為管理者，要善于識人、用人,8、成語故事,畫龍點睛,張牙舞爪,形象逼真,缺少神韻,唬人,通過某種方式欺騙、 嚇唬某人,1、請大家默讀課文，邊讀邊想： （）張僧繇畫的龍為什么不“點睛”？ （）后來為什么又給龍畫上眼睛？ （）“點睛”的結(jié)果怎樣,畫龍點睛,畫龍點睛,討論 （）點睛前的龍是什么樣的？所以人們覺得怎樣,張牙舞爪，形象逼真，但缺少神韻,人們覺得奇怪、可惜,畫龍點睛,討論 （）張僧繇為什么不給龍點睛？后來為什么又給龍畫上眼睛,畫

6、上眼睛，龍就會飛走,應(yīng)游客的一再要求,畫龍點睛,討論 （）“點睛”的結(jié)果怎樣？此刻人們的態(tài)度和反應(yīng)又怎樣,點睛后天氣突變，龍騰空飛去,驚嘆不已,游客們驚嘆不已，“驚”的 是 ，“嘆”的是：,畫龍點睛,討論 （）自讀課文，劃出描寫游客反映的句子？這些句子表現(xiàn)了什么,可惜懷疑驚嘆,畫龍高手,畫龍點睛,討論 （）游客們看到畫上眼睛的真的騰空而去，會說些什么呢,完成填空：霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，兩條被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，有的說 ；有的說 ；還有的說： 。他們無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆,畫龍點睛,說說“畫龍點睛”這個成語的意思,原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。比喻在寫文章或說

7、話時，在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容生動傳神,讀句子比較有什么不同,這里很美，賽過天堂 。 這里山清水秀，鳥語花香，美麗的景色賽過天堂,山清水秀，鳥語花香，使句子意思表達(dá)的更具體，起到了畫龍點睛的作用,龍騰虎躍 葉公好龍龍馬精神 龍飛鳳舞來龍去脈 生龍活虎,龍,中國龍的由來或傳說。 龍是多種動物的綜合體，是原始社會形成的一種圖騰崇拜的標(biāo)志。 龍的形狀是鹿的角，牛的耳朵，駝的頭，兔的眼，蛇的頸，蜃sh的腹，魚的鱗，鹿的腳掌，鷹的爪子,帶有動物的成語,鼠目寸光 、膽小如鼠 、牛頭馬面 、九牛一毛 、虎視眈眈 、狐假虎威、龍騰虎躍 、龍飛鳳舞 、龍馬精神、 龍鳳呈祥 、懷弓蛇影 、亡羊補牢 、雞犬不寧 、犬馬之勞,寓言