五年級上冊語文課件 語文園地二人教部編版共28張

1、1.,通過“交流平臺”的學習，引導學生明白提高閱讀速度的方法。,2.,通過“語段運用”的練習，提升學生運用概括主要意思提高閱讀速度,的能力。,3.,理解“喋喋不休、悠然自得”的意思，并通過“助人為樂、左右為難”,兩個例子的學習，能將“喋喋不休、悠然自得”兩個的意思用具體的,情境表現(xiàn)出來。,4.,通過朗讀并背誦“日積月累”中的名句，感悟語句中珍惜時間的真意。,學習目標,?,讀一讀，找規(guī)律。,你讀了小朋友的話，,你了解了什么？,提高閱讀速度的方法，四個,同學分別說了自己的方法，集中,體現(xiàn)在以下八點：,集中注意力閱讀；連詞,成句，不要一個字一個字地讀；,不回讀；帶著問題閱讀；,遇到不懂的地方先忽略繼

2、續(xù)讀；,一邊讀一邊想；圈劃關(guān)鍵詞,句；多加練習。,春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪,問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。,楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的,洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。晏,子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗,國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國,到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚,王只好吩咐大開城門，迎接晏子。,?,練一練，學運用。,晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有,人了嗎？”晏

3、子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。,大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街,上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”,楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的,樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的,罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣?！?晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；,訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！?說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。,楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押,著

4、一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么,罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣?嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國的大臣,們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知,晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大,又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土,不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，,就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，,說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。,集中

5、注意力快速讀上面短文，一邊讀一邊想：楚王侮,辱了晏子幾次，晏子是怎樣化解的？可以用“,_,”,畫出關(guān)鍵語句。,帶著問題讀，邊讀邊想，,忽略不了解的地方，可以,提高我們的閱讀速度。,?,我拓展，我積累。,平時閱讀中，我也有一些加快閱,讀的好方法，比如：我鍛煉一眼,盡量多的看到并記住內(nèi)容，這樣,閱讀速度就會加快；還有閱讀時,我先看看課文的表達方法，默讀,速度也會加快。,小朋友，你有,什么好方法？,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合,眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難,道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為,我們花了多

6、少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，,由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵,人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當時有很多同志感動得流下,眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏,倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您,丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還,深的的情誼，我們怎么能忘懷？,小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個搗米謠吧！

7、怎么？,心里難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子?。∧且换?，偵察員老王,到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個班的鬼子,看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵占區(qū)，偷偷地靠近了關(guān)著老王的,那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機鉆進,屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽,媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷,心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個,仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強??！可是今天，跟志愿軍叔叔,分別的今天，你怎么就落淚了呢？,大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山

8、路這樣崎嶇，,您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，,也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是,1952,年的春,天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖,野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆,炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路,了。您為我們付出,了這樣高的代價，難道還不足以表達您會中國人民的友誼？再見了，,親人！再見了，親愛的土地！,列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這,曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。,再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。,(1)

9、,開展計時閱讀。,(2),請閱讀快的學生進行分享閱讀方法。,(3),第二次計時閱讀這段文字?？纯?，我快了,( ),秒。,閱讀上面的短文就會發(fā)現(xiàn)，這篇短文共有,6,個自然段，前,3,個自然段的寫法大體相同。首先都是用滿含懇求意愿的祈使句,開頭，表達了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民密不可分的親情；中間敘,述的內(nèi)容主要是由送別時的情景和追憶那些令人難忘的往事組,成；都以肯定語意的反問句結(jié)尾；課文的最后,3,個自然段以呼,喚的方式，抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士的心聲，表達了,“不是親人勝,似親人”的感情。,?,我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，,就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。,(,廉頗對藺相如不

10、服氣,。,),?,只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光束。光的速度是驚,人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度快幾千倍！,( ),?,在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，,彎的，家家相連，村村相通。,( ),讀下面的句子，寫出主要意思。,讀一讀，你發(fā)現(xiàn),了什么？,我們知道這是概括詞句的主要意思練習。再讀,文中泡泡里的話就會明白本題設(shè)置的目的，這也是,加快閱讀速度的一種方法：及時概括語句的意思，,提取主要信息，幫助我們加快閱讀的速度。,(1),只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速,度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快,幾千倍！,(

11、),(2),在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的、豎的、,直的、彎的，家家相連，村村相通。,( ),?,練一練，學運用。,在括號里寫出句子的主要意思。,光的速度比流星體快得多,地道不計其數(shù),讀下面的句子，將主要意思填在后面的括號里。,(1),記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚,子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，,穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當時有很多同志感動,得流下眼淚。,( ),(2),大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié),又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同

12、樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，,好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。,( ),?,我拓展，我積累。,寫雪中送炭的事情,楚國民風不好,讀句子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。,讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？,閱讀中將一段文字概括成為,一個詞語或一個短語，可以加快,閱讀的速度，這種能力是需要反,復練習的。本題目就是把成語再,用具體的情景表現(xiàn)出來，是前一,個題目的逆向練習。,讀句子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。,(1),喋喋不休,?,練一練，學運用。,我要去參加考試，媽媽跟在身后不停地提示：“準考證、身,份證帶了沒有？”鉛筆削好沒有,?,別忘了涂卡?！罢J真看試卷，,不要粗心

13、?！?“考試時少喝水，中途上廁所會耽誤時間”,聽的我腦袋快炸了，走出家門，聽到媽媽的聲音從門縫里傳出來,“路上慢點，你的水杯帶了沒有?”“考試結(jié)束早點回來。”,(2),悠然自得,星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙發(fā)上看著電視，,媽媽臉上貼著面膜靠在床頭聽著歌，我坐在書柜前隨手,翻閱著漫畫書父與子，弟弟則一屁股坐在地毯上擺,弄他的玩具，小狗懶懶的蹲在旁邊，陽光從窗外照進來，,家里暖暖的。,讀下面的成語故事情景，然后用這個成語造句。,(1),戰(zhàn)國時期，趙國有兩位重臣藺相如與廉頗，因藺相如多次立,功，趙王封他為相國，廉頗不服氣，認為自己的武功蓋過他的嘴，,藺相如為了社稷，對廉頗多次避讓。廉頗得知他的良

14、苦用心后慚愧,不已，便背負荊條向藺相如請罪。,負荊請罪,?,我拓展，我積累。,我今天來是向你負荊請罪的，昨天我不該出言不,遜，實在對不起,請你原諒。,(2),有個賣盾和矛的楚國人，夸他的盾說：“我的盾堅,固無比，任何鋒利的東西都穿不透它,.”,又夸耀自己的矛說：,“我的矛鋒利極了，什么堅固的東西都能刺穿,.”,有人問他：,“用您的矛來刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”那人便答不,上話來了。,自相矛盾,他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一,直待在家，顯然是自相矛盾。,?,不飽食以終日,不棄功于寸陰。,【晉】葛洪,出自東晉道教學者、著名煉丹家、醫(yī)藥學家葛洪的抱樸子,外,篇,勖學卷第三。教育人們不要一天到晚

15、吃飽了不做事,不要浪費一,點時間放棄用功。,?,盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。,【晉】陶淵明,東晉文學家陶淵明的雜詩八首之一，就是說時間很寶貴，人,的一生中沒有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時間，時間不等人也不隨,人而改變，所以要自勵自勉，珍惜時間。,?,莫等閑，白了少年頭，空悲切。,【宋】岳飛,出自北宋名將岳飛的滿江紅，意思是年輕時要珍惜生命和時間，,去學習、體驗和闖蕩，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光,陰，一無所成，到那時都已經(jīng)太晚了，只有嘆息和悲傷了。,?,多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。,毛澤東,出自毛澤東一九六三年一月九日寫的滿江紅,和郭

16、沫若同志一詩。,意思是天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬,年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。,根據(jù)描述的情景，從上面四句中選擇比較合適的話送給他。,(1),弟弟貪玩，不好好學習，媽媽每次催他學習，他總說時間多著呢，,長大再學也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話，你會送哪句比較,合適。,( ),(2),表哥大學畢業(yè)，成天玩不去工作，他說等自己玩好了再去創(chuàng)業(yè)，你,用哪一句去勸說他比較合適？,(,),?,練一練，學運用。,莫等閑，白了少年頭，空悲切。,【宋】岳飛,多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。,一萬年太久，只爭朝夕。,毛澤東,?,我拓展，我積累。,小朋友，你還積累了哪些？,(1),雜詩東晉文學家陶淵明,人生無根蒂。飄如陌上塵。分散逐風轉(zhuǎn)。此已,非常身。落地為兄弟。何必骨肉親。得歡當作樂。,斗酒