四川樂山2015中考試卷-生物(解析版

1、四川省樂山市2015年中考生物試卷一.選擇題1生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系考點：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；環(huán)境對生物的影響.分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是生物生存的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，包括生產(chǎn)者、消費者和

2、分解者解答：解：A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)故A正確；B、生物所生活的環(huán)境是指陽光、空氣、水和土壤等非生物因素故B錯誤；C、生物圈中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物故C錯誤；D、生物圈內(nèi)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的，故D錯誤故選：A點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念2如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象，下列推測正確的是（）A所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于B更

3、換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)C圖象中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D每個細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.分析：分析題圖可知，中，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是，細(xì)胞數(shù)目最多的是，因此視野放大倍數(shù)最大，視野放大倍數(shù)最小，據(jù)此解答解答：解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，視野放大倍數(shù)最大，但目鏡倍數(shù)不一定比目鏡大，A錯誤；B、物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)，B正確；C、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞在顯微鏡下不易觀察到，C錯誤；D、見光部分的植物細(xì)胞

4、中含有葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯誤故選：B點評：掌握顯微鏡的使用方法及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵3（3分）（2015樂山）細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（）A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C線粒體D細(xì)胞核考點：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能.分析：基因主要在細(xì)胞核中，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而控制生命活動，所以細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核解答：解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A錯誤；B、細(xì)胞質(zhì)能流動，有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換，B錯誤；C、線粒體是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量，C錯誤；D、細(xì)胞核是細(xì)

5、胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中所以，細(xì)胞核是物質(zhì)和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心，D正確；故選：D點評：細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA含有遺傳物質(zhì)，能控制細(xì)胞的生命活動4（3分）（2015樂山）下列有關(guān)開花、結(jié)果及種子萌發(fā)的一些敘述中，正確的是（）A對于繁衍后代來說，只有雌蕊是花的最重要的部分B受粉后的子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成種子C雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞，都是花最重要的部分D種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和陽光考點：花的結(jié)構(gòu)；種子

6、萌發(fā)的條件和過程；果實和種子的形成.分析：1、花的結(jié)構(gòu)包括花冠、花柄、花托、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)2、被子植物的雌蕊經(jīng)過傳粉受精，然后子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子解答：解：A、花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊A錯誤；B、子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚B錯誤；C、雄蕊能夠產(chǎn)生花粉，雌蕊中有卵細(xì)胞，都是花的主要部分C正確；D、種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和空氣，有光無光均可D錯誤故選：C點評：解答此題的關(guān)鍵是明確果實和種子的形成以及花的結(jié)構(gòu)知識點5（3分）（2015樂山）從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的

7、一個生命周期下列敘述錯誤的是（）A被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化B植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽C植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等D蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度考點：綠色植物的蒸騰作用；細(xì)胞分裂的基本過程；蒸騰作用的意義；無機鹽的類型及其對植物的作用.分析：細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，在生命周期中既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至

8、于在炎熱的夏天被烤死同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)據(jù)此解答解答：解：A、不管是植物還是動物的生命周期中，都既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化，A正確；B、植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽，B正確；C、植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了C錯誤；D、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸所以蒸騰作用可以促進(jìn)對水分和無機鹽的運輸，也有利于降低葉面溫度D正確故選：C點評：掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵6（3分）（2015樂山）在正常情況

9、下，人體內(nèi)尿的形成過程中，不可能出現(xiàn)的情況是（）A出球小動脈與入球小動脈中的血液都含有尿素B大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中C重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時D在尿液中檢測不到葡萄糖考點：尿液的形成.分析：血液通過腎動脈流入入球小動脈，再由入球小動脈流入腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液如圖所示：解答：解：A、從出球小動脈流出的血液（因為沒有發(fā)生氣體交換，含氧量沒有減少，任然是動脈血）蛋白質(zhì)等大分子的

10、物質(zhì)的濃度會明顯升高，是因為血液中的一部分水濾過到了腎小囊腔內(nèi)而出球小動脈中含有的尿素等廢物與入球小動脈中的差別不大，A正確；B、血液流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，都能濾過到腎小囊腔中，形成原尿，B錯誤；C、原尿流經(jīng)腎小管時會發(fā)生重吸收作用，C正確；D、腎小管的重吸收作用會把全部的葡萄糖重吸收，所以尿液中沒有葡萄糖，D正確；故選：B點評：回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過程7（3分）（2015樂山）一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手下列分析錯誤的是（）A這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)B完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧C松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了D完成該反

11、射的神經(jīng)中樞位于脊髓中考點：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射.分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧解答：解：A、縮手反射是低級反射，是一種生來就有的反射，但是需要在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成，A不符合題意；B、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)書反射弧，B不符合題意；C、完成松手的反射中樞在脊髓，不需要大腦的參與，C不符合題意；D、縮手反射屬于低級反射，完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，D不符合題意故選：A點評：掌握反射和反射弧的概念是解題的關(guān)鍵8（3分）（2015樂山）一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌

12、的孩子，下列判斷錯誤的是（）A這是一種變異現(xiàn)象B能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀C控制能卷舌的基因一定是顯性基因D這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的遺傳和變異現(xiàn)象；生物的性狀和相對性狀的概念.分析：（1）生物的性狀由基因控制，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩

13、子，表明不能卷舌是隱性性狀，父母都能卷舌的基因組成是雜合體如Aa遺傳圖解如圖：解答：解：A、一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子，體現(xiàn)了親子代之間的差異性，因此這是一種變異現(xiàn)象，A正確；B、能卷舌和不能卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此稱為相對性狀，B正確；C、能卷舌是顯性性狀，因此控制能卷舌的基因一定是顯性基因，C正確；D、從遺傳圖解看出，這對夫婦再生一個不能卷舌孩子的可能性是，不是，D錯誤故選：D點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題9（3分）（2015樂山）下列與人的免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是（）A不是所有的免疫都是人生來就有的B患過天花的人

14、不會再得天花，這是一種特異性免疫C所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防D有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的考點：人體的免疫功能.分析：免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，分析作答解答：解：A、免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，A正確B、患過天花的人不會再感染天花，因為體內(nèi)有了抗體，人體就不會再得天花，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫，B正確C、接種疫苗，即計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗

15、來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防，C錯誤D、個別人注射青霉素時，因過敏反應(yīng)會發(fā)生休克，這時因為抵抗抗原侵入的功能過強，在這里青霉素相當(dāng)于一種抗原，青霉素進(jìn)入人體后，刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)，D正確故選：C點評：了解人體免疫功能是解答本題關(guān)鍵10（3分）（2015樂山）下列關(guān)于細(xì)菌和真菌特點的說法中，正確的是（）A細(xì)菌適應(yīng)性很強，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式B潮濕的糧食堆容易生長霉菌，霉菌與動植物一樣也屬于真核生物C細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無細(xì)胞壁，有夾膜D細(xì)菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分它們考點：細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特

16、點；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點.分析：（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）而動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核植物細(xì)胞有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者（2）菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；根據(jù)菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分真菌和細(xì)菌解答：解：A、細(xì)菌適應(yīng)性很強，能進(jìn)行分裂生殖，A錯誤B、潮濕的糧食堆容易生長霉菌，真菌具有成形的細(xì)胞核，所以霉菌與動

17、植物一樣也屬于真核生物，B正確C、由分析知道：細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無成形的細(xì)胞核和葉綠體，C錯誤D、細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類，D錯誤故選：B點評：解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌等的主要特征九填空題（共10分，每空1分）11（3分）（2015樂山）如果草原適度放牧，牧草能不斷生長而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)

18、定的食物，可持續(xù)高產(chǎn)，但如果過度放牧就會破壞草場植被，甚至沙漠化這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力草原上牧草與牲畜的關(guān)系是捕食考點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，草原上牲畜以牧草為食，形成了捕食關(guān)系解答：解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度的，如果外界干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了在草原上牲畜以牧草為食物，形成了捕食的關(guān)系故答案為：自動調(diào)節(jié)；捕食

19、點評：解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力12（2分）（2015樂山）綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物光合作用的過程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣所有細(xì)胞通過呼吸作用，將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量考點：光合作用的概念；呼吸作用的概念.分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二

20、氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用據(jù)此解答解答：解：綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；所有細(xì)胞通過呼吸作用，將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動呼吸作用的表達(dá)式：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量故答案為：葉綠體； 能量點評：掌握光合作用和呼吸作用的概念和表達(dá)式是解題的關(guān)鍵13（3分）（2015樂山）2011年世界人口已經(jīng)突破70億，不同個體表現(xiàn)的性狀各不相同，即使同卵雙胞胎也有差異，這是因為生物的性狀由基

21、因控制，還受到環(huán)境（環(huán)境因素）的影響70億人口，70億副面孔，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性考點：基因控制生物的性狀；生物的多樣性的內(nèi)涵.分析：1、性狀受基因和環(huán)境控制；2、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次解答：不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響70億人口，70億副面孔，體現(xiàn)了生物基因的多樣性故答案為：環(huán)境（環(huán)境因素）；基因點評：生物體的性狀由基因控制，但同時也受環(huán)境的影響14（4分）（2015樂山）科學(xué)家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麥根旁的細(xì)菌中去，能使這些細(xì)菌

22、具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的遺傳物質(zhì)根瘤菌與豆科植物共同生活在一起的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為共生考點：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.分析：現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程20世紀(jì)未，隨著計算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)，即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等解答：解：科學(xué)家把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)利用的是基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能使這些細(xì)菌具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的

23、有機物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機物根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系故答案為：遺傳物質(zhì)（基因）； 共生點評：了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵15（3分）（2015樂山）今年5月，我國確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例，該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源該病的病原體是一種病毒，其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)（填一種有機物）外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成考點：傳染病的預(yù)防措施.分析：（1）傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和

24、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體解答：解：中東呼吸綜合征患者是能夠散播病原體的傳染源，因此該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成該病的病原體是一種病毒，所以其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成故答案為：控制傳染源；蛋白質(zhì)點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施和病毒的結(jié)構(gòu)特點十實驗與探究題（5分，每空1分）16（5分）（2015樂山）一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低現(xiàn)設(shè)計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實驗分組及處理如下表請分析并回答下列問題：組別原產(chǎn)地栽培地第一組海拔500米a組海拔500米海拔500米b組海拔3000米第二組海拔3000米c組海拔500米海拔3000米d組海拔3000米（1）a組和b組、c組和d組都是原