九年級(jí)下作文教學(xué)計(jì)劃

1、羅橋中學(xué)九年級(jí)二班下學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃 劉光茂一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解中考作文的要求，分析近年中考作文的特點(diǎn)及要注意的問題。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并提高用心用情表達(dá)自己獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的能力，力求做到正確審題、個(gè)性立意、優(yōu)質(zhì)取材、巧妙構(gòu)思。3.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。二、學(xué)情分析我們農(nóng)村中學(xué)的語文水平相對(duì)較差，為數(shù)不少的學(xué)生視界狹窄，認(rèn)識(shí)事物過于膚淺，缺乏深刻的見解和豐富的思想感情，不懂寫作技巧，缺乏生動(dòng)的描寫。我班級(jí)學(xué)生從預(yù)初開始使用新教材，我有意識(shí)地結(jié)合閱讀教學(xué)設(shè)置了大量的片段寫作練習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好

2、的學(xué)生作文水平提高顯著，態(tài)度較差的學(xué)生則原地踏步，學(xué)生作文水平兩極分化，參差不齊。三、教學(xué)設(shè)想1完成九年級(jí)下冊(cè)各單元寫作訓(xùn)練目標(biāo)。2先分階段分角度從審題、立意、選材、構(gòu)思、語言五方面進(jìn)行系的專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)、修改。針對(duì)學(xué)生水平參差不齊，每一方面都分層次要求，分為基本要求、中等要求和沖A要求如選材的基本要求是“圍繞主題”，中等要求是“新穎獨(dú)特”，沖要求是“細(xì)節(jié)放大”。本學(xué)期特別要加大作文訓(xùn)練的量，平均一周一個(gè)主題，采取在閱讀中感悟體會(huì)，在練習(xí)中滲透應(yīng)用。基于初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，把原來每周三篇練筆減為一篇，內(nèi)容限制為生活感悟，要求質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)日常生活素材的敏銳感受力。6.在最后階段學(xué)生要自覺主

3、動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。 四、教學(xué)安排（具體教學(xué)中會(huì)結(jié)合初三考試進(jìn)行個(gè)別變動(dòng)）（一）、單元寫作計(jì)劃時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材目錄作文能力訓(xùn)練內(nèi)容參考題目課時(shí)分配第1周第一單元認(rèn)識(shí)話題、半命題、命題、給材料等作

4、文命題的幾種形式解析中考作文的要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持是什么？在滴水如冰的嚴(yán)冬，堅(jiān)持春天的渴望；在漆黑如墨的風(fēng)雨之夜，堅(jiān)持心中的太陽；在人生的航程里，堅(jiān)持是固守心中惟一目標(biāo)而不改初衷。堅(jiān)持，為人生創(chuàng)造了生命中的奇跡。請(qǐng)以“堅(jiān)持”為題寫一篇不低于600字的文章。2課時(shí)寫作第2周2課時(shí)講評(píng)、互評(píng)、互修第3周1課時(shí)修改第4周第二單元從審題出發(fā)，教給學(xué)生寫作技巧。主要包括：審題時(shí)要求學(xué)生抓準(zhǔn)作文題中的關(guān)鍵性語言，找準(zhǔn)寫作方向。學(xué)會(huì)圍繞題目展開多層次、多側(cè)面聯(lián)想，確定自己的寫作角度。寫自己熟悉的內(nèi)容，寫有真情實(shí)感的內(nèi)容。（1）我喜歡這樣的生活（2）生命的亮色2課時(shí)寫作第5周2課時(shí)講評(píng)、互評(píng)、互修第5周1課時(shí)

5、修改第6周第三單元選擇自己最擅長的寫作文體，介紹開頭和結(jié)尾的創(chuàng)新技巧。陽光，在春天帶給小草生機(jī)；在夏天帶給百花燦爛，在秋天帶給莊稼收獲，在冬天帶給行人溫暖，請(qǐng)以“陽光下”為題目，寫一篇不低于600字的文章。2課時(shí)寫作1課時(shí)講評(píng)第7周1課時(shí)修改第8周第四單元在寫作時(shí)，通過曲折的情節(jié)安排以小見大、以點(diǎn)帶面地表達(dá)新穎、深刻、的立意（1）留點(diǎn)感激在心中（2）這就是幸福2課時(shí)寫作第9周2課時(shí)講評(píng)、互評(píng)、互修第10周1課時(shí)修改第11周第五單元從構(gòu)思、文體等角度，教給學(xué)生寫作技巧。主要包括：構(gòu)思時(shí)選擇能主動(dòng)選擇可以表現(xiàn)自己的特理解的文體；巧妙安排全文的結(jié)構(gòu)布局，例如：小標(biāo)題體、日記體、散文體等等。（1） 也

6、美麗（2）以“帶著微笑出發(fā)”為題寫一篇文章。2課時(shí)寫作第12周2課時(shí)講評(píng)、互評(píng)、互修第13周1課時(shí)修改第14周第六單元練習(xí)倒敘、插敘等常見的記敘方法；敘述情節(jié)的詳略處理；敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；過渡段的使用。一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！人生如茶，人的成長需要磨煉。請(qǐng)以“成長的磨

7、煉”為題，寫一篇不低于600字的文章。2課時(shí)寫作第15周2課時(shí)講評(píng)、升格修改第16周中考模擬（1）考場(chǎng)作文最優(yōu)化專題（一）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文的整體構(gòu)思：（1）字跡標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確（2）寫作過程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：審清題意、明確要求；提煉主題，設(shè)置文眼；確定文體，選擇寫法；設(shè)置線索，謀篇布局；選擇材料，確定詳略；編提綱，打腹稿等等。門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們?cè)诼L大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無時(shí)不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感

8、受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。2課時(shí)寫作第17周1課時(shí)講評(píng)第18周2課時(shí)面批面改1課時(shí)升格修改第19周中考模擬（2）考場(chǎng)作文最優(yōu)化專題（二）利用揭示主題、點(diǎn)明中心的方法進(jìn)行作文升格訓(xùn)練，具體采用設(shè)置文眼；以小見大、關(guān)注生活的真善美；定位寫作體裁；合理安排結(jié)構(gòu)；精心選材；綜合運(yùn)用寫法；語言通暢、生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。問候，表達(dá)的是一種、惦念、關(guān)心和祝福。問候是人與人心靈溝通的美好方式，也是人與自然相依相伴的和諧場(chǎng)景。請(qǐng)以問候?yàn)轭}，寫一篇不低于600字的文章，可以書寫自己的見聞，也可以抒發(fā)自己的情懷和感悟。2課時(shí)寫作第20周1課

9、時(shí)講評(píng)第21周2課時(shí)面批面改1課時(shí)升格修改（二）、專項(xiàng)寫作訓(xùn)練審題：說得坦率一點(diǎn)，就是對(duì)命題者的心理揣摩，研究寫作時(shí)如何投其所“要”。許多作文輔導(dǎo)書上，雖然介紹了不少審題步驟和方法，但我認(rèn)為，最適用的審題方法還是：揣摩命題者心理，咀嚼作文題中每個(gè)詞。找到“中心詞”： 即寫什么，明確其選材或立意的指向。如：一次不尋常的考試欣賞自己我想唱首歌2抓住“題眼”：即關(guān)鍵詞，了解文章要突出的重點(diǎn)和寫作應(yīng)要避免的誤區(qū)如：一次不尋常的考試我終于戰(zhàn)勝了_也美麗3關(guān)注“限制詞”：把握規(guī)定的人、事、物、景的范圍如：一次不尋常的考試欣賞自己我們是初升的太陽4把握文題的深義：即比喻義、引申義或象征義等，深入挖掘豐富的主

10、旨。如：我想唱首歌翻過那座山帶著微笑出發(fā)讀者立意：世界上的事物往往是相通的。人生的許多道理、規(guī)律可以在世界萬物中找到投影，所以開掘文章最優(yōu)主旨的第一個(gè)方法就是：由物見人，感悟人生。普通的事情中總是蘊(yùn)含著世間的道理的，聰明的人常常會(huì)從看似平凡的小事中挖掘出深刻的道理，給人以深深的啟迪，所以第二個(gè)方法我們可以歸結(jié)為因事寓理，點(diǎn)鐵成金。每一個(gè)人都和社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系。一個(gè)人身上發(fā)生的事情，其實(shí)是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)縮影。如果做一個(gè)有心的人，我們可以窺視一個(gè)點(diǎn)，看到社會(huì)的風(fēng)貌。俗話說，一滴水可以見太陽。一件小事可以折射出時(shí)代的光和影。時(shí)代的特征、變化，總會(huì)在我們周圍的日常生活中反映出來。我們只要善于發(fā)現(xiàn)

11、，善于開掘，總會(huì)捕捉到閃耀著時(shí)代光芒的浪花。這就是第三個(gè)方法：由點(diǎn)及面，反映社會(huì)。選材：圍繞主題 避生就熟新穎獨(dú)特細(xì)節(jié)放大結(jié)構(gòu)：多頭并進(jìn)：即運(yùn)用排比段的形式，多側(cè)面地闡釋文章題意，多角度地演繹文章內(nèi)容。如：生活是美麗的開頭以“生活是美麗的，生活中的美無處不在。美，讓平凡的生活變得不平凡”引起全文，然后分別以“美，友誼的永恒魅力”、“美，微笑的永恒特征”、“美，感激的永恒主題”構(gòu)成排比段，以具體的記敘生動(dòng)演繹了“生活是美麗的”豐富內(nèi)涵。重點(diǎn)突破：即圍繞一個(gè)重點(diǎn)選材立意。如：告訴你一個(gè)秘密以對(duì)母親訴說秘密的口吻，記敘了父母離異后觀察到父親的變化，希望母親能原諒父親，重新?lián)碛型暾腋５募彝?。圍繞這樣

12、一件事情重點(diǎn)突破，也收到極好的效果。線索展開：線索主要有以下幾種類型：時(shí)間線索，如回憶我的母親；空間線索，如從百草園到三味書屋；時(shí)空線索，如故鄉(xiāng)；人物線索，如為了周總理的囑托；事情線索，如一件珍貴的襯衫；事物線索，如記一輛紡車；景物線索，如白楊禮贊；情感線索，如荔枝蜜；問題線索，如驛路梨花；等等。 線索在文中的體現(xiàn)，多半在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過渡和段首段尾的關(guān)節(jié)處；同時(shí)把握文章的氣勢(shì)、整體脈絡(luò)和傾向，則是把握線索的關(guān)鍵。 線索的展開技巧：（一）借助描寫加以展開 （二）借助聯(lián)想加以展開語言：古人云“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，語言表現(xiàn)力是中考作文中體現(xiàn)文章檔次的重要評(píng)價(jià)依據(jù)。一篇作文語言的表達(dá)首先要做到

13、準(zhǔn)確，也就是文章的語言是否能清晰地、有條理地、通順地表述自己的思想。其次，在準(zhǔn)確、清晰的基礎(chǔ)上要講求表達(dá)的流暢，有一定的表現(xiàn)力。煉字煉句。巧用修辭。引用古往今來的名言名句。細(xì)節(jié)描寫具有畫面感、流動(dòng)感、含蓄性。（三）、重點(diǎn)習(xí)作訓(xùn)練1、游 （填游覽地名）提示與要求：自然美景引人入勝，第一單元選取的都是名家名篇，無不讓人陶醉，也讓人躍躍欲試。請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游，按照一定的順序，帶領(lǐng)大家游覽勝景。學(xué)會(huì)以文化的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的文化。字?jǐn)?shù)600字以上。2、走近 （橫線上填人名）提示與要求：（結(jié)合第二單元“人物春秋”）大師是我們推崇的對(duì)象，生活中還有許多值得我們崇敬學(xué)習(xí)的人，請(qǐng)選擇你最了解、熟知的一位進(jìn)行介紹

14、，字?jǐn)?shù)600字左右。3、以“假如世上沒有了書”為題目?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等；可以寫書在人類文明發(fā)展中的作用，沒有了它會(huì)產(chǎn)生什么后果；可以寫書對(duì)人的思想修養(yǎng)的影響等。4、這件事，我做對(duì)了提示與要求：生活中有許多事不是很容易做出選擇的，激烈的思想斗爭(zhēng)，反復(fù)的權(quán)衡比較，終于自己的選擇得到了認(rèn)可。把這段經(jīng)歷寫下來，字?jǐn)?shù)600字左右。5、 辯（橫線上填成語）提示與要求：模仿“班門弄斧”辯，選擇一成語進(jìn)行逆向思維，用例證法分析說理，字?jǐn)?shù)400字左右。6、以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話題。在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如，一聲叮嚀、一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、一道小