幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《小小染衣坊》

1、幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案小小染衣坊中班下學(xué)期科學(xué)教案小小染衣坊適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，通過制作染料了解生活中常見的植物廢棄物經(jīng)過加工處理是可以再利用的，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及觀察能力，體驗(yàn)解決問題的成就感，快來看看幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)小小染衣坊教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：通過制作染料使幼兒了解生活中常見的植物廢棄物經(jīng)過加工處理是可以再利用的，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及觀察能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。體驗(yàn)解決問題的成就感。適用對(duì)象：45歲幼兒?；顒?dòng)所需資源：洋蔥皮、咖啡渣、紅茶渣、綠茶渣各若干，鍋、網(wǎng)勺、橡膠手套、敞口盤、明礬水、白色小手絹(幼

2、兒人手一塊)、白色T恤衫(幼兒人手一件)?；顒?dòng)內(nèi)容及過程：看一看：盤子里是什么東西?是從哪里來?(1)是洋蔥和茶葉渣。(2)是咖啡渣、茶葉渣和洋蔥皮。(3)媽媽把這些東西都扔了。做一做：制作染料。自由選擇實(shí)驗(yàn)物(咖啡渣、綠茶渣、紅茶渣、洋蔥皮)，將其放人鍋中煮沸。說一說：我的發(fā)現(xiàn)。(1)現(xiàn)在鍋里的水比剛才更深了。(2)洋蔥皮水煮成咖啡色。(3)紅茶渣煮的水顏色變成了黃綠色。(4)水的顏色變黑了。試一試：給手絹染色。介紹染色材料：除自制的染料外，還需要稀釋過的明礬水。(1)我們把鍋里的染料水，過濾出來以后，再染手絹。(2)先把手絹放進(jìn)染料里浸濕，絞干水分后，浸入明礬水中。再?gòu)拿鞯\水中撈出手絹絞干

3、水分，泡人染料水中，反復(fù)三次。說一說：我的發(fā)現(xiàn)。(1)我的手絹?zhàn)兗t了。(2)我的手絹顏色一次比一次深。(3)我的手絹顏色變了一點(diǎn)點(diǎn)。(4)我的手絹?zhàn)兂牲S顏色了。討論分析。在染手絹的過程中，哪種材料最容易著色?（1）洋蔥皮煮的染料，最容易著色。(2）茶葉渣煮的染料，能讓手絹?zhàn)凕S。（3）咖啡渣煮的染料，幾乎看不出來。注意事項(xiàng)：1材料使用時(shí)需要煮沸，因此，適合小組進(jìn)行，以保證活動(dòng)安全進(jìn)行。2教師在明礬水的配制時(shí)要注意，明礬重量約為織物重量的10。拓展性方案線索：把植物性材料的收集記錄填在表格里。小百科：染衣是一個(gè)很古老的行業(yè)，從傳統(tǒng)的家庭手工浸染粗布到民間的染布作坊，隨著工業(yè)化的到來發(fā)展為機(jī)械化的大型印染企業(yè)，可以說染衣一直伴隨著我們的生活，只是以另一種形式存在曾經(jīng)被我們遺忘，在一些古老的城市生存了幾百年的染坊依然存在，近幾年，隨著人民生活水