大班體育教案《搶救傷員》含反思

1、大班體育教案搶救傷員含反思大班體育教案搶救傷員含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法，培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，了解并且掌握簡單的救護(hù)方法，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，能快樂的掌握教學(xué)內(nèi)容，能夠與同伴共同討論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度，提高幼兒的協(xié)作意識，快來看看幼兒園大班體育搶救傷員含反思教案吧?；顒釉O(shè)計(jì)：經(jīng)過一個學(xué)期的了解，在以往的體育課中，幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項(xiàng)技能的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行體育活動中，啟蒙班的孩子們思維活躍，對新鮮事物有很濃厚的興趣，但是持久度不是很好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待加強(qiáng)。隨著幼

2、兒年齡的增長，他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進(jìn)行的活動，以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識為主，試著去幫助需要的人，并讓幼兒了解掌握一定的救護(hù)知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動的重難點(diǎn)，共同商議解決問題的辦法，用實(shí)踐來證實(shí)自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力，更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，能快樂的掌握教學(xué)內(nèi)容。2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法，培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡單的救護(hù)方法。3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識

3、。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、活動材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。活動過程：1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂，幼兒跟隨教師進(jìn)行簡單的熱身活動。2、幼兒分組集體游戲：搶救傷員。（1）幼兒合作進(jìn)行游戲活動。小醫(yī)生們，施工場地有病人需要我們?nèi)尵?，大家四人一組準(zhǔn)備好墊子，先來了解一下?lián)尵染€路。材料：跳繩（跨跳）、障礙（繞）、平衡木（平衡）。方法：幼兒四人一組，按照教師分組進(jìn)行活動，拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙，走過S形的障礙，

4、走過平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。規(guī)則：搶救過程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地，否則任務(wù)失敗?；顒訃L試：1、幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲，教師觀察，第一輪活動結(jié)束后，集合幼兒進(jìn)行討論，你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題？你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結(jié)果時，進(jìn)行再一次的嘗試。（遇到的問題：墊子比較軟，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力，會出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，怎么去解決。）2、經(jīng)過這次嘗試，幼兒已經(jīng)基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊?，加大游戲的難度，幼兒共同討論遇到了新的問題，該怎么去解決。（從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方

5、面增加難度。）3、最后一次活動，幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟悉，可以采用比賽的形式，限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多，包扎的質(zhì)量好。（2）活動交流：你們搶救了幾個人，是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的？你們現(xiàn)在心情怎么樣？教師總結(jié)活動，對孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。鼓勵幼兒多動腦，敢于面對困難，解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力，樹立幼兒的自信心。3、幼兒聽音樂做全身放松活動集體整理活動用品及場地。教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。小百科：搶救，指在危急情況下突擊救護(hù)。如:搶救病人、傷員、寵物等?；举Y料詞目:搶救拼音: qing ji&