關(guān)于學(xué)生團(tuán)結(jié)班會(huì)小游戲

1、關(guān)于學(xué)生團(tuán)結(jié)班會(huì)小游戲活動(dòng)一：眾志成城;游戲活動(dòng)目的：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量;。活動(dòng)過程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成2-3組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城?；顒?dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)?；顒?dòng)二：尷尬的局面活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受?；顒?dòng)過程：情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派

2、誰上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭論起來。張寧憤憤不平地說：我不選李菲上場(chǎng)，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧。;陳楠著急地說：聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。;周艷不慌不忙地說：我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了。;于強(qiáng)沖到人群中說：有什么好商量的，你們都*邊站，我上，誰反對(duì)，誰敢反對(duì)。;隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。大家不歡而散，張瀾邊走邊說：我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭不到名次，多出丑啊。

3、;討論：初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？這個(gè)班集體存在什么問題?班會(huì)活動(dòng)三：游戲：沖出包圍圈;游戲?；顒?dòng)目的：為班集體添磚加瓦?；顒?dòng)過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。組織學(xué)生討論以下問題：在游戲中1包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?2突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗?3包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?4突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?5班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?6我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)