201X年度新生兒科醫(yī)生三基培訓計劃及實施細則

1、.2017年度新生兒科醫(yī)生三基培訓計劃及實施細則 為更好地抓好基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師及本科醫(yī)務人員“三基”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功；以培養(yǎng)一支基本功扎實、操作規(guī)范的醫(yī)療隊伍的目的，特制定2017年我科三基培訓及考核計劃。一、培訓組織與管理本科成立考核小組，其具體工作是負責本科培訓和考核?？己诵〗M成員：新生兒科主任（組長）、醫(yī)生組長、總住院醫(yī)師二、培訓目標與對象 醫(yī)學臨床“三基”培訓及考核是提高醫(yī)務人員整體業(yè)務素質(zhì)的重要途徑和方法，是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證，反映了為醫(yī)之道的根本，也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的主要內(nèi)

2、涵。使醫(yī)療工作達到科學化、標準化、規(guī)范化。做到“三基”培訓人人參加，“三基”考核人人達標。三、培訓計劃： 進一步提高我科醫(yī)務人員“三基”培訓的認識，經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。培訓內(nèi)容分共同科目和專業(yè)科目兩個部分。1.共同科目 包括學習相關醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度,如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、傳染病防治法、醫(yī)療事故防范及處理條例及病歷管理規(guī)定等，定期進行合理應用抗生素、傳染病報卡、人文交流溝通、醫(yī)療文書書寫、院內(nèi)感染等知識講座。2.專業(yè)科目（1）專業(yè)知識1）兒童常見感染性疾病、消化系統(tǒng)疾病的常用藥物及其使

3、用；2）胃鏡、腸鏡、肝組織活檢的適應癥及術前準備；精品.3）常見危重癥的搶救（水電解質(zhì)紊亂、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、顱內(nèi)高壓）；4）抗生素及抗病毒藥物在兒科臨床的合理應用；5）出疹性疾?。檎?、猩紅熱、水痘、手足口病、幼兒急疹等）的診斷、鑒別診斷及治療；6）兒童結(jié)核病的診斷、鑒別診斷及治療；7）發(fā)熱待查、肝脾腫大待查、多漿膜腔積液原因待查、嬰兒肝炎綜合征等疑難病例的診斷思路及流程；8）傳染病診療指南（2）基 本 技 能 ： 手 衛(wèi) 生 、 隔 離 衣 的 穿 脫 、 腰 椎 穿 刺 術 、 骨 髓 穿 刺 術 、 胸 膜 腔 穿 刺術 、 腹 膜 腔 穿 刺 術 、 鞘 內(nèi) 注 射 技

4、 術 ( 操作步驟及注意事項)、電子胃鏡及電子腸鏡（包括介入治療）(適應癥、禁忌癥及并發(fā)癥的處理)、肝功能報告結(jié)果分析及臨床意義。四、培訓內(nèi)容及方法：1.采用職工自學與科室、醫(yī)院集中學習、訓練兩結(jié)合的方式方法。要求本科人員利用一切時間（晨會交班、公體、班余及空閑時間）學習基礎醫(yī)學和本專業(yè)、急救知識及技術和理論知識。2.定期參加醫(yī)院每月一次的進修醫(yī)生講座和疑難病例討論，擴展視野，熟悉各專業(yè)基礎知識及非典型病例的臨床表現(xiàn)和診斷；3.科室每周一次教學查房,通過對典型病例的系統(tǒng)講解,示范操作,分析總結(jié),促進輪轉(zhuǎn)醫(yī)師及實習醫(yī)生對病史采集,體格檢查,病情演變與實驗結(jié)果分析,疾病診治等臨床基本診療技能的掌握,培養(yǎng)輪轉(zhuǎn)及實習醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實踐能力。4.總住院醫(yī)師每兩周一次小講座，針對住院醫(yī)生和實習醫(yī)師，結(jié)合實際診療過程訓練操作,使輪轉(zhuǎn)及實習醫(yī)生，掌握新生兒科基本知識及技能；5.科室每月組織1次疑難病例討論，有死亡病例時組織全科人員死亡討論；6.結(jié)合傳染病流行動態(tài)，根據(jù)醫(yī)院制定的傳染病培訓計劃，進行相關的傳染病診斷、治療、消毒隔離、職業(yè)暴露防護等方面知識的培訓；五、考核方式精品.本科及輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，由考核小組每兩月組織一次考核，科室考核小組針對本專業(yè)自行出題；主治醫(yī)生以上職稱每年考核一次，由教研室主任出題。建立“三基”培訓考核登記本，詳細記錄每次培訓、考核的內(nèi)容，