完整初三數(shù)學(xué)備考計(jì)劃

1、九年級數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃 初三數(shù)學(xué)組 以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，有計(jì)劃，有目標(biāo)，有步驟地進(jìn)行備考安排，復(fù)習(xí)時(shí)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，實(shí)施素質(zhì)教育，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生，因材施教，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，力爭在今年初三升學(xué)考取得好成績。 一、 第一輪復(fù)習(xí)的形式 1、第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的運(yùn)用結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。 在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整

2、理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，配套練習(xí)以中考專家為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。 2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 （1）、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個(gè)學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。 (2)、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，

3、絕不脫離課本。以基礎(chǔ)知識為本，訓(xùn)練基本技能。 (3)、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。 (4)、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。 (5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)成功 的快樂。(6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對

4、于接受能力好的同學(xué)，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。 二、第二輪復(fù)習(xí) 1、第二輪復(fù)習(xí)的形式 第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動(dòng)態(tài)幾何“等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。 2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 （1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單

5、元為單位，而是以專題為單位。 （2）專題的劃分要合理。 （3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。 （4）注重解題后的反思，使學(xué)生復(fù)習(xí)知識回顧使用。 三、第三輪復(fù)習(xí) 1、第三輪復(fù)習(xí)的形式 第三輪復(fù)習(xí)的形式是壓軸題訓(xùn)練，模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 （1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的

6、多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。 （3）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性，立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評、切忌就題論題式講評。 （4）二次函數(shù)綜合題在河南中考中多以壓軸題出現(xiàn)，一般難度較大，主要為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，題目一般設(shè)計(jì)23個(gè)問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學(xué)生進(jìn)行講解。 （5）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯(cuò)的題

7、要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。 （6）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。 （7）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?四、具體復(fù)習(xí)安排 1、第一階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：2月21日4月23日 復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整

8、理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn)，檢測學(xué)生掌握程度。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。 2、第二階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：4月24日5月23日 復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂

9、教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法 指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、 開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等，對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。 3、第三階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：5月24日6月23日 復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 具體時(shí)間： 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 周課時(shí) 4.1角、相交線和平行線4.2三角形的性質(zhì) 5 2.22-3.1 1 4.三角形的全4.三角形的相23.4-3.

10、85三角函4.5.平行四邊33.11-3.1555.矩形、菱形、正方6.圓的基本性6.與圓有關(guān)的位置關(guān)543.18-3.22與圓有關(guān)的計(jì)6.3 1.1實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算 1.2整式與因式分解 5 3.25-3.29 5 1.3分式的性質(zhì)與運(yùn)算 二次根式1.42.1一元一次方程（組） 2.2一元二次方程 6 4.1-4.5 5 分式方程2.3 一元一次不等式（組）2.3.函數(shù)及其圖3.一次函數(shù)及其應(yīng)7-84.8-4.1910反比例函3.二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、應(yīng)3.7.尺規(guī)作圖、視圖、投7.對稱、平移、旋9-104.22-5.310統(tǒng)8.概8.2 專題一 陰影部分面積問題 專題二 折疊與動(dòng)點(diǎn)問題 5 5.6-5.10 11 化簡求值專題三 反比例函數(shù)綜合問題專題四