三年級語文上冊 第八單元 28 北極風光教案 湘教版

1、28 北極風光【教學目標】1.認識、會寫“區(qū)、被、射、季、度、雁、陸、熊、狼、至、奪、際”12個生字，積累詞語。2.有感情的朗讀課文，背誦第7自然段。3.理解課文內(nèi)容，了解奇異的北極風光，激發(fā)學生探索地球奧秘的興趣?！窘虒W重點】掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，背誦第7自然段?！窘虒W難點】了解北極風光的奇異景觀?！窘叹邔W具】教具：多媒體課件。學具：課時測評學生用書，布置學生收集北極的資料?！臼谡n類型】新授【教學方法】教師：質(zhì)疑、引導、點拔。學生：自讀自悟、合作探究?！菊n時安排】2課時第一課時【課時目標】學習本課的生字、新詞；理清課文層次，整體把握課文內(nèi)容?！窘虒W過程】一、導入新課，激發(fā)興趣。1. 出示

2、地球儀或世界地圖，教師簡述北極的地理位置。2.同學們，你了解北極嗎？說說你所知道的北極。3.老師也收集了一些關(guān)于北極的資料，請大家一起欣賞。出示與北極有關(guān)的資料。4.今天我們一起去北極欣賞風光。5.指名學生朗讀課題，再齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1.播放課文朗讀錄音。2.生自由讀課文，讀準字音，讀通課文。3.說說課文主要講什么或說說你從文中知道了什么。三、認讀生字，指導書寫。1.出示生字。指名學生開火車認讀生字，說說識字方法。（1）“區(qū)”的韻母是，而“陸”的韻母是u，要注意區(qū)別。（2）“季”和“際”是同音字，分組詞。（3）“熊”和“奪”是三拼音節(jié)，要讀準。2.在寫本課生字時，要注意什么？

3、“被、陸、狼、際”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬；“射”也是左右結(jié)構(gòu)的字，但左右基本相等；“季、奪”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面部分最后兩筆“撇、捺”要舒展開來；“度、雁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，“長撇”要伸展有力。3.理解詞語。（1）指名開火車讀詞語。出示詞語：區(qū)域、神秘、偶然、微弱、昏暗、奇特、繁華似景、綠草如茵、色彩繽紛、燦爛奪目、瞬息變幻（2）運用找近義詞、聯(lián)系課文或借助工具書理解詞語的意思。四、整體把握，理清順序。1.北極是個神秘的地方？那里的風光與我們這里有什么不同呢？課文是從哪幾方面介紹北極風光的呢？請同學們默讀課文，找出描寫北極風光的有關(guān)詞句。2.反饋交流。出示句子（1）北極氣候特別寒冷，只有冬夏

4、丙季。（2）北極的冬季一片昏黑。（3）夏季只有白天，沒有黑夜。（4）常居北極的動物種類不少。（5）寒冷的北極，也有繁花似錦的時候。（6）北極的天空還有一種奇異的現(xiàn)象，那就是北極光。五、布置作業(yè)。1.抄寫詞語。2.熟讀課文。第二課時【課時目標】 理解課文內(nèi)容，了解奇異的北極風光，激發(fā)學生探索地球奧秘的興趣?！窘虒W過程】一、復(fù)習導入。聽寫生詞。二、品讀感悟，感受北極風光。1. 默讀課文，指出課文的中心句做上記號。2. 細讀課文，感受北極風光。3. 深入閱讀，體會北極冬夏兩季的特點。（1）請大家認真讀課文，說說北極為什么只有冬夏兩季？（2）冬季的北極有哪些特點？夏季呢？請找出有關(guān)語句。（3）要據(jù)學生

5、的回答隨機引導理解相關(guān)的內(nèi)容，相機出示句子板書。北極的冬季氣溫很低，一片昏暗。北極夏季只有白天，沒有黑夜，氣溫穩(wěn)定。夏季有成千上萬的候鳥飛來，如海鷗、雁、鳩等。是呀，不但鳥兒們喜歡這富鐃的北極，還有許多動物常居北極呢？有哪些？出示北極熊、馴鹿、狼、狐、兔、海豹、海龜、鯨等北極動物的圖片。寒冷的北極，也有繁花似錦的時候。這么美的景色，真是太美了！誰愿意把這些奇異的美景讀出來？你喜歡讀哪部分就讀哪部分吧！冬夏兩季的景色都有特色，課文重點寫了哪一部分？作者為什么這樣安排？三、重點突破，感悟北極光的奇異。1.北極的夏季深深地吸引了我們，那么你最喜歡的是哪一處風光？為什么？2.出示段落文字。段落中哪些詞

6、語或句子讓你感受到了北極光的瞬息變幻?3.出示圖片形象幫助理解“北極光有時有時有時?！保?）出示句子，反復(fù)朗讀。（2）把句子中的“串串”“條條”“重重”分別換成“一串”“一條”“一重”讀一讀，比一比，有什么不同？（3）這句話用上了“有的有的有的”的句式，寫出了北極光的不同姿態(tài)，寫得真好！你會說這樣的句子嗎？（4）指導背誦第7自然段。四、總結(jié)全文。1.今天，我們隨探險家一起欣賞了美麗的北極風光，老師想請大家?guī)鸵粋€忙，給老師的北極風光片配一段解說詞，行嗎？解說詞語可以用上課文中的話，也可用自己的話。2.在班內(nèi)交流反饋，達到積累語言、內(nèi)化語言的目的。出示北極風光的視頻。五、拓展延伸，激發(fā)興趣。1.我

7、們通過閱讀從課本中了解了這么多北極的知識，你們還從課外了解到了北極的知識嗎？學生匯報。2.如果你們還想了解北極的知識，可在家長的指導下上網(wǎng)查詢，也可閱讀愛倫韋斯的極地特快奇妙的北極之旅?！景鍟O(shè)計】 28 北極風光 冬季：一片昏暗夏季： 只有白天 動物種類多 美麗可愛 繁花似錦 北極光景觀【教學反思】北極是地理的一個神秘區(qū)域，課文用動物的筆墨介紹了北極的季節(jié)特點和冬夏兩季的奇異風光。在教學時，學生對課文所描述的北極風光十分向往，探索欲望很強，特別是一引起男同學很喜歡質(zhì)疑：北極為什么永遠收不到太陽光的直射？北極為什么只有冬夏兩季？北極的冬天為什么一片昏暗？北極的夏季為什么只有白天，沒有黑夜？在解答學生的問題時，我感覺