學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃000001

1、上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃（2011 2012 年度 第一學(xué)期）分校嘉定分校姓名學(xué)號年級12春專業(yè)行政管理本/?？茖？埔?、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）課程名稱資源列表文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo) 網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播政治學(xué)原理開放學(xué)習(xí)指南鄧小平理論與“三個代表”重要思想管理學(xué)概論二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）： 對本學(xué)期修讀的幾門課程包括（政治學(xué)原理、鄧小平理論、管理學(xué)概論、開放教育學(xué)習(xí)指南、）其中，個人以為行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)

2、對于我本人來說有些難度，但是這并不影響我往學(xué)好這門課程，學(xué)校的網(wǎng)站上有很多有用的資料以及教學(xué)視頻可供我學(xué)習(xí)和觀看。并且我還可以與同學(xué)一起研究。我相信，通過我的努力，可以修睦這門課！1、 向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論。2、 要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解。 3、 通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。4、 約請教師單獨會面給予解答。5、 通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。6、 通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、

3、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：1、向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論。2、 要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解。3、 通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。4、 約請教師單獨會面給予解答。5、 通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。6、 通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：一、現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計劃列出如下：1、參加并爭取通過電大行政管理專業(yè)的所有必修課。2、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識的目的。3、限時做好課后的作業(yè)，做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一

4、樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，絕不提出“放棄”。4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時。 5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當(dāng)天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。二、為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下措施：1、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。2、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)

5、越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大的方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。3、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，與同學(xué)互相幫助，共同進步。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能

6、否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：自己擁有個人電腦，可以很流暢的進行各種網(wǎng)頁的瀏覽，工作和學(xué)習(xí)的時間之間比較緊湊，自己會經(jīng)常閱讀各種書籍來給自己充電，并且我自己的學(xué)習(xí)能力和接受能力還是不錯的。家庭的經(jīng)濟條件還算不錯。（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法： 1、采用自學(xué)的方法2、網(wǎng)站上有很多學(xué)習(xí)資料、視頻等3、還有可供我們學(xué)員間互相交流學(xué)習(xí)的論壇4、本版自建的學(xué)習(xí)資源5、必要時還能給老師發(fā)郵件詢問6、當(dāng)然還有內(nèi)容最豐富的中心電大圖書館電子資源（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)