七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識(shí)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

1、認(rèn)識(shí)自己學(xué)科組七年級(jí)道德與法治主備人執(zhí)教人課題第一框：認(rèn)識(shí)自己課型新課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：1. 人貴有自知之明，認(rèn)識(shí)自己是十分重要。2. 怎樣正確認(rèn)識(shí)自己，通過哪些方法來認(rèn)識(shí)自己。2、 能力目標(biāo)：1. 提高自我認(rèn)識(shí)的能力，能正確認(rèn)識(shí)自己；2. 掌握認(rèn)識(shí)自我的方法途徑，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，形成客觀、完整的自我概念。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)斷提高自我認(rèn)識(shí)程度，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神，引領(lǐng)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的意義和怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)與態(tài)度教法學(xué)法情景探究法 小組學(xué)習(xí)會(huì) 討論法德育及法制滲透內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)修訂、增減 1

2、、 導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入一只青蛙遇到一頭牛，它覺得牛的身材高大魁梧，而自己整個(gè)身子還不如一個(gè)雞蛋大，心里很不平衡。青蛙心里充滿著羨慕，于是就開始膨脹起自己的身體來。它希望能擁有牛那樣的優(yōu)美體格。它鼓起氣，竭盡全力想把自己變得很牛一樣大。它說：“你看清楚了，我的牛兄弟，這下我也和你一樣大了吧？告訴我，是不是夠大了？”“不夠?！迸；卮?。“這下呢？”“根本不夠?！迸Ｂ掏痰乩^續(xù)說?！昂冒?！現(xiàn)在呢？”青蛙不死心，繼續(xù)竭力鼓脹著自己的身體，最后終于撐破肚子死了。提問：同學(xué)們聽了這個(gè)故事后有什么感想？你覺得青蛙可憐嗎？為什么可憐？教師點(diǎn)拔：青蛙之死在于沒有正確認(rèn)識(shí)自己，同學(xué)你正確認(rèn)識(shí)自己了嗎？怎樣才能正確認(rèn)

3、識(shí)自己？2、 新課講授：活動(dòng)1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請(qǐng)你選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭3鏡頭2鏡頭1（1） 在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。 （2） 你對(duì)自己展示出來的形象滿意嗎？ （3） 聽聽同學(xué)的意見，他們對(duì)你的看法怎樣？我是怎樣一個(gè)人?學(xué)生合作學(xué)習(xí)并回答問題，教師總結(jié)?；顒?dòng)2.我為什么和別人不一樣?我我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的的人 進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我:“我是怎樣一個(gè)人?”“我為什么和別人不一樣?”“我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?”“我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義?

4、 .設(shè)問：那么，認(rèn)識(shí)自我的重要性在哪里？學(xué)生回答，教師總結(jié)：（1） 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2） 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往?；顒?dòng)3.探究與分享P27小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。隊(duì)友：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。小剛：那這次比賽我不參加了！思考：（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？教師點(diǎn)拔：小剛沒有全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。這樣的認(rèn)識(shí)不利于小剛的全面發(fā)展，會(huì)影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。3、 多把尺子量自己活動(dòng)4.你對(duì)自己認(rèn)識(shí)多少?請(qǐng)你完成下面

5、的句子，越多越好。我我身材高挑，皮膚白皙。我我喜歡短發(fā)，干凈利落我我平時(shí)喜歡收集自己喜歡的東西我我喜歡畫畫，尤其是山水畫和人物畫我我喜歡書法我我愛踢足球我我喜歡參加社會(huì)公益活動(dòng)我我喜歡明星，希望將來成為明星。思考：你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們可以從身體特征、生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如：身材高挑，皮膚白皙，相貌很美等也可以從個(gè)性心理來認(rèn)識(shí)自己：如我的性格開朗，活潑，外向還可以從群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，我的家庭、我是我們班的班長。同學(xué)們閱讀課本第29頁以小組為單位，完成下列的活動(dòng)畫畫像。用一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。猜猜看。

6、每人從中抽出一張折疊畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對(duì)畫中的人物說些什么？談感受：當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽別人評(píng)價(jià)后的感受。教師點(diǎn)拔：1.自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式。主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。2.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展一般規(guī)律 評(píng)價(jià)他人的行為評(píng)價(jià)自己的行為評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)3.自我評(píng)價(jià)的方法：自我觀察和分析 與他人比較活動(dòng)5. 北京時(shí)間2016年4月1日，剛剛從中東返回國內(nèi)的中國乒乓球隊(duì)，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開始的里約奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽。主教練劉國梁在點(diǎn)評(píng)張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時(shí)說：“張繼科這兩站比賽的表現(xiàn)，起伏波動(dòng)還是比較

7、大。第二站他在精力、體力上都有點(diǎn)透支。另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計(jì)自己，以前那種憂患意識(shí)淡了。他還是需要正確認(rèn)識(shí)自己?！睆埨^科自己總結(jié)說：“像我這種爆發(fā)型的球員，的確存在這樣的問題。短時(shí)間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，都要把自己調(diào)動(dòng)到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮顯得有些散?！眴栴}設(shè)計(jì)：材料中張繼科是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？我們還可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己？學(xué)生回答教師點(diǎn)拔：張繼科通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。問題設(shè)計(jì)：自我評(píng)價(jià)有哪些方法？怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？學(xué)生小組學(xué)生并匯報(bào)本組的探究結(jié)果。小結(jié)：.可以觀察自已在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，