上海市金山區(qū)2016屆高考生物一模試卷【解析版】

1、2016年上海市金山區(qū)高考生物一模試卷一、選擇題（每小題2分）1如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )A需要解旋酶B屬于水解反應(yīng)C會(huì)有能量變化D反應(yīng)速度與溫度有關(guān)2外科手術(shù)器械和罐頭食品的滅菌處理，標(biāo)準(zhǔn)是要能夠殺死( )A球菌B桿菌C螺旋菌D芽孢3下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是( )A光合作用中，碳的轉(zhuǎn)移方向是CO2C5（CH2O）B脂肪分子中含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)C氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基DRNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同4植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率的是( )ABCD5下列

2、關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是( )A人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同B線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而漲破6人在面臨緊急情況時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢(shì)B心跳呼吸加快，代謝速度增加C腎上腺激素分泌增加D胃腸蠕動(dòng)加快7若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是( )A來(lái)自同一只紅眼雄果蠅的精子B來(lái)自同一株紫花豌豆的花粉C來(lái)自同一株落地生根的不定芽D來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽粒8細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核

3、細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是( )A可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B可能是高爾基體膜C可能是葉綠體內(nèi)膜D可能是線粒體內(nèi)膜9中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向下列敘述不正確的是( )Ab、d所表示的兩個(gè)過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄B需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是cCe過(guò)程不能在病毒體內(nèi)發(fā)生D金黃色葡萄球菌abcde過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)中完成10用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是( )核糖核膜核仁核酸ABCD11如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成

4、物量與時(shí)間的關(guān)系是( )A曲線1B曲線2C曲線3D曲線412進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中H的含量相對(duì)穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中H含量的變化曲線是( )ABCD13將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )A探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥aB經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況C實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通14如圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)下列敘述正確的是( )A糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中BXY過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C

5、M、N分別代表乳酸和酒精DY、M、N中的氧元素均來(lái)自于X15下列有關(guān)人體細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )A性激素的合成B胃蛋白酶的合成CCO2的生成DH的生成16高的動(dòng)脈血壓引起降壓反射發(fā)生降壓反射時(shí)( )A壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B副交感神經(jīng)興奮性減弱C心排血量和外周阻力降低D依靠正反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定17如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞下列說(shuō)法不正確的是( )A刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)B刺激b點(diǎn)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化C刺激a點(diǎn)，

6、乙不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位受損D刺激b點(diǎn)，會(huì)引起A的收縮，但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)18如圖表示不同條件下，人體內(nèi)某些物質(zhì)含量變化的趨勢(shì)，其中正確的是( )A某人受到寒冷刺激時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素相對(duì)含量的變化B空腹?fàn)顟B(tài)下，正常人和糖尿病患者口服一定量葡萄糖后體內(nèi)血糖深度的變化C正常人進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化D人體在禁食和安靜條件下，體內(nèi)肝糖原和血糖相對(duì)含量的變化19如圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系下列說(shuō)法正確的是( )A運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c，CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量Bab段為有氧呼吸Ccd段乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降Dbc段為有

7、氧呼吸和無(wú)氧呼吸20下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中不正確的是( )A能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型B一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型C青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變D誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能21南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )AaaBB和AabbBaaBb和AabbCAAbb和aaBBDAABB和aabb22如圖是一平放

8、的活植物根尖，另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置以下說(shuō)法正確的是( )A生長(zhǎng)素濃度：AB，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)向地側(cè)B生長(zhǎng)素濃度：AB，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)向地側(cè)C生長(zhǎng)素濃度：AB，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)向地側(cè)D生長(zhǎng)素濃度：A=B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)=向地側(cè)23如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%下列說(shuō)法正確的是( )A該基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸B該基因的一條核苷酸鏈中（C+G）/（A+T）為3：2CDNA解旋酶只作用于部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于部位D將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占24一對(duì)夫婦，其后代若僅考慮得甲病，

9、則患病的可能性為a，正常的可能性為b，若僅考慮得乙病，得病率為c，正常的可能性為d則其子女患一種病的可能性的表達(dá)式不能為( )Aa+c2acB1+acbdCb+d2bdDad+bc25下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)ABCD26基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因的子細(xì)

10、胞，判斷下列敘述不正確的是( )A過(guò)程為有絲分裂B過(guò)程發(fā)生了基因突變C過(guò)程一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中D在精巢中可同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB、ab五種基因型的細(xì)胞27如圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量在時(shí)刻A，所處環(huán)境溫度由15突升至40；在時(shí)刻B，所處環(huán)境溫度又突降至15下列說(shuō)法正確的是( )A在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張B在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加C在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高D在AB段時(shí)間內(nèi)，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱28果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

11、用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為( )A3：1B5：3C13：3D7：129如圖顯示人的肝臟和小腸及血液流動(dòng)情況，其中存在于血管H的脂蛋白是( )極低密度脂蛋白 低密度脂蛋白 高密度脂蛋白A只有B只有C和D、和30如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響下列敘述錯(cuò)誤的是( )A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D與施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少二

12、、解答題(一)結(jié)構(gòu)與功能31如圖中是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物，只表示某有機(jī)物的局部，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）的中文名稱是_，通常它的合成場(chǎng)所在_（2）人體細(xì)胞中，物質(zhì)主要在_生理過(guò)程中產(chǎn)生，寫(xiě)出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_（3）細(xì)胞中合成物質(zhì)的細(xì)胞器是_，請(qǐng)?jiān)趫D上用框框標(biāo)出肽鍵結(jié)構(gòu)（4）人體中，物質(zhì)種類繁多，控制其差異的根源是_的不同（5）綜合上述分析，你認(rèn)為以上物質(zhì)在哪個(gè)生理過(guò)程中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)？_三、解答題（二）人體免疫32如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖，圖中編號(hào)和字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在中填寫(xiě)編號(hào)）：（1）圖中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是_接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖

13、中細(xì)胞_有關(guān)（2）圖中細(xì)胞對(duì)病毒的作用，與該細(xì)胞中的_（細(xì)胞器）有關(guān)，該細(xì)胞器中含_（物質(zhì)）能起到消滅病毒的作用（3）圖中細(xì)胞引發(fā)的免疫反應(yīng)屬于_免疫，在此免疫過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)揮的作用是_（4）如果某些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌再次侵入血液中時(shí)，由_細(xì)胞迅速引發(fā)_免疫反應(yīng)，該免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是_（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并發(fā)癥，其主要原因是_四、解答題（三）光合作用與呼吸作用33如圖表示某植物葉片O2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量若已知該植物光合作用最適溫度為25，下圖為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度（每平方米植物葉片每小時(shí)O2吸收量表示）（1）該

14、植物的呼吸作用強(qiáng)度為每平方米植物葉片每小時(shí)_mmol（以O(shè)2吸收量表示）（2）光照強(qiáng)度為_(kāi)（填寫(xiě)字母）時(shí)該呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度（3）OB時(shí)段，S1表示該植物葉片有機(jī)物_量；BD時(shí)段，S2表示該植物葉片有機(jī)物_量（4）OD時(shí)段，該植物葉片光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)，光合作用有機(jī)物的合成總量為_(kāi)（5）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖中的D點(diǎn)時(shí)，該植物每平方米葉片每小時(shí)通過(guò)光合作用能合成有機(jī)物（葡萄糖）_克，此時(shí)所產(chǎn)生的O2的去向是_五、解答題（四）生物進(jìn)化與生物多樣性34現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的豐富、完善和發(fā)展如圖示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容請(qǐng)分析回答下

15、列問(wèn)題：（1）生物進(jìn)化的基本規(guī)律是_（2）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是C_；為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是D_（3）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素B是_；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)E_35一般認(rèn)為分布于中國(guó)的鱭屬魚(yú)類有4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的種類長(zhǎng)江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習(xí)性，鳳鱭長(zhǎng)江群體成熟個(gè)體主要分布在崇明3個(gè)島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口（1）由原始鱭屬魚(yú)類進(jìn)化為刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭等四個(gè)物種的內(nèi)因是_，外因是_（2）對(duì)長(zhǎng)江鳳鱭和

16、珠江風(fēng)鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為11.5%，這些差異屬于_多樣性層次（3）假設(shè)某刀鱭種群中有一對(duì)等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_(kāi)；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是_六、解答題（五）微生物36已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌和細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細(xì)菌能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B，細(xì)菌能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A現(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品，要將其分離，有人設(shè)計(jì)了一種方案，部分操作步驟如圖（1

17、）步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的水、_等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（至少寫(xiě)出3種）；該培養(yǎng)基是_（多選）A固體培養(yǎng)基 B液體培養(yǎng)基 C通用培養(yǎng)基 D選擇培養(yǎng)基（2）步驟一采用_接種，此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋，經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個(gè)、獨(dú)立的_，最終可能得到純種的細(xì)菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是_（3）無(wú)論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調(diào)節(jié)pH外，都必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_；接種時(shí)必須在超凈工作臺(tái)及酒精燈火焰附近操作，原因是_（4）步驟三中，若對(duì)其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測(cè)定，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并推測(cè)結(jié)論：A與B兩種化合物含量都明顯下降，說(shuō)明瓶中同時(shí)存在

18、細(xì)菌和細(xì)菌，兩者未分離_（5）經(jīng)步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測(cè)定結(jié)果都如55題中的情況，則應(yīng)_，再測(cè)定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細(xì)菌為止37為了篩選土壤中能夠降解某除草劑的細(xì)菌（目的菌）有人做了如圖實(shí)驗(yàn)：A、B、C培養(yǎng)基中_是唯一氮源，若三次試驗(yàn)結(jié)果記錄到的菌落數(shù)分別為55、56、57，則1ml土壤浸出液樣中含目的菌數(shù)為_(kāi)個(gè)七、解答題（六）基因工程與遺傳表達(dá)38蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白下圖（一）是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖；下圖（二）是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的二種生物大分子合成的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（

19、1）將圖（一）的DNA用Hind、BamH完全酶切后，反應(yīng)管中有_種DNA片段過(guò)程需要用到_酶（2）假設(shè)圖（一）中質(zhì)粒原來(lái)BamH識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl的堿基序列，現(xiàn)用Bcl和Hind切割質(zhì)粒，則該圖（一）中的DNA右側(cè)還能選擇BamH進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？_，請(qǐng)說(shuō)明理由_（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒_A既能被BamH也能被Hind切開(kāi) B能被BamH但不能被Hind切開(kāi)C既不能被BamH也不能被Hind切開(kāi) D能被Hind但不能被BamH切開(kāi)（4）圖（二）中鏈?zhǔn)莀不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_（在“都相同”、“都不同”

20、、“不完全相同”中選擇），其原因是_八、解答題（七）神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)39如圖為人體神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的簡(jiǎn)單模式圖，其中字母表示某些激素，甲至辛表示各類細(xì)胞據(jù)圖回答：（1）結(jié)構(gòu)具有神經(jīng)部和分泌部，則結(jié)構(gòu)是_，甲至辛中表示神經(jīng)細(xì)胞的是_（2）若細(xì)胞辛是精原細(xì)胞，則物質(zhì)A是_（3）若細(xì)胞辛是腎小管的上皮細(xì)胞，則影響細(xì)胞辛重吸收功能的激素可能是圖中編號(hào)_（4）圖中可代表生長(zhǎng)激素的編號(hào)是_（5）細(xì)胞乙發(fā)出的是交感神經(jīng)，則細(xì)胞庚可能是下列的_（多選）A腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞 B胰島A細(xì)胞 C肝細(xì)胞 D胰島B細(xì)胞 E腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞（6）在激素D減少的情況下，激素A、E量的相應(yīng)變化情況為_(kāi)，由此引發(fā)的激素A量變化的相應(yīng)調(diào)節(jié)類

21、型：_九、解答題（八）遺傳與變異40圖一是甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中6攜帶甲病基因已知，當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后，人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性，如4請(qǐng)分析回答：（1）乙病的遺傳方式可能是_（多選）A常染色體隱性遺傳 B常染色體顯性遺傳CX染色體隱性遺傳 DX染色體顯性遺傳（2）5和6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為_(kāi)若3、7均無(wú)甲病基因，2和3結(jié)婚，生一個(gè)正常孩子的概率為_(kāi)（3）4個(gè)體的變異屬于_若1為紅綠色盲基因攜帶者，2正常，則4患紅綠色盲的概率為_(kāi)（4）8的旁系血親是_若圖二表示10體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)

22、胞的圖象（部分）（5）該細(xì)胞所處的時(shí)期為_(kāi)，該個(gè)體基因型為_(kāi)十、解答題（九）科學(xué)探究41各種植物的開(kāi)花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間，但“影響開(kāi)花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短，還是光照期的長(zhǎng)短”并不明確人們很早就認(rèn)識(shí)到，蒼耳需要每天短于16h的日照才能開(kāi)花，若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開(kāi)花，16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn)20世紀(jì)30年代，有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，各組處理的差異（變量）是_根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你認(rèn)為對(duì)前人的認(rèn)識(shí)應(yīng)作何修正？_（2）有人進(jìn)一步對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究，如圖2所示該實(shí)驗(yàn)是否支持你的上述結(jié)論_并闡述理由_（3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)（如圖3所

23、示）發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)n處理的黑暗期中插入一段時(shí)間的光照，即使是極短的一瞬間，植物也不能開(kāi)花；而在實(shí)驗(yàn)p處理的光照期間插入一段黑暗期，植物能夠開(kāi)花圖3未顯示n，p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理，請(qǐng)你參照?qǐng)D3畫(huà)出對(duì)照組的處理_（4）本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及到的控制因素外，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)注意做到：（至少答出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)）_、_2016年上海市金山區(qū)高考生物一模試卷一、選擇題（每小題2分）1如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )A需要解旋酶B屬于水解反應(yīng)C會(huì)有能量變化D反應(yīng)速度與溫度有關(guān)【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；酶的特性 【分析】本題是考查蛋白質(zhì)的水解過(guò)程，蛋

24、白質(zhì)水解是脫水縮合反應(yīng)的逆過(guò)程分析題圖可知，該反應(yīng)過(guò)程需要1分子水參與，有一個(gè)肽鍵斷裂，結(jié)果是二肽水解成2個(gè)氨基酸，該圖是二肽的水解過(guò)程【解答】解：A、二肽水解需要肽酶，不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；B、該圖是二肽的水解過(guò)程屬于水解反應(yīng)，B正確；C、肽鍵斷裂的過(guò)程釋放熱能，因此該反應(yīng)過(guò)程有能量變化，C正確D、該過(guò)程需要肽酶催化，酶的活性受溫度的影響，因此該反應(yīng)的反應(yīng)速率與溫度有關(guān)，D正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的逆過(guò)程，肽鏈的水解，酶的專一性與溫度對(duì)酶活性的影響，分析題圖明確該圖所示的化學(xué)反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，對(duì)脫水縮合反應(yīng)和酶的作用特點(diǎn)和影響因素的理解和掌握是解題的關(guān)鍵2外科手術(shù)

25、器械和罐頭食品的滅菌處理，標(biāo)準(zhǔn)是要能夠殺死( )A球菌B桿菌C螺旋菌D芽孢【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng) 【專題】正推法；微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用【分析】芽孢是在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體芽孢也就具有了許多不同于營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的特性芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抗性【解答】解：因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖外科手術(shù)器械和罐頭食品的消毒，都要求無(wú)菌要?dú)缫磺猩?，包括芽孢而芽孢是最難殺滅的，因?yàn)檠挎呤羌?xì)菌度過(guò)

26、不良環(huán)境的一種休眠體，對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境都有很強(qiáng)的抵抗力，故而殺死了芽孢，細(xì)菌就都被殺死了所以，外科手術(shù)器械消毒的標(biāo)準(zhǔn)是能夠殺死細(xì)菌休眠體芽孢為標(biāo)準(zhǔn)故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握外科手術(shù)器械和罐頭食品的滅菌要求3下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是( )A光合作用中，碳的轉(zhuǎn)移方向是CO2C5（CH2O）B脂肪分子中含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)C氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基DRNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合；DNA與RNA的異同 【專題】正推法；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能【分析】光合作用的光

27、反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H與氧氣，以及ATP的形成光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和H的作用下還原生成糖類等有機(jī)物脂肪和糖類的元素組成均為CHO，但是脂肪中的碳?xì)浔壤?，因此氧化分解時(shí)消耗的氧氣多，釋放的能量多，是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)【解答】解：A、光合作用中，碳的轉(zhuǎn)移方向是CO2C3（CH2O），A錯(cuò)誤；B、脂肪分子中含氫比糖類多，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基，C正確；D、RNA和DNA主要組成元素的種類完全相同，堿基種類不完全相同，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考

28、查了光合作用、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物、蛋白質(zhì)的合成以及DNA和RNA的異同點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程，區(qū)分糖類和脂肪的功能，根據(jù)蛋白質(zhì)合成過(guò)程確定水中氫的來(lái)源，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析4植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率的是( )ABCD【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因 【專題】正推法；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原【分析】在植物細(xì)胞壁分離過(guò)程中，細(xì)胞由于失水，細(xì)胞液濃度不斷增大，其吸水能力逐漸升高；植物細(xì)胞壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞由于吸水，細(xì)胞液濃度不斷減小，其吸水能力逐漸下降【解答】解：在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度逐漸降低，吸水能力逐漸降

29、低，所以能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過(guò)程的是C圖故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查質(zhì)壁分離及復(fù)原，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力5下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是( )A人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同B線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而漲破【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?【分析】1、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分布為協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體，前者不需要能量，后者需要消耗能

30、量2、氣體出入生物膜都是自由擴(kuò)散3、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度4、植物細(xì)胞細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁束縛，故不會(huì)因滲透作用吸水而脹破【解答】解：A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，且當(dāng)原尿中的葡萄糖含量在腎糖閾以下時(shí)，全部葡萄糖都要被重吸收，A錯(cuò)誤；B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，動(dòng)力是濃度差，B正確；C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，由于沒(méi)有

31、細(xì)胞壁的保護(hù)，原生質(zhì)體會(huì)因滲透作用持續(xù)吸水而漲破，D正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，C選項(xiàng)中質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度細(xì)胞液濃度，因此提高細(xì)胞液的濃度可防止發(fā)生質(zhì)壁分離6人在面臨緊急情況時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢(shì)B心跳呼吸加快，代謝速度增加C腎上腺激素分泌增加D胃腸蠕動(dòng)加快【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 【分析】當(dāng)機(jī)體處于緊張活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)起著主要作用交感神經(jīng)的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮膚及內(nèi)臟血管收縮，冠狀動(dòng)脈擴(kuò)張，血壓上升，小支氣管舒張，胃腸蠕動(dòng)減弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌減少，

32、汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等緊張狀態(tài)下，副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，其作用有三個(gè)方面：增進(jìn)胃腸的活動(dòng)，消化腺的分泌，促進(jìn)大小便的排出，保持身體的能量瞳孔縮小以減少刺激，促進(jìn)肝糖原的生成，以儲(chǔ)蓄能源心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節(jié)省不必要的消耗，協(xié)助生殖活動(dòng)，如使生殖血管擴(kuò)張，性器官分泌液增加【解答】解：A、當(dāng)機(jī)體處于緊張活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)興奮，A正確；B、人在面臨緊急情況時(shí)，通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，促使腎上腺素的分泌量急劇增加，而腎上腺素增加后會(huì)刺激人的交感神經(jīng)異常興奮，心跳與呼吸頻率加快，B正確；C、人在面臨緊急情況時(shí)，通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，促使腎上腺素的分泌

33、量急劇增加，C正確；D、副交感神經(jīng)的作用是促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，而人在緊張狀態(tài)下，副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用和區(qū)別，解題的關(guān)鍵是理解兩者的區(qū)別和聯(lián)系，學(xué)習(xí)的過(guò)程需要理論與實(shí)踐相結(jié)合式的學(xué)習(xí)7若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是( )A來(lái)自同一只紅眼雄果蠅的精子B來(lái)自同一株紫花豌豆的花粉C來(lái)自同一株落地生根的不定芽D來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽?！究键c(diǎn)】基因和遺傳信息的關(guān)系 【分析】原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，由于非同源染色體上非等位基因的自由組合，導(dǎo)致配子具有多樣性受精時(shí)，配子的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性而有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞完全相同

34、，即含有相同的遺傳信息【解答】解：A、精子是減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子，由于基因的自由組合，其遺傳信息不一定相同，A錯(cuò)誤；B、花粉是減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子，由于基因的自由組合，其遺傳信息不一定相同，B錯(cuò)誤；C、同一植株所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的，含有相同的遺傳信息，C正確；D、籽粒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，由于配子的多樣性及配子結(jié)合的隨機(jī)性，來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽粒不一定相同，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂、受精作用、配子的多樣性等知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂的特點(diǎn)和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，理解和掌握配子具有多樣性的原因，明確受精時(shí)配子的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性8細(xì)

35、胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是( )A可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B可能是高爾基體膜C可能是葉綠體內(nèi)膜D可能是線粒體內(nèi)膜【考點(diǎn)】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 【專題】正推法；生物膜系統(tǒng)【分析】據(jù)圖分析，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，完成肽鏈加工修飾形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；是高爾基體，能夠?qū)⑵咸烟呛铣衫w維素，參與植物細(xì)胞壁的形成；是類囊體膜，能夠?qū)⑺纸獬蒓2和H；是線粒體內(nèi)膜，能夠?qū)2和H生成水【解答】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”，將肽鏈形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，A正確；B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，促使葡萄糖合成纖維素，

36、B正確；C、水的光解的場(chǎng)所發(fā)生在類囊體膜上發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸的第三階段的場(chǎng)所是在線粒體的內(nèi)膜上，D正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生對(duì)常見(jiàn)的細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有很好的理解，并且把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力9中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向下列敘述不正確的是( )Ab、d所表示的兩個(gè)過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄B需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是cCe過(guò)程不能在病毒體內(nèi)發(fā)生D金黃色葡萄球菌abcde過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)中完成【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展 【專題】圖形圖表題；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】分析題圖：圖示為中心法

37、則圖解，其中a表示DNA分子的復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c表示翻譯過(guò)程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，e表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中據(jù)此答題【解答】解：A、圖中b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A正確；B、mRNA是翻譯過(guò)程的模板，核糖體是翻譯過(guò)程的場(chǎng)所，因此需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是翻譯，即圖中c過(guò)程，B正確；C、e為RNA分子的復(fù)制過(guò)程，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，不能發(fā)生在病毒的體內(nèi)，C正確；D、逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心

38、法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查10用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是( )核糖核膜核仁核酸ABCD【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用 【專題】正推法；水和無(wú)機(jī)鹽的作用【分析】糖類的元素組成是C、H、O，脂肪的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，核酸的元素組成是C、H、O、N、PATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，由C、H、O、N、P五種元素組成【解答】解：用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞一

39、段時(shí)間后，細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物應(yīng)該是含有P的化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖中不含有P元素，錯(cuò)誤；核膜是生物膜，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，磷脂中含有P元素，正確；核仁組成成分包括RNA，DNA和核糖核蛋白，RNA、DNA中含有P元素，正確；核酸的組成元素是C、H、O、N、P，含有P元素，正確；正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的元素組成，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的作用、細(xì)胞內(nèi)各種化合物的組成元素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵11如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的

40、關(guān)系圖則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )A曲線1B曲線2C曲線3D曲線4【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素 【分析】分析題圖：影響酶活性的因素主要有溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢溫度由a變?yōu)?a時(shí)，酶的活性升高，酶促反應(yīng)速率加快【解答】解：從圖1可以看出，當(dāng)溫度由a變?yōu)?a時(shí)，酶的活性會(huì)升高，酶促反應(yīng)速率會(huì)加快，所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變，對(duì)應(yīng)于曲線2故選：B【

41、點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，推斷出環(huán)境溫度改變后，酶的活性升高，還要求學(xué)生理解酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，進(jìn)而作出準(zhǔn)確判斷12進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中H的含量相對(duì)穩(wěn)定，在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中H含量的變化曲線是( )ABCD【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化 【專題】坐標(biāo)曲線圖；光合作用與細(xì)胞呼吸【分析】二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)二氧化碳含量由高到低時(shí)，二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi)?，則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對(duì)增多；生成物C

42、3生成量減少由于C3化合物的生成量減少，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的H和ATP量減少，所以H和ATP剩余的量增多所以突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中H和ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多【解答】解：根據(jù)光合作用反應(yīng)過(guò)程，如果突然停止供給CO2，暗反應(yīng)受到抑制，H的消耗量減少；但光反應(yīng)正常進(jìn)行，H的產(chǎn)生不變，故H的量增多隨著時(shí)間延長(zhǎng)，由于葉綠體內(nèi)部因素的限制，H含量達(dá)到最大后不再增加故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查光合作用過(guò)程，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力13

43、將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )A探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥aB經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況C實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【考點(diǎn)】生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置 【分析】充氣口是在連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出CO2的；出料口是用來(lái)取樣的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染【解答】解：A、探究有氧呼吸時(shí)，需要有氧條件，需要打開(kāi)閥a以供氧，故A正確；B、管口3可用來(lái)取樣，檢測(cè)酒精，不能用來(lái)檢測(cè)二氧化碳，檢測(cè)二氧化碳用管口

44、2，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查，防止混入空氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C正確；D、將管口2與含有澄清的石灰水連接，可以用來(lái)檢測(cè)二氧化碳的有無(wú)，故D正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查酵母菌的呼吸方式，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題14如圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)下列敘述正確的是( )A糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中BXY過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CM、N分別代表乳酸和酒精DY、M、N中的氧元素均來(lái)自于X【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義 【分析】有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C

45、3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的反應(yīng)式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）無(wú)氧呼吸的二個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C3H6O3（乳酸）+少量能量【解答】解：A、糖原水解主要發(fā)生在肝臟細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B、XY過(guò)程為細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)

46、生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；C、M、N分別代表乳酸和水，C錯(cuò)誤；D、Y、M中的氧元素均來(lái)自于X，N中的氧元素來(lái)自于氧氣，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力15下列有關(guān)人體細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )A性激素的合成B胃蛋白酶的合成CCO2的生成DH的生成【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞器中其他器官的主要功能 【分析】性激素的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行；胃蛋白酶的合成在核糖體；CO2的生成就人體來(lái)說(shuō)在線粒體；H的生成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【解答】解：A、性激素是脂類物質(zhì)，它的合成在內(nèi)質(zhì)

47、網(wǎng)上進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、胃蛋白酶是蛋白質(zhì)，它的合成在核糖體，B錯(cuò)誤；C、就人體來(lái)說(shuō)，CO2的生成在線粒體，C錯(cuò)誤；D、H的生成在呼吸作用第一、第二階段產(chǎn)生，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了各種細(xì)胞器的功能，注重平時(shí)的總結(jié)和歸類，有助于解題16高的動(dòng)脈血壓引起降壓反射發(fā)生降壓反射時(shí)( )A壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B副交感神經(jīng)興奮性減弱C心排血量和外周阻力降低D依靠正反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 【分析】本題主要考查降壓反射的有關(guān)知識(shí)當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí)，可引起壓力感受性反射，其反射效應(yīng)是使心率減慢，外周血管阻力降低，血壓回降因此這一反射曾被

48、稱為降壓反射【解答】解：A、動(dòng)脈血壓升高時(shí)，引起壓力感受性反射，壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率增加，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)脈血壓升高時(shí)，交感神經(jīng)緊張性活動(dòng)減弱，B錯(cuò)誤；C、發(fā)生降壓反射時(shí)使心率減慢，心排血量降低，外周血管阻力下降，血壓下降，C正確；D、血壓調(diào)節(jié)是依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生降壓發(fā)射調(diào)節(jié)過(guò)程的理解和分析能力收縮壓值的高低取決于心肌的收縮力大小和心臟搏出血量的多少當(dāng)心輸出量增加而外周阻力和心率變化不大時(shí)，動(dòng)脈血壓的升高主要表現(xiàn)為收縮壓的升高17如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)，可記錄神經(jīng)纖維上

49、的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞下列說(shuō)法不正確的是( )A刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)B刺激b點(diǎn)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化C刺激a點(diǎn)，乙不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位受損D刺激b點(diǎn)，會(huì)引起A的收縮，但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能 【專題】圖形圖表題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)【分析】反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)興奮在神經(jīng)纖

50、維上的傳導(dǎo)是雙向的，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的【解答】解：A、用a刺激神經(jīng)是刺激的傳出神經(jīng)，骨骼肌接受到刺激會(huì)引起骨骼肌收縮，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，所以不是屬于反射活動(dòng)，A正確；B、b點(diǎn)位于傳入神經(jīng)上，所以刺激b點(diǎn)，甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化，B正確；C、若刺激a點(diǎn)，乙電位計(jì)不能記錄到電位變化，原因是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C錯(cuò)誤；D、刺激b點(diǎn)，會(huì)引起A的收縮，但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，D正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力18如圖表示不同條件下，人體內(nèi)某些物質(zhì)含量變化的趨勢(shì)

51、，其中正確的是( )A某人受到寒冷刺激時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素相對(duì)含量的變化B空腹?fàn)顟B(tài)下，正常人和糖尿病患者口服一定量葡萄糖后體內(nèi)血糖深度的變化C正常人進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化D人體在禁食和安靜條件下，體內(nèi)肝糖原和血糖相對(duì)含量的變化【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 【分析】1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素2、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化3、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化【解答】解：A、當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)