最新六年級(jí)下學(xué)期綜合考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷I卷練習(xí)題

1、最新六年級(jí)下學(xué)期綜合考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷I卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) pio mioq pch xnh i_shn xqng ynglng tngxun xio_yn zhung s gushn s sh l_2. 火眼金睛 翹_（qio qio）首 膝_（x q）蓋 眷_（jun qun）戀教誨_（hu hu） 烙_（lo lu）印 熾_（zh ch）熱3. 多音字組詞我最棒！阿 _ _著 zh_ zhu_塞 si_ si_ s_4. 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。專(zhuān)_致_ _重_長(zhǎng) _緣_故 從從_名_妙 驚_動(dòng)_ 不知

2、_ 目不_5. 給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。1.典范_鄭重舉行的僅式；標(biāo)準(zhǔn)，法則；引用古書(shū)中的故事、成語(yǔ)。2.截然_輔斷、開(kāi)斷；段；阻樓。3.揣測(cè)_研究，分析；精，懷疑；估量，付度。4.萬(wàn)象更新_改變、改換；經(jīng)歷；舊時(shí)一夜分五更。6. 按要求答題。那一幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林中了。（縮句）土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。（改為反問(wèn)句）7. 記憶收藏夾。1. （1）在前四單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)的人物有_（至少寫(xiě)出三個(gè))其中_給我留下了深刻印象，因?yàn)開(kāi)。2. （2）“但那位黑人學(xué)生可真是位出色的老師！”這句話(huà)出自課文_你是怎樣理解這句話(huà)的？_3. （3）道德

3、行為_(kāi)，文明規(guī)范_。4. （4）人的天職在_。8. 把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1. （1）_，孰能無(wú)惑？2. （2）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，_。3. （3）甘瓜苦蒂，_。4. （4）至今不會(huì)天中事，_。9. 想一想，這些廣告好在哪兒。莊重一身，吉祥一生（莊吉西服） 穿奧康，走四方（奧康皮鞋）你能?chē)L試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱(chēng)：_廣告創(chuàng)意詞：_10. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味故事。 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬。他出了一則告示，這樣寫(xiě)道： “無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可” 窮人子弟來(lái)，他是一種讀法；富人子弟來(lái)，他又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不

4、同的標(biāo)點(diǎn)方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對(duì)窮人：無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可 對(duì)富人：無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可11. 發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子1. （1）春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向 山坡，撒向田野；她_。2. （2）“A”是一座金字塔，“D”是一把豎琴，“0”是_，“S”是_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 名人名言我的好老師名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有許多名人，他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳，就必須_”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“發(fā)光的不完全是金子?！卑乩瓐D說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端，等

5、于_”。我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡。”這句話(huà)使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是_”。從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是_；什么是真，什么是_；什么是善，什么是_；什么

6、樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。我更喜歡名人名言了！狄更期說(shuō)過(guò)：“寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德?！蔽易鲞^(guò)錯(cuò)事后，有人寬恕我，使我可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的。雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想?！蔽矣袝r(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！闭?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。謝謝你！我的好老師-名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。1. （1）按要求填空。 將文中的名句補(bǔ)充完整。在第段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?. （2）理解文中的詞語(yǔ)。 受益匪淺：_換位思考：_3. （3）你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。 關(guān)于讀書(shū)方面：_。關(guān)于珍惜時(shí)間：_。關(guān)于實(shí)踐方面：_。關(guān)于誠(chéng)信方面：_。13. 把陳述句換成把字句他緊緊地握住了老人的手。我讀完了那本課外書(shū)。14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過(guò)。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫