籃球教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：半場V字型運球上籃二、指導(dǎo)思想本課以國家教育部體育與健康課程標準為主要依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循循序漸進原則、和諧性原則與豐富情意原則，本著“務(wù)實、拓展、探索、創(chuàng)新”的思路，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，運用誘導(dǎo)式、循序漸進、分層等教學(xué)方法，努力做到創(chuàng)新、創(chuàng)意，以觀察思維遷移各個層次要素和情境情意與反饋同化的兩個貫穿要素，貫穿于教學(xué)的全過程。按照水平四課程目標的要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)場地設(shè)施以及學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況進行設(shè)計；課堂上注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重個別差異，分層教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂。教學(xué)中充分發(fā)揮評價和激勵的作用，讓學(xué)生體會到成功

2、的喜悅和學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。三、教學(xué)目標本課根據(jù)教材特點、課程目標（水平四）以及學(xué)生的的身心特點指定一下幾個目標：1、認知目標：了解行進間單手肩上高手投籃技術(shù)動作及其特點，以及半場V字投籃技術(shù)知識。2、技能目標：通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生掌握半場V字型運球上籃動作技術(shù)要領(lǐng)。10%左右學(xué)生能在老師指導(dǎo)下完成基本動作技術(shù)3、情感目標：通過對籃球技術(shù)的教學(xué)，發(fā)揚學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性能力；培養(yǎng)學(xué)生積極靈活的思維能力，提高學(xué)生籃球項目的綜合技術(shù)發(fā)展。 四、教材分析籃球現(xiàn)在在我國是開展最為普遍的一門運動，是我國中小學(xué)體育教學(xué)大綱規(guī)

3、定內(nèi)容的重要組成部分，深受廣大人民喜愛，尤其是廣大的學(xué)生群體。而單手肩上高手投籃是籃球中常用的得分方式，因此學(xué)生都喜歡學(xué)熱愛學(xué)。同時它對于學(xué)生的身體素質(zhì)要求不高，相對交易掌握，趣味性強，有利于發(fā)展學(xué)生球性和專項身體素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心，為以后進一步的技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。五、學(xué)情分析本班學(xué)生體質(zhì)總體情況良好，有體能相對較好的學(xué)生，還有個別體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)該注意充分發(fā)揮體育骨干作用，鼓勵和帶動一小部分技術(shù)相對較差的同學(xué)。前面學(xué)習(xí)了籃球的運球、傳球等基本球性練習(xí)，還學(xué)習(xí)了原地單手肩上投籃。學(xué)生興趣性高，基本上能熟練掌握，就在其基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)行進間單手肩上高手投籃

4、技術(shù)以及半場V字型運球上籃，滿足學(xué)生需求，進一步加深對籃球技術(shù)的掌握。六、教學(xué)重難點 重點：行進間單手肩上高手投籃技術(shù)及其投籃時機，重心移動變化的掌握。難點：上籃后三步的協(xié)調(diào)以及動作的穩(wěn)定性保持。解決難點與重點的措施：通過教師誘導(dǎo)教學(xué)示范講解、循序漸進，由簡到難，分層的教學(xué)方法和練習(xí)方法，在學(xué)生反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)中掌握重難點。七、教學(xué)過程1.開始部分（1分鐘）課堂常規(guī) 球性練習(xí)2.基本部分（6分鐘）講解動作要領(lǐng)完整示范有球上籃動作練習(xí)（球不出手）有球上籃動作練習(xí)運球一次三步接上籃動作練習(xí)半場V字型運球接上籃練習(xí)進行鞏固練習(xí)教師在旁仔細觀察指導(dǎo)糾錯，同時給予評價和鼓勵，組織成果展示。3.結(jié)束部分（1分鐘）放松 課堂評價 師生再見八、場地器材：1、場地：籃球場一片；2、籃球6只，籃筐1只，九、教學(xué)評價 1、 通過教師對學(xué)生表情、神態(tài)、技術(shù)動作的觀察和分析、以及課堂評價了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和掌握程度。 2、本堂課主要以學(xué)生的練習(xí)為主