小學(xué)試題三年級下學(xué)期積累混合小學(xué)語文期末模擬試卷I卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級下學(xué)期積累混合小學(xué)語文期末模擬試卷I卷練習(xí)題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語。shn shulng dfng binzhng hu_h shuch bngto ynci hng_2. 判斷劃線字的讀音是否相同。1. （1）降落 投降2. （2）重新 重復(fù)3. （3）教育 教室4. （4）方便 便宜3. 讀讀連連海內(nèi)存知己_ 人無再少年 時間 八仙過海_ 粗中有細花有重開日_ 報得三春暉 母愛 韓信點兵_ 各顯神通誰言寸草心_ 天涯若比鄰 友情 張飛穿針_ 多多益善4. 在橫線上填上合適的字組成詞語。_精會神 筋_力盡 談笑風(fēng)

2、_ 雷_風(fēng)行望而生_ 不以為_ 遠近_名 長途_行5. 句子樂園。1. （1）電燈 發(fā)明 了 愛迪生 （連詞成句并加上合適的標點。）2. （2）星期天人們都去公園賞花_（給句子加上合適的標點。）3. （3）你在練習(xí)_ 。（把句子補充完整。）6. 把下面的成語補充完整，并按要求填空。 _寒交迫 _起舞 光_奪目萬_千紅 應(yīng)有_有 亡羊_牢7. 修改病句。 草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。我們班通過并討論了新的班級公約。課堂上，專心致志的聽講。8. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）_，親口嘗梨知酸甜。2. （2）七夕今宵看碧霄_。“七夕”是指_。3. （3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事_，這個故事主

3、要講了_。4. （4）荷花是我國著名作家_的作品，其中你印象最深的句子是：_。5. （5）在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是：_。6. （6）寫一句描寫月亮的詩句：_。9. _燭影深，_漸落曉星沉。（嫦娥）10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。_一個下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過去。_那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11. 默寫賀知章的詠柳（要注明詩人的朝代）。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題狼和鹿（節(jié)選） 人們做夢也不

4、會想到，他們捕殺的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被_得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了傳染病對鹿群的_。而人們_要保護的鹿，_在森林中過多地繁殖，倒成了_森林，_自己的“禍首”。1. （1）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2. （2）“功臣”指的是誰？用“_”畫出被稱作“功臣”的原因。3. （3）“禍首”指的是誰？為什么稱作“禍首”？4. （4）這個故事告誡人們_。13. 讀課文清明節(jié)的由來，填空。 清明節(jié)的由來是一篇關(guān)于_由來的傳說，講的是一個感人肺腑的故事。相傳，晉文公_流亡期間，隨臣_，在重耳餓得頭昏眼花時，_。他護主救國的舉動，感動了晉文

5、公。后來重耳當上了國君，不忘此事，想封他為官報答他。介子推_，為避當官，他躲進深山。晉文公想逼他出來，放火燒山。介子推寧可焚于柳下，也不接受恩惠。他不圖富貴，不居功勞的精神，激勵著晉文公執(zhí)政清明，完成_的大業(yè)。日后，晉文公懷念他，定他忌日的第_天為清明節(jié)。百姓_，也十分懷念介子推。因此，每逢清明節(jié)都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節(jié)成為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗

6、說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ：

7、 “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細細的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵D .生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵三、寫作(30分)15. 每個人都有成功的體驗。比如