2024-2025部編版語文一年級上冊漢語拼音3bpmf

bpmf3鈴聲響，坐坐好。腰挺直，腳放平。手放好，頭擺正。眼睛看老師，上課專心聽。課前準(zhǔn)備觀察情境圖，這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？

星期天，大家都到公園里玩耍。兩個(gè)孩子正在山腳下捉迷藏。

不遠(yuǎn)處，爺孫倆正在爬山，爺爺手扶拐杖，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂曲，好像在給爺孫倆喊加油呢！四個(gè)聲母寶寶正在捉迷藏，快來找找它們吧！pbmf嗨！我是b廣播播音bbb。聽著廣播爬山坡。b發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流然后突然放開，讓氣流沖出，讀音較短，聲帶不顫動。聲母p山坡山坡ppp，爬上山坡多快活。發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流然后突然放開，讓氣流沖出，讀音較短，聲帶不顫動。聲母bdb的半圓在右下角，p的半圓在右上角。四線格中，b占上、中格，p占中、下格。你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比氣流吹動薄紙pb白紙不動把一張薄紙放在嘴前，看發(fā)這兩個(gè)音時(shí)薄紙的變化。右上半圓ppp右下半圓bbbbp認(rèn)一認(rèn)嗨！我是m嗨！我是f摸佛手摸手摸mmm發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，氣流從鼻孔透出，聲帶顫動聲音較亮。聲母迎著風(fēng)兒

f

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f發(fā)音時(shí)，上唇接近下唇，形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦成聲，讀音輕短，聲帶不顫動。聲母pb雙唇音fm唇齒音把一張薄紙放在嘴前，看發(fā)這四個(gè)音時(shí)薄紙的變化。兩個(gè)山洞mmmm一根拐杖ffffbpmf手指操右上半圓

ppp右下半圓bbb一根拐杖fff兩個(gè)山洞mmmbfpm生活中的“bpmf”，觀察圖片記一記。爺爺帶我爬山坡（p），迎著風(fēng)（f）兒爬山坡。收音機(jī)里正廣播（b），愛護(hù)花草不亂摸（m）。讀一讀單韻母的家eüuɑoi聲母的家bpmf兩拼音節(jié)：由一個(gè)聲母和一個(gè)非介母韻母

組成的音節(jié)。韻母bɑbɑ+=音節(jié)聲母b—ɑ→bɑ輕短響亮快速連讀前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。拼讀方法豬八戒拔蘿卜ｂā→b?。猕ⅰ鷅á打靶水壩ｂ?！鷅ǎｂà→bà豬八戒ｂā→bā豬八戒拿著數(shù)字８。拔蘿卜ｂá→bá小白兔拔蘿卜。ｂǎ→bǎ士兵在打靶。ｂà→bà開車去看大堤壩。b

bubibɑbo聲母b與單韻母ɑ、o、i、u組成的音節(jié)b

bùbíbǎbō熱氣球拼讀游戲ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàfppǔpápòpī讀一讀爬行破屋ápáp→òpòp→皮球樂譜ípíp→ǔpǔp→mmùmǎmōmǐ讀一讀小馬撫摸ǎmǎm→ōmōm→大米樹木ǐmǐm→mùmù→ffāfófǔ讀一讀發(fā)芽佛像āfāf→ófóf→ǔfǔ斧頭f—→輔導(dǎo)找一找你會讀的兩拼音節(jié)吧！牽?；ǎ阑h笆，往上爬，往上爬，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，爬到屋頂吹喇叭。qiānniúhuāpálíbɑwǎnɡshànɡpáwǎnɡshànɡpádīdīdādīdīdāpádàowūdǐnɡchuīlǎbɑ讀一讀páwūbfpm第一關(guān)：讀一讀拼音闖關(guān)bfpm第二關(guān)：認(rèn)一認(rèn)6第三關(guān)：讀一讀你還有什么好辦法記住b、p、m、f?圖上有誰？他們在干什么？星期天，爸爸媽媽帶小朋友一起去公園玩耍。媽媽māmɑ

爸爸bàbɑ我會認(rèn)媽媽māmɑ

爸爸bàbɑ

第二個(gè)“爸”“媽”不帶聲調(diào)，讀輕聲，要讀得輕而短。我會認(rèn)你的爸爸媽媽最喜歡做什么？踢足球練瑜伽我愛爸爸，我愛媽媽，爸爸媽媽給我幸福的家，我在溫室中發(fā)芽，我最愛我的爸爸媽媽，我要健康快樂地長大。wǒàibàbɑwǒàimāmɑbàbɑmāmɑɡěiwǒxìnɡfúdejiāwǒzàiwēnshìzhōnɡfāyáwǒzuìàiwǒdebàbɑmāmɑwǒyàojiànkānɡkuàilèdezhǎnɡdà讀一讀背要挺立，字看清，頭擺正，肩放平。手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。復(fù)習(xí)書寫姿勢

寫法：兩筆寫成,占上格和中格。先在上格靠近第一條線處起筆行至第三條線，右下半圓占滿中格，要寫飽滿。bb21l我會寫p寫法：兩筆寫成，占中格和下格。先寫豎，再寫右上半圓。豎不能碰到第四條線，右上半圓占滿中格。21ld我會寫m

寫法：三筆寫成，占中